Giáo trình kỹ thuật cảm biến - Bài 2 pptx
Giáo trình kỹ thuật cảm biến - Bài 2 pptx
... hành với cảm biến tiệm cận điện cảm. a/ Thực hành với cảm biến tiệm cận điện cảm 1 * Mục đích - yêu cầu Khảo sát cảm biến tiệm cận điện cảm IW -2 0 08-BRKG/IW5039 * Thiết bị: + cảm biến tiệm ... cảm biến: * Những ghi chú khi thực hành: b/ Thực hành với cảm biến tiệm cận điện cảm 2 * Mục đích - yêu cầu Khảo sát cảm biến tiệm cận điện cảm IW-5 020 -IVE3 020 -BPKG ... Thực hành với cảm biến tiệm cận điện cảm 4 * Mục đích - yêu cầu Khảo sát cảm biến tiệm cận điện cảm IF5639/IFK30 02/ MS * Thiết bị: + cảm biến tiệm cận điện cảm IF5639/IFK30 02/ MS + Tải:...
- 15
- 505
- 9
Giáo trình kỹ thuật cảm biến - Bài 3 pdf
... độ. Kỹ thuật cảm biến Khoa Cơ khí - Động lực Trờng Cao Đẳng Nghề Công Nghệ và Nông Lâm Đông Bắc http://www.ebook.edu.vn 55 PkPPAuAQv=== 2 21 222 PkPPAuAQm=== 2 ! 21 222 ... sau: 1 pound-force/square yard (Lb/yd 2 ) = 5, 425 .10 -5 at 1 pound-force/square foot (Lb/ff 2 ) = 4,883.10 -4 at 1 pound-force/square inch (Lb/in 2 = psi) = 7,531.10 -2 at 1 ounce/ ... square foot (oz/ff 2 ) = 3,0 52. 10 -5 at 1 ounce/ square inch (oz/in 2 ) = 4,394. 10 -3 at 1 Ton/ square foot (Ton/ff 2 ) = 2, 540. 10 -3 at 1 inch of water (trong nc) = 2, 40. 10 -3 at 1 inch...
- 13
- 584
- 3
Giáo trình kỹ thuật cảm biến - Bài 1 ppt
... 10 -5 3, 42 x 10 -8 3,7 100 KYT 82 2 7,874 x 10 -3 1,874 x 10 -5 1,096 x 10 -6 3,0 100 KYT 83 7,635 x 10 -3 1,731 x 10 -5 - - - KYT 84 6, 12 x 10 -3 1,1 x 10 -5 3,14 x 10 -8 3,6 25 0 * ... 2) C(1)(K D) D T1 (0C) KYT 81 1 7,874 x 10 -3 1,874 x 10 -5 3, 42 x 10 -8 3,7 100 KYT 81 - 2 7,874 x 10 -3 1,874 x 10 -5 1,096 x 10 -6 3,0 100 KYT 82 1 7,874 x 10 -3 1,874 x 10 -5 3, 42 ... TL 0 82 TL 0 82 R3 = 1 kΩR4 = 1 kΩR4 = 1 kΩR6 = 2, 2 kΩR7 = 10 kΩR1 = 8 ,2 kΩR 2 = 10 kΩR5 = 1,8 kΩVAK 12 «n 12 v«n - 55150 5 v«n Kỹ thuật cảm biến...
- 25
- 481
- 3
giáo trình kỹ thuật cảm biến đo lường và điều khiển
...
- 491
- 2,646
- 11
Giáo trình kỹ thuật cảm biến và cơ cấu chấp hành
... (s) cho phép nhận biết giá trị của (m). 1.1 .2. Phân loại cảm biến + Cảm biến nhiệt điện, nhiệt từ + Cảm biến quang điện, quang từ + Cảm biến vị trí, chuyển dịch, lực, áp suất Theo ... • Môn học Kỹ thuật cảm biến cần thiết đối với sinh viên ngành Kỹ thuật điện, Điện tử, Cơ điện tử, Tự động hoá trong các trƣờng đại học, cao đẳng kỹ thuật, công nghệ. • Nội ... thiệu những kiến thức cơ bản về cảm biến: cấu tạo, nguyên lý hoạt động, các đặc trƣng cơ bản của những cảm biến quang, nhiệt, vị trí, biến dạng, sợi quang, cảm biến thông minh. 1.5 Mạch đo...
- 241
- 1,436
- 4
Giáo trình kỹ thuật cảm biến - Mở đầu doc
... Bi m u: Khái niệm cơ bản về các bộ cảm biến. Bi 1: Cảm biến nhiệt độ. Bi 2: Cảm biến tiệm cận và các loại cảm biến xác định vị trí, khoảng cách. Bi 3: Cảm biến đo lu lợng. Bi 4: Cm bin o vận ... lượng các cảm biến, lắp đặt và phát hiện các sai hỏng của các mạch cảm biến. * Hoạt động tự học: Học viên tự sưu tầm các tài liệu liên quan đến lĩnh vực cảm biến, làm các bài tập do giáo viên ... NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT CẢM BIẾN NGHỀ: ĐIỆN CÔNG NGHIỆP TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG NGHỀ Lạng Sơn tháng 04 năm 20 10 ...
- 8
- 435
- 2
Giáo trình kỹ thuật điện _ chương 2 pptx
... TỪ 2. 1 .2 Lực điện động, định luật Biot-Savart-Laplace( )dxcoscos.i.i.a4dF 21 21oxα+απµ= (2. 11) - Tổng lực tác động lên dây dẫn l 2 có dạng: ( )∫ ∫α+απµ== 2 2l0l0 21 21oxxdxcoscosi.i.a4dFF - ... ( ) ( )[ ]t2sinIC43tcos.tsinIC 2 330sin240tsin 120 tsintsinICFFF 2 m1 2 m1ooo2m1Y13Y12y1ω−=ωω−=−ω−−ωω=+= (2. 48) 11CHƯƠNG 2: CÁC NGUYÊN LÝ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG ĐIỆN CƠ 2. 1 LỰC VÀ NGẪU ... TRƯỜNG ĐIỆN TỪ 2. 1 .2 Lực điện động, định luật Biot-Savart-Laplace - Giá trị lớn nhất của lực điện động xuất hiện ở bán kỳ đầu tiên kể từ thời điểm xảy ra ngắn mạch. 2 m 2 m 22 m 2 XKmI24,3.CI8,1CI.CKF...
- 75
- 675
- 1
Giáo trình Kỹ thuật điện tử - chương 2
... dẫn khác loại. ++ - - ++ - - ++ - - +++ + - PN - + + - - + + - - - - - - + ++ +a 2. 3.1. Chuyển tiếp P-N ở trạng thái cân bằng OOO+n lp lϕQp,nxxx - +pnnpnnppoln ... SRVsIjtr== ( 2- 2 -7 ) Thay R theo ( 2- 2 -6 ), đồng thời giả thiết điện trường trong khối bán dẫn là đều: E = V/I ta đi đến : jtr = σE ( 2- 2 8) So sánh ( 2- 2 -8 ) với ( 2- 2 -5 ), ta xác định được ... ⎟⎠⎞⎜⎝⎛−=+−=dxdpDpdxdnDqdxdnqDdxdpqDnnp ( 2- 2 - 12) Trong ví dụ nêu trên H. 2- 2 -2 , theo chiều trục x, nồng độ p giảm dần, còn nồng độ n tăng dần, nghóa là dxdpâm, còn dxdndương. Vì vậy hai số hạng trong ( 2- 2 - 12) là cùng...
- 49
- 1,080
- 5
Giáo trình kỹ thuật số chương 1-2
... cơ số 10 ta làm như sau:1011,11 2 1 .2 3 + 0 .2 2 + 1 .2 1 + 1 .2 0 + 1 .2 –1 +1 .2 2 1011,11 2 8 + 0 + 4 + 1 + 0,5 + 0 ,25 1011,11 2 13,7510 Ví dụ 2: Đổi giá trị của số 4B,8F trong ... DCB.Nhóm 2 chứa 4 số 1 (4 = 2 2, k = 2) , như vậy nhóm 2 sẽ còn 2 biến. Theo hàng, 4 số 1 ở 2 hàng đó là BA (00) và BA (01) nên biến B sẽ được đơn Trang 19 Chủ biên Võ Thanh ÂnNhóm 1Nhóm 2 Giáo ... 00111 7 7 18 10010 22 12 8 01000 10 8 19 10011 23 139 01001 11 9 20 10100 24 1410 01010 12 A 21 10101 25 15Chủ biên Võ Thanh Ân Trang 4 Giáo trình Kỹ Thuật Sốc. Biểu diễn hàm logic trong bảng...
- 23
- 1,142
- 3
Từ khóa: giáo trình kỹ thuật môi trường bài giảng kỹ thuật môi trườnggiáo trình kỹ thuật chế biến món ăngiáo trình kỹ thuật mạch điện tử 2giáo trình kỹ thuật chế biến lương thựcgiáo trình kỹ thuật thi công tập 2giáo trình kỹ thuật truyền hình phần 2 truyền hình màu chương 5Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ