0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh học - Chuyên đề quá trình đột biến pptx

Trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh học - Chuyên đề quá trình đột biến pptx

Trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh học - Chuyên đề quá trình đột biến pptx

... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến Câu 7 ðột biến gen trong tự nhiên ñược xem là nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hoá do: A Phổ biến ... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến C B; C; K D B; C; T ðáp Án A Câu 13 Trong quá trình tiến hoá khi môi trường thay ñổi A Thể ñột biến ... Tất cả ñều ñúng ðáp Án -D Câu 8 ðột biến nhiễm sắ thể trong tự nhiên không ñược xem là nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hoá do: A Ít phổ biến hơn ñột biến gen B Ảnh hưởng nghiêm...
  • 3
  • 290
  • 0
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P1

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P1

... 1 Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ ... nuclêôtit. Câu 14: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. sự phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. B. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể ... rối loạn. C. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. D. quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. Câu 15: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử...
  • 4
  • 1,015
  • 25
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P2

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P2

... Chức năng của tARN là A. cấu tạo riboxôm. B. lưu giữ thông tin di truyền. 1 Đề số 42 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho phép lai: p ABab x ... Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. B. sự phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. C. quá trình tiếp ... tinh. D. nguyên phân. Câu 33: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen không đổi, nhưng số liên kết hyđrô thay đổi đi một liên kết. Đột biến trên thuộc dạng A. thay thế một...
  • 4
  • 579
  • 14
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P3

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P3

... cụt; 0,09 đen, cụt. 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó bị biến đổi có axit amin ... Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. sự phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. B. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. C. quá trình tiếp ... Câu 32: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN....
  • 4
  • 662
  • 19
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P4

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P4

... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, ARN và prôtêin dạng phi histôn. D. ADN, prôtêin dạng histôn ... kiểu gen, 4 kiểu hình. Câu 24: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen không đổi, nhưng số liên kết hyđrô thay đổi đi một liên kết. Đột biến trên thuộc dạng A. mất một cặp ... Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A. mất đoạn. B. chuyển đoạn. C. lặp đoạn. D. đảo đoạn. Câu 21: Dạng đột biến gen có...
  • 4
  • 499
  • 10
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P5

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P5

... 39: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. 1 Đề số 45 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ... xám, dài ; 0,09 đen, cụt. Câu 7: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen không đổi, nhưng số liên kết hyđrô thay đổi đi một liên kết. Đột biến trên thuộc dạng A. thay thế một ... Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN....
  • 4
  • 616
  • 9
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P6

Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P6

... mêtiônin là A. AUX. B. AUA. C. AUG. D. AUU. HẾT Trang 4/4 - đề thi 104 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học ... Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. sự phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. B. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. C. quá trình tự nhân ... không hoàn toàn. Câu 35: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh...
  • 4
  • 650
  • 11
Bài tập trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp môn Sinh 12 potx

Bài tập trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp môn Sinh 12 potx

... C)Java(In ôn xia) D)Bắc kinh(Trung Quốc) Bài tập trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp môn Sinh 12 địa y chuẩn bị là điểm đáng chú ý nhất của đại ….(cổ sinh, trung sinh, tân sinh) A)cổ sinh; trung sinh; ... sinh; tân sinh B)Trung sinh; cổ sinh; tân sinh C)Tân sinh; trung sinh; cổ sinh D)cổ sinh; tân sinh; trung sinh Câu 44Nhận xét nào dưới đây rút ra từ lịch sử phát triển của sinh vật là khôn đúng? ... chóng vào giai đoạn? A)Kỉ Giura của đại trung sinh B)Kỉ phấn trắng của đại trung sinh C)Kỉ thứ 4 của đại tân sinh D)Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Phát sinh loài người Câu 11Một nhánh con...
  • 15
  • 658
  • 2
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM ôn THI CÔNG CHỨC  môn tin học   có đáp án

CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM ôn THI CÔNG CHỨC môn tin học có đáp án

... tin học lây lan bằng cách nào?a). Thông qua người sử dụng, khi dùng tây ẩm ướt sử dụng máy tínhb). Thông qua hệ thống điện - khi sử dụng nhiều máy tính cùng một lúcCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN THI ... chọn khối cần lọc, ta thực hiện: a). Format - Filter - AutoFilter b). Insert - Filter - AutoFilter c). Data - Filter - AutoFilter d). View - Filter - AutoFilter 121). Trong windows, ở cửa sổ ... Chương trình bảng tính bị nhiễm virus b). Công thức nhậpsai và Excel thông báo lỗic). Hàng chứa ô đó có độ cao quá thấp nên không hiển thị hết chữ sốd). Cột chứa ô đó có độ rộng quá hẹp nên không...
  • 26
  • 5,049
  • 35
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh dot bien(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh dot bien(có Đ/Á)

... quần thểA Quá trình đột biến B Quá trình giao phốiC Quá trình chọn lọc tự nhiên và các cơ chế cách lyD Tất cả đều đúngĐáp Án -DCâu 2 Đối với từng gen riêng rẽ thì tần số đột biến tự nhiên ... nào dưới đây là không đúng về quá trình đột biến A Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho cơ thểB Giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đổi tuỳ tổ hợp genC Đột biến gen trội được ... thay đổiC Tác nhân gây đột biến thay đổiD A và B đúngĐáp Án -DCâu 15 Đột biến gây ra những biến dị di truyền ở các đặc tính hình thái, sinh lý, hoá sinh, tập tính sinh học theo hướng (T: tăng...
  • 4
  • 363
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập trắc nghiệm luyện thi đại học chuyên đề ngữ pháp tiếng anôn thi đại học chuyên đề phương trình lượng giáctrắc nghiệm ôn thi đại học môn sinhbài tập trắc nghiệm ôn thi đại học môn sinhcâu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn sinhtrắc nghiệm ôn thi đại học môn anhbài tập trắc nghiệm ôn thi đại học môn hóabài tập trắc nghiệm ôn thi đại học môn lýtrắc nghiệm ôn thi đại học môn hóatrac nghiem on thi dai hoc mon vat licâu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn hóa500 câu trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lýbai tap trac nghiem on thi dai hoc mon anh 2015533 câu hỏi trắc nghiêm ôn thi đại học môn vật lý doctrắc nghiệm ôn thi đại học năNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015