0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010 1 ppt

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_8 doc

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_8 doc

... ngư i l i cho rằng hạnh phúc có được khi mình là ngư i thành đạt hoặc giàu có, hoặc có địa vị cao trong xã h i Có ngư i l i cho rằng, ngư i ta HƯỚNG DẪN ƠN TẬP THI HK I MƠN NGỮ VĂN 12 Năm học ... phi gây thi t h i về tiền bạc, công sức… -Thứ hai, không có i u kiện để đầu tư cho công việc, những lónh vực cần thi t, cấp bách cần ph i làm. -M i ngư i chỉ sống một lần trong đ i, và tu i ... không cần thi t đ i v i học sinh. -Lãng phí còn thể hiện ở những thứ vô hình như th i gian, tu i trẻ, cơ h i Có những bạn trẻ dành nhiều th i gian co những trò ch i, những thú vui không lành...
  • 12
  • 410
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_7 pptx

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_7 pptx

... HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2 010 2.Nguyên nhân: -Bằng cấp trở thành áp lực nặng nề trong đ i sống xã h i. -Nhận thức về thi cử còn sai lệch từ nhiều phía: học ... động cơ học tập để có th i độ và biện pháp học tập tích cực. (Mục đích của việc học không ph i để thi thi cử không ph i là con đường duy nhất để bước vào đ i; gian d i trong thi cử sẽ gây ... quyền l i học tập cho m i ngư i. -Cần có sự ph i hợp chặt chẽ giữa gia đình nhà trường xã h i nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. III.Kết b i: “Một quyển sách tốt là một ngư i bạn...
  • 12
  • 363
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_6 doc

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_6 doc

... thầm thì lắng sâu, g i lên âm hởng những đợt sóng liên tiếp, HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2 010 (Có thể liên hệ, phân tích thêm để làm rõ việc Xuân Quỳnh dùng ... những ngư i chung quanh. 3.B i học rút ra: -Sống có trách nhiệm, biết yêu thương con ngư i, không chỉ có l i ca ng i một chiều mà cùng v i l i ng i ca, m i ngư i cần ph i có tiếng n i đấu tranh, ... c i mặn của mu i ? ngư i không chỉ biết ca ng i mặt tốt đẹp, thánh thi n của con ngư i mà cần ph i tỏ rõ th i độ phê phán, không đồng tình v i l i sống ích kỉ, thi u tình ngư i trong đ i sống,...
  • 11
  • 354
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_5 ppsx

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_5 ppsx

... này, b i làm có thể phân tích theo mấy ý nhỏ sau: 1. 1. Sự liên hệ đ i sánh giữa hình tượng "sóng" và nhân vật trữ tình HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2 010 ... sóng trên biển kh i. Thực ra không ph i chỉ ở th i thi u nữ nhiều s i n i, say mê mà cả về sau này, khi đã ph i chịu đựng nhiều đau khổ, đã từng tr i, c i khát vọng được còn l i m i m i tình yêu ... mây không thể dừng l i m i m i trên biển mà chúng ph i tiếp tục cuộc hành trình trên bầu tr i để i về c i vô tận xa xăm. Cũng thế, cuộc đ i con ngư i tuy d i nhng không ph i là vĩnh viễn, dù...
  • 11
  • 345
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_3 doc

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_3 doc

... gian truân của ngư i chiến sĩ Tây Tiến trên con đường hành quân chiến đấu, chính khung cảnh thi n nhiên đã nâng cao tầm vóc của ngư i chiến sĩ. HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm ... có. 1. Gi i thi u kh i quát. - Quang Dũng (19 21 - 19 88) là nghệ sĩ đa t i nhưng n i bật nhất là thơ. Tây Tiến là b i thơ tiêu biểu nhất trong đ i thơ của ông n i về những kỉ niệm v i trung ... chính: 1. Gi i thi u về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, gi i thi u đoạn trích - Quang Dũng (19 21- 1988), quê ở huyện Đan Phượng, tỉnh Hà Tây. Ông làm thơ, viết văn và vẽ tranh. Tiêu biểu là tập thơ...
  • 11
  • 442
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_1 ppsx

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_1 ppsx

... b i thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng. G i ý - Đơn vị Tây Tiến được thành lập vào đầu năm 19 47, Quang Dũng được i u động gia nhập đơn vị này. HƯỚNG DẪN ƠN TẬP THI HK I MƠN NGỮ VĂN 12 Năm học ... r i th i kháng chiến chống Pháp. - Về sau, khi cho in l i b i thơ, tác giả đặt tên là Tây Tiến. Câu 12 : Những đặc sắc về giá trị n i dung và nghệ thuật của b i thơ “Tây Tiến” ? G i ý 1. N i ... thanh niên Hà N i thuộc nhiều tầng lớp. - i u kiện chiến đấu: rừng n i hiểm trở, hoang sơ, khắc nghiệt, i u kiện sinh hoạt thi u thốn. Hầu hết họ đều bị bệnh sốt rét, nhiều ngư i đã hi sinh...
  • 10
  • 376
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_1 ppt

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2010_1 ppt

... nào? HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 2 010 I. Yêu cầu chung: Học sinh cần nắm vững những đơn vị kiến thức sau: 1. Phần Văn học: -Kh i quát văn học Việt Nam từ Cách ... 1 (2 i m): t i hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam và tác giả. N i dung kiến thức thuộc phạm vi các đơn vị kiến thức đã nêu ở phần I. Cụ thể kiểm tra kiến ... đặc i m cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 19 45 19 75. nhân bản sâu sắc. Câu 5: Nêu vắn tắt quan i m sáng tác văn học của Nguyễn i Quốc-Hồ Chí Minh? G i ý: 1. Hồ Chí Minh coi văn học...
  • 10
  • 299
  • 0
Tài liệu ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 12 NĂM HỌC 2009 - 2010 pptx

Tài liệu ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 12 NĂM HỌC 2009 - 2010 pptx

... I MĐápánB I LÀM TỰ LUẬNPHIẾU TRẢ L I TRẮC NGHIỆM: (MÃ ĐỀ :10 6)CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ĐápánCÂU 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 I MĐápánB I LÀM TỰ LUẬN HỌC SINH KHÔNG ... C. 11 0 2 V D. 11 0 VCâu 10 : Máy biến áp là thi t bị dùng đểA. Tăng dũng i n xoay chiều B. Biến đ i dũng i nC. Biến đ i dũng i n xoay chiều D. Giảm i n áp xoay chiềuCâu 11 : Một máy biến ... Phòng thi - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - PHIẾU TRẢ L I TRẮC NGHIỆM: (MÃ ĐỀ :10 8)CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ĐápánCÂU 15 16 17 18 19 20 21 22...
  • 16
  • 604
  • 0
Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 10 năm học 2009- 2010

Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 10 năm học 2009- 2010

... Nam Hướng dẫn chấm đề kiểm tra học kì IITrường THPT Hiệp Đức Môn: Ngữ văn, kh i 10 , năm học 2009- 2 010 . HƯỚNG DẪN CHẤM I, Hướng dẫn chung. - Các thầy cô cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn ... thành 1, 0 i m). II, Đáp án và thang i m. Đáp án Thang i m I, Đọc văn- Tiếng Việt. 5 i mCâu 1 H i trống Cổ Thành có ý nghĩa như thế nào đ i v i hai nhân vật Trương Phi và Quan Công?2 i mH i ... chịu l i, Ng i lên cho chị lạy r i sẽ thưa”.3 i ma, Kiều đang đ i tho i v i ai? N i dung l i n i của Kiều là gì? Tìm hai từ thuần Việt đồng nghĩa v i từ “Cậy” và từ “Chịu l i trong hai câu...
  • 2
  • 372
  • 1
GIÁO ÁN TỰ CHỌN MÔN NGỮ VĂN CHO NĂM HỌC 2009-2010

GIÁO ÁN TỰ CHỌN MÔN NGỮ VĂN CHO NĂM HỌC 2009-2010

... vào văn tự sự để b i văn sinh động hấp dẫn. II./ PHÂN LO I:  Tiết 1, 2: Ôn Tập Kh i Niệm Văn Tự Sự Miêu Tả Biểu Cảm Tiết 3,4: Ôn Tập Cách Làm B i Văn Tự Sự Miêu Tả Biểu Cảm Tiết ... Hợp Miêu Tả, Biểu Cảm Tiết 13 ,14 : Ôn tập - Kiểm tra chủ đề 2III./ T I LIỆU BỔ TR: - Chủ đề tự chọn Ngữ Văn 8 - Năm 2004- Sách giáo khoa Ngữ Văn 8 tập 1 - B i tập trắc nghiệm Ngữ Văn 8IV./ ... giá trị, phạm vi sử dụng của hai lo i văn bản: Miêu tả và thuyết minh. Tiết 11 ,12 : Ôn tập - Kiểm tra chủ đề 3III. CÁC T I LIỆU HỔ TR: - T i liệu chủ đề tự chọn - SGK8 - SGK (sgk8 /11 5 ,13 9;...
  • 56
  • 1,176
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp môn hóatài liệu ôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ vănôn tập thi tốt nghiệp môn ngữ vănđề thi tốt nghiệp môn ngữ văn 12 năm 2011đề thi tốt nghiệp môn ngữ văn 12 năm 2009đề thi tốt nghiệp môn ngữ văn 12 năm 2010Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ