0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XBÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua HUYỆN TÂN HƯƠNGÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCSCỘNG HOÀ docx

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XBÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua HUYỆN TÂN HƯƠNGÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCSCỘNG HOÀ docx

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XBÁO CÁO KẾT Thực hiện phong trào thi đua HUYỆN TÂN HƯƠNGÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCSCỘNG HOÀ docx

... HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Hương, ngày 23 tháng 6 năm 2011 BÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện ... CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” (Năm học 200 8-2 009 đến năm học 201 0-2 011) I.Công tác tổ chức thực hiện phong trào: 1. Quán triệt ... và cá nhân - Đánh giá kết qua mỗi năm học, lồng ghép phong trào vào các hoạt động của nhà trường. * Kết quả tự đánh giá của trường từ năm học 200 8-2 009 đến 201 0-2 011: Tốt - Số gíáo viên...
  • 8
  • 471
  • 0
Hướng dẫn bổ sung sơ kết thực hiện phong trào thi đua

Hướng dẫn bổ sung kết thực hiện phong trào thi đua

... 541/SGDĐT-VP Hướng dẫn kết thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC”giai đoạn 200 8-2 011. Nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành CV số 2473/BGDT-CTHSSV về việc kết 3 năm phong trào ... khăn hiện nay. III- Kết quả phong trào: 1. Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận trường tham gia Phong trào thi đua năm học 201 0-2 011:Tổng số có : trường cần cố gắng, trường trung bình, trường ... trường/ ……… trường - THCS: trường/ ……… trường - THPT: trường/ ……… trường - Trung tâm GDTX: ……… trung tâm/ tổng số trung tâm (sau đây gọi chung là trường ) của tỉnh/thành phố II - Kết quả triển khai thực hiện...
  • 9
  • 896
  • 0
Tài liệu TIỂU LUẬN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG THCS : Lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật và kỹ năng công tác pháp chế nghành giáo dục và đào tạo docx

Tài liệu TIỂU LUẬN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG THCS : Lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật và kỹ năng công tác pháp chế nghành giáo dục và đào tạo docx

... sinh trong thực tế cuộc sống 5. KỸ NĂNG CẦN THI T ĐỂ PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT:5.1. Gây thi n cảm ban đầu cho người ngheViệc gây thi n cảm ban đầu cho người nghe rất quan trọng. Thi n cảm ... chi. Thực tế cho thấy hiện nay Nhà nước không có đủ nguồn lực thoả đáng để tự thi t kế và thực hiện các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật, là những nhu cầu cần thi t ở các nhà nước hiện ... và hữu hình; - Hệ thống giáo dục (xây dựng chương trình học từ phổ thông tới đại học, các khoa luật, sử dụng thư viện); - Tham vấn trong quá trình thi t kế và thực hiện các chương trình phổ...
  • 18
  • 6,630
  • 33
Tài liệu đẩy mạnh CONG VAN SO 22 thực hiện phong trào thi đua XD THTT.HSTC SO NAM DINH 2011

Tài liệu đẩy mạnh CONG VAN SO 22 thực hiện phong trào thi đua XD THTT.HSTC SO NAM DINH 2011

... Vị Hoàng). - Phòng GD-ĐT huyện Xuân Trường: nhận chăm sóc Nhà tưởng niệm cố Tổng bí thư Trường Chinh (xã Xuân Hồng). - Trường THPT Xuân Trường B: nhận chăm sóc tượng đài cố Tổng bí thư Trường ... Chinh (thị trấn Xuân Trường) . 3. Từ ngày 15/03/2011, Sở GD-ĐT sẽ tổ chức thành lập các đoàn liên ngành đi kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua tại các phòng GD-ĐT, các trường học trên địa ... - Trường THPT Trần Hưng Đạo: nhận chăm sóc di tích lịch sử Đền Trần (phường Lộc Vượng, TP Nam Định). - Phòng GD-ĐT thành phố Nam Định: nhận chăm sóc tượng...
  • 2
  • 383
  • 0
BÁO CÁO 10 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO TDĐKĐSVH

BÁO CÁO 10 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO TDĐKĐSVH

... cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcbáo cáo tổng kết 10 năm thực hiện phong trào ( Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ) - Thực hiện Công văn hớng ... của Phòng Giáo dục vàĐào tạo Thờng Xuân, về việc báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện phong trào Toàn dânđoàn kết xây dựng đời sống văn hoá . Trờng Tiểu học Luận Khê 2 báo cáo 10 năm thực hiện ... thờng thi u trong các năm học, nên ảnh hởng khôngnhỏ đến công tác giảng dạy cũng nh các việc thực hiện phong trào chung của đơn vị .1/ Công tác chỉ đạo triển khai và thực hiện phong trào: - Sau...
  • 5
  • 667
  • 4
một số kinh nghiệm trong xây dựng và thực hiện tiêu chí thi đua ở trường tiểu học 2 trần văn thời.

một số kinh nghiệm trong xây dựng và thực hiện tiêu chí thi đuatrường tiểu học 2 trần văn thời.

... kiến:3.1. Thực trạng về việc xây dựng và thực hiện tiêu chí thi đua tại đơn vị: - Việc xây dựng tiêu chí thi đua ở đơn vị đã thực hiện từ nhiều năm qua nhưng còn thể hiện nhiều bất cập, khó thực hiện. ... trị thực của nó. - Nội dung hướng dẫn thực hiện các tiêu chí thi đua còn chưa rõ ràng, cụ thể, khó thực hiện. Tính phù hợp giữa tiêu chí thi đua trong nhà trường so với các quy định về xét thi ... việc xây dựng và thực hiện tiêu chí thi đua tại đơn vị: - Việc xây dựng tiêu chí thi đua ở đơn vị đã thực hiện từ nhiều năm qua. Tuy nhiên trong đó thể hiện nhiều bất cập, khó thực hiện. Một số...
  • 7
  • 579
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định " ppsx

... quy chế thi đua phải đạt được• 2.3. Phương pháp thực hiện quy chế3.4. Đã tiến hành thực nghiệm Sư phạm • Với việc xây dựng xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua và ... “Mô hình lượng hoátrong việc thực hiện Quy chế thi đua và xếp loại đạo đức dành cho lớp 12B1”. 1.MỞ ĐẦU3. Các kết quả đạt được 3.1. Đã xây dựng được Quy chế thi đua và Xếp loại đạo đức dành ... và kịp thời cho học sinh toàn lớp.2.3. Phương pháp thực hiện quy chế2.1. Các căn cứ để Xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua vàxếp loại đạo đức.• Căn cứ vào thông...
  • 12
  • 696
  • 1
ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 06 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx

ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 06 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx

... tích. PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 201 1-2 012 MÔN HOÁ HỌC 8 - ĐỀ SỐ 06 THỜI GIAN: 120 PHÚT Câu 1: (3 điểm) Hoàn thành các phương ... hỗn hợp thành 2 phần bằng nhau. - Đốt cháy hoàn toàn phần thứ nhất bằng oxi. Sau đó dẫn sản phẩm đi qua nước vôi trong (dư) thu được 20g kết tủa trắng. -Dẫn phần thứ 2 đi qua bột đồng oxit...
  • 4
  • 651
  • 6
ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 05 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx

ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 MÃ ĐỀ 05 PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU potx

... PHÒNG GD & ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ TỰ LUYỆN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 201 1-2 012 MÔN HOÁ HỌC 8 - ĐỀ SỐ 05 THỜI GIAN: 120 PHÚT Bài 1: (4điểm) 1/ Hoàn thành các ... không? Giải thích? Bài 5: (4điểm) Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm 3 kim loại Mg, Cu và Al trong không khí thấy khối lượng hỗn hợp tăng 7,2g. a. Viết phương trình phản ứng xảy ra. b. Tính thể ... thuỷ tinh chứa 20 g bột đồng(II) oxit ở 400 0C. Sau phản ứng thu được 16,8 g chất rắn. a) Nêu hiện tượng phản ứng xảy ra. b) Tính hiệu suất phản ứng. c) Tính số lít khí hiđro đã tham gia khử...
  • 4
  • 492
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiệnphong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực có mấy nội dungphong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựcbáo cáo tổng kết phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiệnbáo cáo tổng kết phong trào thi đua giỏi việc trường đảm việc nhà 5 năm giai đoạn 20042005 đến 20082009 nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt nammột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh nâng cao hiệu quả phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm trong trường thptphong trào thi đuavai trò giáo viên trong phong trào thi đuamẫu báo cáo thành tích đề nghị khen thưởng phong trào thi đua theo đợtxét tặng huân chương bằng khen của chính phủ về thành tích trong phong trào thi đua theo đợt theo chuyên đềphong trào thi đua yêu nướcphong trào thi đua quyết thắngphong trào thi đua 2 tốtphong trào thi đua yêu nước trong cnvclđphong trào thi đua vì an ninh tổ quốcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP