Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 2 - Nguyên lý II của nhiệt động học chiều và giới hạn tự diễn biến của quá trình pptx
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 2 - Nguyên lý II của nhiệt động học chiều và giới hạn tự diễn biến của quá trình pptx
... tgSspSS0 29 80 29 8 Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội Email: ngocthinhbk@yahoo.com Chơng II: Nguyên lý II của nhiệt động học chiều và giới hạn ... tiên đoán chiều và giới hạn của quá trình Nguyên lý II cho phép giải quyết các vấn đề này. I .Nguyên lý II. Hàm entropy 1 .Nguyên lý II (Tiêu chuẩn để xét chiều của quá trình) - Tồn tại một ... giới hạn tự diễn biến của quá trình Mở đầu Trong tự nhiên, các quá trình lý học và hoá học xảy ra theo chiều hoàn toàn xác định. - Nhiệt tự truyền từ vật nóng sang vật lạnh hơn - Khí tự truyền...
- 11
- 797
- 3
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hóa học
... Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 20 00. http://hhud.tvu.edu.vn Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học ∫∫∫===Δ 2 1 2 1 2 1TdTnCTdUTQSvvvδ ... iGthế đẳng áp mol riêng của chất i trong hệ http://hhud.tvu.edu.vn Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC I. MỘT SỐ KHÁI ... )(, 30 29 8NHGsΔ =-1 6,65kJ.mol -1 ứng với quá trình )()()( kNHkNkH 322 2 1 2 3→+ )(,HClGs0 29 8Δ =-9 5,5kJ.mol -1 ứng với quá trình )()()( kHClkClkH →+ 22 2 1 2 1 => HCl(k) bền...
- 75
- 1,651
- 1
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Phần 1 - Cấu tạo chất ppsx
... N 2 (Z=7) 10 (KK) s 2 s *2 x 2 =y 2 z 2 3 O 2 (Z=8) 12 (KK) s 2 s *2 z 2 x 2 =y 2 x*1=y*1 2 F 2 (Z=9) 14 (KK) s 2 s *2 z 2 x 2 =y 2 x *2 =y *2 1 5. Các phân ... tại của liên kết có ñộ bội là thập phân ví dụ như F 2 +, H 2 +, O 2 +, O 2 - … - Giải thích ñược tính thuận từ và nghịch từ của nhiều phân tử * 2px 2py 2pz Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết ... tương tự các phân tử A 2 ñầu chu kì 2. Ví dụ 1: Viết cấu hình electron của phân tử CO 2s(C) + 2s(O) s và s* 2px(C) + 2px(O) x và x* Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hoá học...
- 40
- 599
- 3
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Chương IV - Cân bằng pha pptx
... lập mà không làm biến đổi số pha của hệ) Ví dụ: H 2 O(l) <=> H 2 O(k) ==> cân bằng có 2 pha==> C=1 vì Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa ... nhiệt độ khác nhau. P1,P 2 : cùng đơn vị R=8,314J.K -1 .mol -1 H: J Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội Email: ngocthinhbk@yahoo.com ... thể của hệ có thành phần, tính chất lý học , tính chất hoá học giống nhau ở mọi điểm của phần đồng thể đó và có bề mặt phân chia với các phần khác của hệ. - Pha chỉ gồm 1 chất gọi là pha nguyên...
- 5
- 644
- 5
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Chương III - Cân bằng hoá học pps
... + O 2 (k) <=> 2SO3(k) 2 2 2 22 3POSOSOPKPPPK ==.' SO3(k) <=> SO 2 (k) + 1/2O 2 (k) 1 2 13 2 2==PSOOSOPKPPPK.'' - Nếu K có giá trị ... Tính Kp của phản ứng sau ở 25 0C: 2NH3(k) <=> N 2 (k) + 3H 2 (k) biết 130 29 86516= molkJNHGs.,)(, Giải: Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h ... gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com 130 29 80 29 8333651 622 +=== molkJNHGGs.,),)(()(, 630 29 810451 29 8314810333 29 8===...
- 7
- 513
- 2
Bài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng
... 9 /20 06 CHƯƠNG II TRANG 32 Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng 3. Sét 0, 5-0 ,1 0-0 ,25 0 ,2 5-0 ,5 0, 5-1 - - ... )/(75,19)/( 82, 254 ,2 0533,0.614 ,2. 7,19 52, 92 2 2 ,mTmTtcMinMax=⎟⎠⎞⎜⎝⎛±=σ )/(78 ,22 4 ,2. 7,10,75 2. 2 ,2. 2 mTFNhtcotbtctb=+=+=γσ Kiểm tra điều kiện ⇒ ⎪⎩⎪⎨⎧==<==<=)/(56 ,28 8 ,23 .2, 1 .2, 1 82, 25)/(8 ,23 )/(78 ,22 2 max 22 mTRmTRmTtctctctctbσσHai ... chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng 14 0 ,29 2, 17 4,69 16 0,36 2, 43 5,00 18 0,43 2, 72 5,31 20 0,51 3,05 5,66 22 0,61 3,44 6,04 24 0, 72 3,87 6,45 26 ...
- 61
- 818
- 10
BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY
... đúc tốt + Kí hiệu: GX a-b [ GX- gang xám a- Giới hạn bền kéo b- Giới hạn bền nén ] VD: GX 2 1-4 0 có σkéo = 21 0MPa, σnén = 400MPa + PVSD: ~ GX1 2- 2 8, GX1 5-3 2, GX1 8-3 6: độ bền không cao ... 2- 3 angstrông = 10 -8 cm + Lớp 2: là lớp bị ôxi hoá (chiều dày = 4 0-8 0angstrông) + Lớp 3: là lớp kim loại bị biến dạng (chiều dày = 50.000angstrông), mức biến dạng giảm dần theo chiều sâu của ... suất nội lực làm giảm giới hạn bền, giới hạn mỏi → vượt quá giới hạn này vật thể sẽ bị nứt nẻ và phá huỷ 2/ Khái niệm về biến dạng của VLKL khi chịu tác dụng ngoại lực - Vật gia công khi chịu...
- 85
- 2,153
- 45
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY pptx
... nóng)ờ ữ ệ ờ ư ở ệ ộ M- T c đ ngu i (sau khi gi nhi t) ố ộ ộ ữ ệ II/ Hoá - nhi t luy n KLệ ệ 1/ Nguyên lý chung - ĐN : Hoá - nhi t luy n là ph ng pháp th m, bão hoà nguyên t hoá h c (cacbon,ệ ệ ... ả ả ơ ơ ộ s thép th pố ấ+ Kí hi uệ : GC a-δ [ GC- gang c uầ a - Gi i h n b n kéoớ ạ ề δ – Đ dãn dài ]ộ VD: GC 4 2- 1 2 có σkéo = 420 N/mm 2 , δ = 12% + PVSD: Dùng đ ch t o b ng ph ng pháp đúc ... & 1 con s ch % nguyên ố ợ ữ ố ượ ế ố ỉ t h p kim (khi % nguyên t h p kim là 1 thì ta không c n vi t)ố ợ ố ợ ầ ế VD: 25 Ni5Cr2Mn nghĩa là 25 → 0 ,25 %C Ni5 → 5%Niken Cr2 → 2% Crôm Mn → 1%Mangan...
- 85
- 1,170
- 13
Từ khóa: bài giảng môn cơ sở lý thuyết hóa họccơ sở lý luận của quá trình tiếp nhậncơ sở lý luận của quá trình lên menbài giảng môn cơ sở văn hóa việt namđề cương bài giảng môn cơ sở văn hóa việt nambài giảng môn cơ sở lập trìnhbài giảng môn cơ sở công nghệ chế tạo máyslide bai giang mon co so du lieubài tập cơ sở lí thuyết hóa học của lê mậu quyềngiải bài tập cơ sở lí thuyết hóa học của nguyễn hạnh docbài giảng môn cơ sở dữ liệubài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng nền và móngco so li thuyet hóa họccơ sở lí thuyết hóa học lượng tửcơ sở lí thuyết hóa học lê mậu quyền nxb đại học quốc gia hà nội 2010Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ