ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH- MÔN : TIẾNG ANH pot

... ÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2005 Câu 1: Ngữ âm (1 điểm – mỗi từ đúng 0,2 điểm) 1. stopped 2. books 3. strengthen 4. plough 5. left-handed Câu 2: Từ vựng (2 điểm ... 5: Việt (2 điểm) Dùng các từ/nhóm từ gợi ý sau đây để viết thành câu hoàn chỉnh. 1. We/ think about/ buy/ house/ the office// 2. The furniture/ expensive/ I/ not/ buy// ĐÁP ÁN TRƯỜNG CAO ... dụ : They asked me where I had been.  “Where have you been?” a. I asked if I had been watching the latest TV serial. b. He warned me not to drive too fast in the crowded streets. Câu 4: Đọc...

... NCKH” trong phạm vi của trường và liên kết giữa các trường bạn. Cao Thị Hằng [40], cũng trên cơ sở khảo sát thực trạng NCKHGD của SV trường cao Đẳng sư phạm Hải Dương đã đề xuất một số biện pháp ... trên cơ sở khảo sát thực trạng NCKHGD của SV trường Cao đẳng sư phạm Cao Bằng đã đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng NCKHGD của SV, đó l : - Đưa hoạt động NCKHGD vào chương trình ... của SV các trường Cao đẳng, Đại học sư phạm để trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng NCKHGD của SV. Cụ th : Nguyễn Thị Hảo với đề tài “Tìm hiểu quá trình hình thành kĩ...

... U94. =::  U=%##4.4D^9W UD$E1>5&86=KN U&-B=IKMN : U : 4.= UAV!=;& UAV!MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài : 9W0O$11)Ž3!•O$B!V($20O$1$P-*(/(!%$.TY#$!#T•Y$11s4A13!3!>0•.#RV!*/!r4-S+-4.$2$6&$.*1T9WR!)4Y'9W11s4A1$'B)Ž>!s‘•>4*$Y)'$)+‡-4A1ˆ!-/G06;QBO$!)!%‡Eˆ!V'$0666Z0#B40#B9W44A1>(†(-1P’“)$*4!$”%4Y!4A1‘-•V(*M+6K0!YO$!/3! =:: '$(3!11Q!%P3!Y+9W"&6&T4*Q!O$!#T)-9WV$49W)ŽV.'$((!$A(A†•#P(†-5V('Y2-./$(!%’'$V0U/%9W%E%0%4A1%6581r/0+--2O$!%3!=r/4O$MV>)r/681#T5PV!3!>$6K1-101”-•>²•>3”•$-•!T>'$VQ$PYsS$04B,+4*>56&$.-1>34Q•TŸAO$'T3(M)#140s$1)S4'O$!P40+/!!(4/(R06=)$R2>T2$((M>3URR+-1S!#Ž•+?!$•%'$+%$+%4V0P)-1P1(A3!>T1#111$!(’R+-E,•%•T4)6• ... K14/›)>T=;&Y(•%F>T!.1$BV#27%R10>$Bš3!=;&V11s41$•T=/GU•&>T0'410,†Y0FK‚9’E9W$4.3!6N•Vs9W1 =: ’O$!P9WU9W =: 0*->T!9W =: !'-’0($?$79W =: T3$0#B4RR00I+-'$#—-BQ$B-#!$6z>T104'3!14.30M/4.40*-.•Qs4*B4+O$!V1s444*+>Q4.Q1/,P*/#$C41O$!)414Y'ˆ6˜]€™ ... nhập.&2$V!0O$1I'$$B!M$069./$*M!#T(32$4'-1PQ103!O$16;$1-7!)-IV!YPV!B#B*MO$B3C!=41!#†)$0Y-666)>)RQ/0Ys.T6KM44*12-5>$1s1s4'M!4-1P'4Q66636=;&*-$'$11sBš24)>4%R#B23!94 =:: 6;V.O$!%4..4œ‚9=9 =:: 1*-5$40I%(M!3!6z>T=;&4'YO$1r/4)R13P0)BQP$Q(–A410B44)>T=;&6z>T=;&#T-1P'4QTY>T'-(“>3%03!>T1BO$!)B‘-Q!2•Q!•Q!2•2”VV1D^9W•’1$•T$3!z=4QO$s.3!9W6CHƯƠNG...

... ở trường cao đẳng Điện lực thành phố Hồ Chí Minh. - Đề xuất được một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng Điện lực thành phố Hồ Chí Minh.8. Dàn ý chi tiết của đề ... chương : Chương 1 : Cơ sở lý luận của đề tàiChương 2 : Cơ sở thực tiễn của đề tài Chương 3 : Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành Hệ thống Điện ở trường cao đẳng Điện lực thành phố ... cao đẳng ngành Hệ thống điện2.2.1. Mục tiêu đào tạo hệ cao đẳng ngành Hệ thống điện Trình độ đào tạo : CAO ĐẲNG. Ngành đào tạo : Hệ thống điện. Tên tiếng Anh : POWER SYSTEM Mã ngành :...

... ĐHSP : Đại học Sư phạm BCH : Ban chấp hành CBQL : Cán bộ quản lý CB, VC : Cán bộ, viên chức CĐSP : Cao đẳng Sư phạm CNH-HĐH : Công nghiệp hoá – Hiện đại hóa CNTT : Công ... những vấn đề chuyên môn. 1.3.2. Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm bảo đảm các điều kiện sau đây: - Có đủ số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến ... dân, Nhà trường đã ra tuyên bố sứ mạng: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những trường đại học hàng đầu của Việt Nam, đảm bảo có uy tín với trình độ và chất lượng cao về...

... viên trường cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh1.7.1. Nhận thức của sinh viên về vấn đề tự học theo hệ thống tín chỉTự học có vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học Cao đẳng ... 201.7. Thực trạng năng lực tự học của sinh viên trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh 211.7.1. Nhận thức của sinh viên về vấn đề tự học theo hệ thốngtín chỉ 231.7.2. Phương tiện ... của trường Cao đẳng Công Thương TP .Hồ Chí Minh.Phần Cơ học nghiên cứu chủ yếu là Cơ học cổ điển, khảo sát những vật có kích thước lớn hơn nhiều so với kích thước nguyên tử. Con đường hình thành...

... Mã số môn học: MH10 Thời gian môn học: 30h; (Lý thuyết: 10h; Thực hành: 20h) I. VỊ TRÍ TÍNH CHẤT MÔN HỌC: Học viên phải học xong môn học An toàn lao động. Môn học này học song song với môn ... 10 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC MẠCH ĐIỆN Mã số môn học: MH08 Thời gian môn học: 75h; (Lý thuyết: 45h; Thực hành: 30h) I. VỊ TRÍ TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC: Đây là môn học cơ sở chuyên ngành ... của bài: Thời gian: 22h (LT: 4h; TH: 18h) 1. Đèn sợi đốt. Thời gian: 4h 2. Đèn huỳnh quang. Thời gian: 5h 3. Đèn thủy ngân cao áp. Thời gian: 3h 4. Các mạch đèn thông dụng. Thời gian: 8h...

... phần nâng cao hiệu quả học tập của họ. Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh là trường Sư phạm trọng điểm ở phía Nam, với số lượng lớn sinh viên tuyển sinh đào tạo hàng năm, vấn đề chất ... lai.  Sinh viên Sư phạm Sinh viên Sư phạm là những sinh viên đang theo học tại các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm. Họ tiến hành hoạt động học tập, rèn luyện về chuyên môn nghiệp vụ nhằm ... 6.2 Về khách thể nghiên cứu: Chỉ nghiên cưu trên 367 sinh viên năm thứ nhất. 6.3 Về khu vực nghiên cứu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 6.4 Về thời gian: từ tháng 05/2006 đến tháng...

... NCKHGD. a) Các thông số về SV: - Ngành khoa học Xã hội: 298 - Ngành khoa học Tự nhiên: 236 - Năm thứ ba: 263 ; năm thứ t : 271 - Giới tính: nam 133; nữ 401 - Địa phương: Thành phố 105; Tỉnh 429. ... tìm ra những giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức NCKH của SV, chúng tôi chọn vấn đề nghiên cứu: “Thực trạng NCKHGD của sinh viên trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... luyn cỏc KNNC v nõng cao cht lng NCKHGD trong sinh viờn. LUẬN VĂN: Thực trạng NCKHGD của sinh viên trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh ...