Môn: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ đề : Gia đình pps

... - Đầu chim ạh GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ đề quan sát con chim Bồ câu · Loại tiết: Hình thành biểu tượng MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: · Trẻ nắm được tên gọi “ Con ... sống trong rừng hoặc được nuôi trong gia đình đấy GIÁO DỤC Các con ah. Chim bồ câu làm đẹp cho môi trường, làm bạn với con người. Vì vậy mọi người đều yêu quý chim bồ câu. Nếu nhà bạn ... số bộ phận của chim nh : Đầu, mình , thân, đuôi · Trẻ biết nơi sống và ích lợi của chim Bồ câu: Thường làm tổ trên cây , có thể được nuôi trong gia đình. · Ích lợi: Nuôi để làm cảnh , chim...

... Thế giới ngày mai CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG - MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ gọi đúng ... tham gia giao thông(Không thò đầu, tay khi ngồi trên các loại phương tiện giao thông) - Mạnh dạn, tự tin trong giờ học. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Loại tiết: Tổng hợp - Phương pháp chủ ... thiện theo đề tài để trẻ tô màu; Băng cassette có các bài hát về phương tiện giao thông. + Tr : Mỗi trẻ 3 loại đồ chơi về phương tiện giao thông - Nội dung tích hợp: + Âm nhạc: “Em đi chơi...

... cây: Cây phát triển qua 1 quá trình dài với rất nhiều giaiđoạn khác nhau. Đề tài: Tìm hiểu về quá trình phát triển của cây Môn: Môi trường xung quanh 1. Kiến thức: Cung ... triển. Cụ thể l : Cây phát triển qua các giai đoạn: Hạt gieo xuống đất - Hạt nảy mầm - Mầm nhú lên khỏi mặt đất – Cây non – Cây trưởng thành. Các điều kiện cần thiết cho cây phát triển: Đất - Nước ... trong chủ điểm. 2. Địa điểm và đội hình: Trẻ ngồi trong lớp theo ba nhóm hoạt động. III. TIẾN HÀNH: Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định – vào bài: Cô...

... ch¬i:Trång c©y mïa xu©n Trß ch¬i:D¸n tranh mïa xu©n Hoa ®µo Môn: Làm quen môi trờng xung quanh Đề tài: Mùa xuân Chủ điểm: Tết của mùa xuânGiáo viên thực hiện: Tô Thị Ngà Trờng:...

... nhóm. TC 2: Thi xem ai nhanh Cô giới thiệu tên trò chơi. Đề tài: Tìm hiểu về quá trình phát triển của cây Môn: Môi trường xung quanh Tên giáo viên: Lê Phương Hằng 1. Kiến thức: Cung cấp ... luận về quá trình phát triển của cây: Cây phát triển qua 1 quá trình dài với rất nhiều giaiđoạn 3. Củng c : * Hoạt động 3: Luyện tập TC 1: Thử tài của b : Cô giới thiệu tên trò chơi Hướng ... trong chủ điểm. 2. Địa điểm và đội hình: Trẻ ngồi trong lớp theo ba nhóm hoạt động. III. TIẾN HÀNH: Các bước tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định – vào bài: Cô tổ...

... nhau và khác nhau? + Gia đình nào là gia đình đông con ? Gia đình nào là gia đình ít con ? + Cùng đếm số ngời trong gia đình nào ! - Giáo dục tr : Giúp trẻ biết để gia đình hạnh phúc và đảm ... gia đình có cả ông bà sống cùng là gia đình lớn, gia đình có 3 thế hệ, chúng mình phải biết kính trọng ông bà * Hoạt động 4: Chơi Tìm về đúng gia đình mình- Cách chơi: Cô hỏi trẻ xem gia đình ... 20111.Ho t ng chung: Hot ng 1: Khám phá khoa hc:B i: Kể chuyện về gia đình của béI. Mục tiêu:- Trẻ có những hiểu biết về gia đình của mình, vị trí của bản thân trong gia đình, công việc của...

... chúng . cho trẻ LQ với môi trường xung quanh sẽ cung cấp cho trẻ vốn hiểu biết những gì xung quanh mình , từ môi trường tự nhiên ( cỏ cây , hoa lá , chim uông , )đến môi trường xã hội ( công ... thiếu . Môi trường xung quanh có tác dụng giáo dục về mọi mặt đối với trẻ như là : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làm quen với môi trường xung quanh là phương tiện để giao tiếp ... với môi trường xung quanh là rất cần thiết , chính vì vậy mà tôi đã chọn đề tài này . II / MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong công tác giáo dục trẻ mầm non thì việc cho trẻ làm quen với môi trường xung...

... của Môn: LQ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : Phương tiện giao thông đường bộ Lớp : Mầm I. Mục đích – yêu cầu: 1. Giáo dưỡng:  Kiến thức: - Trẻ nhận biết được một số phương tiện giao thông: ... ghi nhớ có chủ định 2. Phát triển: Phát triển khả năng quan sát và ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, không đùa giỡn. II. Chuẩn b : Trò chơi: “Xe gì ... Một trái bóng, băng nhạc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ  Ổn định: cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát.  Quan sát: Cô cho một trẻ đạp xe đạp ra, chạy vòng...