Truyện "Tấm Cám" và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thong ppt
Truyện "Tấm Cám" và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thong ppt
... bản truyện Tấm Cám, một văn bản được học trong nhà trường và một văn bản đọc từ các bộ hợp tuyển, tuyển tập truyện cổ tích và từ phía đời sống văn học dân gian. Người giáo viên cần biết và chủ ... hướng về đối tượng tiếp nhận, làm thế nào để chất lượng, tác động và ảnh hưởng của mỗi tác phẩm đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận mang lại hiệu quả cao nhất. Tuy nhiên, truyện Tấm Cám ... với giáo viên và học sinh trong quá trình tiếp nhận văn bản. b) Về phía học sinh Câu 1, có 26,58% học sinh nói “không”; 73,42% “thích”. Câu 2: có 6,25% cho rằng Tấm ác; 31,75% nhận xét Tấm...
- 5
- 761
- 1
HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP VÀ GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - NGUYỄN VĂN HỘ ppt
... tư vấn y học, tư vấn hôn nhân, tư vấn gia đình, * Dựa vào khoảng cách không gian giữa chủ thể và đối tượng tư vấn, chúng ta thường gặp các loại tư vấn trực tiếp và tư vấn gián tiếp. - Tư vấn ... khác nhau ngay trong những lớp đầu của trường phổ thông cơ sở, được tiếp tục phát triển và hoàn thiện dần ở những lớp sau và nhất là ơ lớp cuối cấp phổ thông trung học, trong các trường, lớp dạy ... dung và phương pháp thực hiện trong những điều kiện thực tiễn của hoạt động hướng nghiệp tuỳ thuộc vào mức độ chuẩn bị cho tuổi trẻ tiếp tục học lên trong các trường đại học đi vào hoạt động trong...
- 193
- 592
- 3
HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP VÀ GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx
... sở sản xuất. Nhờ tư vấn hỗ trợ, học sinh có thể tiếp nhận được những thông tin về thị trường lao động khu vực và đất nước, học vấn nghề nghiệp. ¾ Chức năng của tư vấn Tư vấn không phải là ... dung và phương pháp thực hiện trong những điều kiện thực tiễn của hoạt động hướng nghiệp tuỳ thuộc vào mức độ chuẩn bị cho tuổi trẻ tiếp tục học lên trong các trường đại học đi vào hoạt động trong ... và tư vấn nghề được tiến hành trong các trường phổ thông và trong các cơ sở đào tạo chuyên nghiệp, còn tuyển chọn và thích ứng nghề chỉ được thực hiện chủ yếu trong các cơ sở đào tạo nghề trong...
- 194
- 593
- 4
Dạy học tri thức phương pháp theo hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo thể hiện qua chủ đề biến hình ở trường trung học phổ thông
... học sinh thì coinh các em khám phá lại vấn đề. Lúc này sự chú ý và hứng thú của học sinhkhông chỉ tập trung vào kết quả đạt đợc, vào kết luận có sẵn mà còn tập trung vào quá trình, tức là vào ... của cả học sinh và giáo viên. LTKT là lí thuyết về việc học nhằm phát huy tối đa vai trò tích cực và chủ động của ngời học trong quá trình học tập. LTKT quan niệm quá trình học Toán là học trong ... sống và đặc biệt là sự phát triển t duy của ngời học. Các kiến thức và kinh nghiệm đà có của học sinh là tiền đề quan trọng trong việc thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập. Các hoạt động học...
- 66
- 575
- 1
luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt
... dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1. Tổng quan về dạy học ... véctơ - tọa độ, trong đó hai phương pháp véctơ và tọa độ quyện vào nhau trong đại số hóa hình học. Với phương pháp tổng hợp, HS được học ở lớp 11, ở lớp 12 HS được học hình học bằng PPT . Thực chất ... TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 108
- 596
- 0
skkn cách ra đề văn nghị luận xã hội trong trường trung học phổ thông
... sáng kiến:“CÁCH RA ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Nguyễn Văn Song Trường THPT Phù Cừ2Cách ra đề văn nghị luận xã hội trong trường Trung học phổ thông- Nói như ... Nguyễn Văn Song Trường THPT Phù Cừ21Cách ra đề văn nghị luận xã hội trong trường Trung học phổ thôngViệc ra đề văn nghị luận xã hội ở nhà trường trung học nói chung và ở trường THPT Phù ... vực/Môn: Ngữ Văn Người viết: Nguyễn Văn Song Trường: Trung học phổ thông Phù CừNăm học: 2013 – 2014 Cách ra đề văn nghị luận xã hội trong trường Trung học phổ thông Albert Schweitzer- Tôi sẽ cho...
- 29
- 1,547
- 0
Từ khóa: luận án tiến sĩ đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵngluận văn thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trong trường trung học phổ thông trên địa bàn hà nội hiện nay thực trạng và giải pháp pdfcơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thôngđề án thành lập trường trung học phổ thôngtăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thôngbang hoi ve viec phat trien doi ngu nha giao va can bp quan li o truong trung hoc pho thongmục tiêu của môn hóa học và năng lực chuyên biệt môn hóa học trong trường trung học phổ thôngđánh giá chung về thực trạng trường và đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải tỉnh thái bìnhdạy học định lí toán học ở trường trung học phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinhnghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thôngvận dụng một số quan điểm của triết học và tâm lí học vào hoạt động khám phá kiến thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng tình huống có vấn đề trong quá trình dạy học sinh học ở trường trung học phổ thôngvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngcảm nhận về lần đầu tiên bước vào trường trung học phổ thôngdạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM