...
của mình?
o Gấu mẹ đã làm gì?
o Gấu bố dặn cô bé điều gì?
o Gia đình gấu có bao nhiêu
người? Gấu bố thế nào? (
gấu mẹ và gấu con)
o Câu chuyện này có bao
“ BA CON GẤU”
LỚP CHỒÌ
I. ... đọc vè cùng cô
Bé nhìn so sánh, diễn đạt bằng
ngôn ngữ của mình. Và cùng cô
làm 3 con gấu.
o Từ những nhân vật trên giới
thiệu câu chuyện “ Ba con
gấu
Hoạt động...
... tết
+ Làm thiệp tết: vẽ hay cắt xé dán cành mai, cành đào …
+ Làm các chậu hoa kiểng ngày tết …
- Kết hợp với các góc chơi sáng tạo:
+ Bày gian hàng bán tết
+ Gia đình chuẩn bị đón tết ... xếp dãy thứ tự tăng dần, giảm dần, sử dụng đúng các thuật ngữ toán
học
- Phát triển tư duy so sánh tổng hợp, đúng ngôn ngữ toán học, trí nhớ có
chủ định.
- GD trẻ sự tự tin và mạnh dạn trong...
... nay – Thế giới ngày mai
- Trang phục dân tộc đặc trưng của 3 miền: áo tứ thân, áo
dài, áo bà ba.
- Nhạc các bài dân ca 3 miền.
- Dụng cụ âm nhạc và biểu diễn cho trẻ.
- Tranh ảnh về sinh
... trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Chủ đề: Du lịch ba miền
Đề tài: Về với buôn làng
Nhóm lớp: Lá
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được một số đặc điểm cơ bản của người ...
Rèn kỹ năng đếm đến 9.
Mỗi trẻ chọn một tờ giấy, trong đó có dán sẵn những bộ quần áo
thổ cẩm.
Trẻ đếm số thổ cẩm có trên giấy và dán thêm cho bức tranh có đủ 9
bộ thổ cẩm.
Quan sát...
... nhảy chậm
_ Giáo viên kể chuyện qua mô
hình, trong quá trình kể cô đặt
các câu hỏi xen kẻ:
+ Thỏ nâu không cho Bác Gấu
đen trú mưa vậy Bác Gấu đen
đi đâu ?
+ Khi bác gấu đen và thỏ trắng ...
nha.
Nếu mà bạn Thỏ trắng không
Gấu lau nước, mời bánh
bác gấu ăn
-Trẻ hát và vận động cùng
cô
-Tìm Bác Gấu
-Dạ phải.
-Trẻ hát là lá la là chuyển
đ...
... cao yêu cầu hoạt động : các chú bộ đội vai đeo balô ( cho
trẻ đeo cặp sau lưng ) đi hành quân
- Cô cho trẻ tự tìm cách làm thế nào có thể chuyển ba- lô chui qua
dây mà không chạm dây …
- ... léo, tự tin, mạnh dạn trong các vận động.
- Giáo dục trẻ sự ham thích vận động để rèn luyện cơ thể.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân tập hay phòng tập thoáng mát, sạch sẽ.
Website hỗ trợ giảng dạy và ....
... Các con vật nuôi gia cầm bằng bi-tis và các thẻ từ tên các con vật gia
cầm …
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- Cô dẫn trẻ tham quan trại chăn nuôi của lớp, trò chuyện với trẻ về
các con ... nuôi ? ( nơi nuôi những con vật cùng loại
… )
+ Trong trại chăn nuôi có những gì ? ( nhiều chuồng … )
+ Những con vật nào được nuôi ở đây?
( cô gọi trẻ mô tả từng con vật: gà, vị...
... tài: Bé là một thành viên trong gia đình
lớp : Lá
I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết được mình là con thứ mấy trong gia đình, ba mẹ có mấy
người con, bé có mấy anh, chị,em.
- Hát đúng giai ... đình.
Rổ đựng nhân vật rời, keo dán, kéo, tranh nền đủ cho mỗi trẻ.
III. Hoạt động:
1. Hoạt động 1: Hát “ Ba ngọn nến lung linh”
Trẻ hát và vận động bài: ba ngọn nến lung linh...
...
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô theo dõi gợi ý giúp đỡ
trẻ.
b. Trò chơi gắn hình trên bảng:
- Cách chơi: Trong rỗ cô có nhiều hình thủ đô Hà Nội và
các hình khác. Các con hãy chọn hình ... bài
vè về Hà Nội.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
a. Trò chơi xếp hình:
- Cách chơi: Cô đã cho các con xem bức tranh về thủ đô Hà
Nội rồi. Bây giờ mỗi tổ hãy lấy hình cô để ở trên bàn về
Web...
... trò chuyện cùng các bạn:
Các con vừa làm gì?
Các con có tất cả bao nhiêu bó lúa? Yêu cầu trẻ cùng đếm số bó
lúa.
Các con chia 6 bó lúa thành mấy phần? Mỗi phần có bao nhiêu bó
lúa.
Củng cố ... Thế giới ngày mai
Nếu lá thăm có 3 ô: 1 ô số 2, một ô số 3, một ô số 1, thì trẻ chia lúa
làm 3 phần, một phần 1 bó lúa, 1 phần 2 bó lúa và một phần 3 bó
lúa.
Cô viết các lá thăm khôn...