0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 43 : DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ pdf

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 43 : DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ pdf

Giáo án địa lớp 7 - Bài 43 : DÂN HỘI TRUNG NAM pdf

... thuộc vào HK. Giáo án địa lớp 7 - Bài 43 : DÂN CƯ XÃ HỘI TRUNG NAM MĨ I Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung NM - Đặc điểm dân Trung NM ... vấn, diễn giảng , nhóm. IV Các bước lên lớp : 1) Ổn định : - Học bài 43 - Đọc SGK bài 44. 6/ Rút kinh nghiệm: - Cần mở rộng kiến thức về loch sử dân hội hơn nữa để HS hiểu biết ... như : hệ thống KT Latinh , hiệp ước Anđét , …. Nhằm giúp đỡ nhau cùng phát triển . Hoạt động 2 : DÂN CƯ VÀ ĐÔ THỊ MT HS nắm đặc điểm dân II DÂN CƯ VÀ 2) Kiểm tra bài : -...
  • 8
  • 2,820
  • 2
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 54 DÂN CƯ – XÃ HỘI CHÂU ÂU ppsx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 54 DÂN HỘI CHÂU ÂU ppsx

... nhiều Giáo án địa lớp 7 - Bài 54 DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU ÂU I/ Mục tiêu bài học: HS can nắm + Kiến thức: - Dân số châu ÂU đang già đi, dẫn đến làn sóng nhập lao động, gay ... về tôn giáo, ngôn ngữ văn hóa: - Dân châu ÂU thuộc chủng tộc - rô-p - -it - Gồm 3 nhóm Hoạt động 2: Dân châu ÂU đang già đi. Mức độ đô thị hóa cao Hoạt động của GV HS ... 70 người/km2 - Nơi đông dân: các đồng bằng, thung lũng lớn vùng duyên hải - Nơi thưa dân: phía bắc vùng núi cao - Mức độ đô thị hóa cao: 75 % dân sống trong các đô thị -...
  • 7
  • 2,512
  • 1
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 37 : DÂN CƯ BẮC MĨI – Mục tiêu : 1) Kiến thức : ppt

Giáo án địa lớp 7 - Bài 37 : DÂN BẮC MĨI Mục tiêu : 1) Kiến thức : ppt

... nghiệp mới ở phía Nam ven Thái Bình Dương. -Hs trình bày kết quả. Gv chốt ý toàn phần. Giáo án địa lớp 7 - Bài 37 : DÂN CƯ BẮC MĨ I Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS nắm được ... bố dân BỐ DÂN CƯ : - Dân số : 415,1 triệu người - Mật Độ trung bình vào loại thấp 20 người/ Km² - Phân bố dân không đều. -Mật độ dân sốcó sự khác biệt giữa miền bắc miền nam, giữa ... dựa vào bảng thống kê Dân Số Mật Đô dân Số cho biết ? - Số dân Bắc (2001) là bao nhiêu ? - Mật Độ Dân Số Bắc ? ? Dựa vào H 37. 1hãy nêu nhận xét tình hình phân bố dân ở Bắc Mĩ...
  • 7
  • 3,827
  • 2
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 49 : DÂN CƯ – KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG pptx

Giáo án địa lớp 7 - Bài 49 : DÂN KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG pptx

... KT của Ôxtrâylia NiuDilen với các Quốc đảo còn lại trong Châu ĐD Giáo án địa lớp 7 - Bài 49 : DÂN CƯ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS nắm được đặc ... dõi bổ sung. Đặc điểm thành phần dân Đặc điểm phân bố dân Đặc điểm dân thành thị Bản địa Nhập - DS : ít 31 triệu người - MĐ thấp: 36 ng/Km² - Tỉ lệ cao : TB ... TB 69% - Tỉ lệ cao nhất - 20% - Người Polinêđieng gốc - 80% - Người gốc Âu - Phân bố : không đều + Đông dân : Đông ĐNÔxtrâylia,Niudilen +Thưa dân: ở các đảo : + NiuDilen...
  • 7
  • 3,510
  • 5
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ ppt

Giáo án ĐỊa lớp 7 : Tên bài dạy : DÂN HỘI TRUNG NAM ppt

... : Anhđiêng, Ohi va Âu . - Dân phân bố ko đều. - Chủ yếu : tập trung ở ven biển, cửa sông trên các cao nguyên. - Thưa thớt ở càc vùng DÂN CƯ XÃ HỘI TRUNG NAM MĨ I ... - Dân có tỷ lệ gia tăng tự nhiên cao ( 1 ,7% ) 4) Củng cố : - Câu 1,2 SGK . 5) Dặn dò : - Học bài 43 - Đọc SGK bài 44. 6/ Rút kinh nghiệm: - Cần mở rộng kiến thức về loch sử dân ... II Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra bài...
  • 6
  • 652
  • 0
Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài dạy : DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ docx

Giáo án Địa 7 : Tên bài dạy : DÂN HỘI TRUNG NAM docx

... I - LỊCH SỬ : - Các nước Trung NM cùng chung LS đấu tranh lâu dài giành độc lập. - Hiện nay các nước trong khu vực đoàn DÂN CƯ XÃ HỘI TRUNG NAM MĨ I Mục tiêu : ... . - Dân có tỷ lệ gia tăng tự nhiên cao ( 1 ,7% ) 4) Củng cố : - Câu 1,2 SGK . 5) Dặn dò : - Học bài 43 - Đọc SGK bài 44. - Trình bày các kiểu MT ở Trung NM . 3) Giảng : ... dạy học : - BĐ tự nhiên Trung NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra bài : - Tại...
  • 6
  • 587
  • 0
Giáo án địa lý lớp 8 - ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á potx

Giáo án địa lớp 8 - ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, HỘI CHÂU Á potx

... mấy tôn giáo lớn? Nơi ra đời ? TL: 4 tôn giáo lớn. -An Độ giáo, phật giáo AĐ (tk I >cn). Phật giáo (tk VI tcn) - Ki tô - TâyNam Á ( đầu công nguyên Pa lét tin). - Hồi giáo Ả Rập ... Ơrôpêôít TNA,NA. - Môngôlôít BÁ, ĐÁ. - Môngô, Ôxtra ĐNÁ. + Hãy so sánh thành phần chủng tộc châu Á châu Âu TL: Châu Âu có một chủng tộclà Ơrôpêôít… - Giáo viên: Di dân giao ... TL: + Nguyên nhân của sự tập trung đông dân của châu Á? TL: Châu Á có nhiều đồng bằng tập trung, . 1. Số dân: -Châu Á có số dân đông 61% dân số thế giới. BÀI 5: ĐẶC...
  • 7
  • 1,687
  • 4
Giáo án địa lý lớp 8 - ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á potx

Giáo án địa lớp 8 - ĐẶC ĐIỂM DÂN HỘI ĐÔNG NAM Á potx

... quán vừa có nét tương đồng sự đa dạng trong văn hóa BÀI 1 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức :: Học sinh cần nắm. - Đặc điểm dân số sự phân bố dân ... Nhóm 2: ĐNÁ có bao nhiêu tôn giáo? Phân bố? TL: # Giáo viên: - 4 tôn giáo lớn: P giáo, H giáo, TCgiáo, ẤĐộ giáo, tín ngưỡng đại phương. + Vì sao ĐNÁ bị nhiều ĐGTD xâm chiếm? TL: - Giàu ... b. Kĩ năng: Phân tích, so sánh. c. Thái đ : Giáo dục cho học sinh là tuyên truyền viên KHHGĐ 2 . CHUẨN B : a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ dân châu Á. b. Học sinh: Sgk, tập...
  • 8
  • 1,600
  • 1
Gián án bài 30 dân cư xã hội trung và nam mĩ

Gián án bài 30 dân hội trung nam

... 2:Xác định trên lược đồ : ô thị lớn của Trung Nam M : -Xao pao lô;Ri ô đê Gia rô;Bu-ê-nốt Ai ret.Câu 3:Những vấn đề hội nảy sinh khi đô thị hóa tự phát ở Trung Nam M : - n ... bố dân Trung Nam Mĩ? HS: Quan sát bản đồ kết hợp thông tin SGK- trả lời. GV: -Nhận xét. Chuẩn kiến thức. Ghi bảng.Hỏi: Tình hình phân bố dân Trung Nam có điểm gì giống ... Khác: - Bắc dân tập trung đông ở đồng bằng trung tâm. - Trung Nam dân thưa thớt ở đồng bằng A-ma-dôn.Hỏi: Tại sao dân thưa thớt trên một số vùng của Châu Mĩ? HS: Bằng kiến...
  • 7
  • 2,142
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài 43 dân cư xã hội trung và nam mĩ địa lí 7bài 43 dân cư xã hội trung và nam mĩgiáo án địa lý lớp 8 đặc điểm dân cư xã hội đông nam á potxbài 43 dân cư xã hội trung và nam mỹvề nhà học bài xem trước bài 43 dân cư xã hội trung và nam móbài giảng dân cư xã hội trung và nam mĩđịa lý 7 dân cư xã hội trung và nam mĩ ppsdan cu xa hoi trung va nam mi bai 43bài dân cư xã hội trung và nam mĩsoạn bài dân cư xã hội trung và nam mĩđịa lí dân cư xã hội trung và nam mĩgiao an dia ly lop 7 bai 9giao an dia ly lop 7 bai 20giao an dia ly lop 7 bai 28giao an dia ly lop 7 bai 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM