0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền " 1 docx

Phân tích đoạn trích

Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền "_4 pdf

... droits được chuyển thành người cầm quyền khôi phục uy quyền. Chữ người cầm quyền ở số ít như trong trường hợp này còn có thể hiểu là người có uy tín, chứ không chỉ là nhà cầm quyền vốn luôn ... Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền " Đó là lời lẽ của một tù khổ sai bỏ trốn trước ông thanh ... ta cảm thấy mãn nguyện vì đã giành lại quyền lực trước con mồi khổ sai trốn tù đã lẩn trốn mình trong bao năm. Đó là việc khôi phục uy quyền của ông ta được hiểu như là quyền lực nhà nước trong...
  • 6
  • 600
  • 1
Phân tích đoạn trích

Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền "_3 potx

... Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền " Dù rằng trước đó đã có hình ảnh chiếc giường dành cho ... chuyện trong việc tạo điểm nhìn kể. Vai trò người kể chuyện của Hugo cũng được thể hiện thông qua cách xây dựng các lớp cảnh trong đoạn trích. Trước tiên, mở đầu đoạn trích, người kể chuyện ... giữa các nhân vật, có thể gợi cho ta nhớ đến đoạn trữ tình trong sử thi Odyssée của Hy Lạp cổ đại (Uy- lít-xơ trở về) mà học sinh đã được học ở lớp 10 . Đoạn văn ấy miêu tả cảm xúc những người thủy...
  • 6
  • 451
  • 0
Phân tích đoạn trích

Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền "_2 ppsx

... mình. Cũng như thế với hình ảnh Giăng Van-giăng ở cuối đoạn trích trước cái chết của Phăng-tin. Ông ngăn cản Gia-ve một cách đầy uy quyền, rồi ông cúi xuống thì thầm với Phăng-tin làm cho ... trên, gắn với lớp cảnh thứ tư và là nhân vật duy nhất trong truyện chứng kiến cảnh này, theo lời người kể chuyện. Bà chỉ được nhắc đến trong chương truyện sau khi Phăng-tin tắt thở. Trong lớp ... dòng thời gian: thời gian thực mà vở kịch diễn ra, thời gian quy ước mà nhân vật Hamlet có để đi từ chỗ biết sự thật đến chỗ quyết định hành động, và thời gian mà khán giả tự hình dung. Chính...
  • 5
  • 545
  • 0
Phân tích đoạn trích

Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền "_1 docx

... Phân tích đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền " Ông nói gì với chị? Người đàn ông bị ruồng bỏ ấy có ... chết (1) (Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 , tập 2, NXB Giáo dục, 2007, tr.79). Cuối cùng thì người cầm quyền cũng khôi phục lại uy quyền của mình sau hơn hai mươi năm đổi mới và cải cách. [Đoạn ... nhà trường. Đoạn văn trích trên nằm ở cuối phần thứ nhất, trọn vẹn chương 4 Người cầm quyền khôi phục uy quyền (l’autorité reprend ses droits) sau khi Giăng Van-giăng quyết định ra tự thú trước...
  • 5
  • 514
  • 2
Tìm hiểu đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” - văn mẫu

Tìm hiểu đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” - văn mẫu

... thị trưởng” của quyền lực chính nghĩa. Đây chính là hình ảnh của một “người cầm quyền đã khôi phục được uy quyền của mình. Kẻ thuộc hạ dưới trướng của Giăng ... là làm cách mạng tiêu diệt trật tự xã hội cũ. Tuy sự chuyển biến trong tư tưởng Huy-gô chưa thật dứt khoát, hình ảnh Giăng Van-giăng yêu thương “tuyệt đối” vẫn bao trùm từ đầu đến cuối tác phẩm, ... khổ, Huy-gô đã phần nào nhận thức được những tư tưởng mạng nặng tính chất ảo tưởng của mình. Ông cảm thấy rõ sự rạn nứt của tư tưởng nhân văn bất bạo động và đã nhìn thấy một hướng giải quyết...
  • 2
  • 1,283
  • 4
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN (Trích

NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN (Trích "Những người khốn khổ" –V.Huy-gôi) pot

... NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN (Trích "Những người khốn khổ" –V.Huy-gôi): I. Tiểu dẫn: 1. Tác giả - Vích-to Huy-gô : 18 02 -18 85 - Cuộc đời gắn kiền với nước Pháp thế kỷ 19 . ... khổ. 3. Đoạn trích. - Xuất xứ; Trích chương IV, quyển 8, phần I, tập 1. II. Đọc-hiểu văn bản: 1. Hình tượng nhân vật Gia ve. - Chánh thanh tra cảnh sát, người cầm quyền khôi phục uy quyền, ... dân chống lại chính quyền phong kiến phản động - Nhà văn Pháp đầu tiên được chôn cất trong hầm mộ điện Păng tê ông – nơi dành riêng cho vua chúa và danh tướng - V. Huygô - danh nhân nhân...
  • 2
  • 927
  • 1
Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích

Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích "Những người khốn khổ ")-V.Huy-gô.

... Ngêi cÇm quyÒn kh«i phôc uy quyÒn(TrÝch Nh÷ng ngêi khèn khæ) V.Huy-g«.Người soạn:Trần Xuân Dung. bài học đến đây đà kết thúc.Xin ... dung cña ®o¹n trÝch? II-đọc-hiểu văn bản.Q)<46=E(6?eA,,A=U@! ,17 "%(B3]E(6?)Ia1HO'(W9)!+,X]5A%6]%T8X% %1 Biện pháp nghệthuật xây dựngnhân vật Gia-ve? II-đọc-hiểu văn bản.Q)<46=E;(;D7T6*E(6?US9%f ... gi¶?,Ð,,? II-®äc-hiÓu v¨n b¶n.Q)<46=E(6?E` 1 U:) aV%Lb,%XU:) %1 !X#M6XD(#c#J#&L)IU,O((%O;C2%7TUQ<%R&dJ...
  • 19
  • 793
  • 2
Người Cầm Quyền Khôi phục uy quyền (Vích-to huy-gô

Người Cầm Quyền Khôi phục uy quyền (Vích-to huy-gô

... tác: - Tiểu thuyết:Nhà thờ Đức Bà Pari (18 31) Những người khốn khổ (18 62).- Thơ:Lá thu (18 31) Tia sáng và bóng tối (18 40)Trừng phạt ( 18 53 )Ng­êi CÇm QuyÒn kh«i phôc uy QuyÒn Câu 2: ... Cách nói* Hành động: Ng­êi CÇm QuyÒn kh«i phôc uy QuyÒn a.Gia-ve và GiăngVan- giăng Gia- ve→ Đại diện cho cái Ác, cường quyền, bạo lực.→ Khôi phục uy quyền. GiăngVan- giăng→ Đại diện ... Vích-to Huy-gô.Ng­êi CÇm QuyÒn kh«i phôc uy QuyÒn Đọc văn: Ng­êi CÇm QuyÒnkh«i phôc uy QuyÒn Trích “Những người khốn khổ” Vích-to Huy-gô. II. Tác phẩm “Những người khốn khổ” .Ng­êi CÇm QuyÒn...
  • 21
  • 3,020
  • 13
Người cầm quyền khôi phục uy quyền

Người cầm quyền khôi phục uy quyền

... HIỂU:3. Nhan đề:Tầng nghóa 1 – hiện tượng: Javert khôi phục uy quyền trước Giăng Van Giăng (trước kia Giăng Van Giăng là thị trưởng Ma-đơ-len, Javert phải dưới quyền ông).Tầng nghóa 2 – bản ... vẫn có thể đẩy lùi, chiến thắng được hắn, khiến hắn khuất phục, run sợ  Giăng Van Giăng khôi phục uy quyền. Những biện pháp kể chuyệnÝ nghóa hình tượngMiêu tả gián tiếp- Phăng tin hướng ... I. GIỚI THIỆU: 1. Tác giả:- Victor Hugo (18 02- 18 85), là nhà thơ, nhà tiểu thuyết, nhà soạn kịch lỗi lạc của Pháp thế kỷ 19 .- Tài năng phát triển sớm: 15 tuổi đoạt giải thưởng...
  • 18
  • 1,151
  • 16
Người cầm quyền khôi phục uy quyền

Người cầm quyền khôi phục uy quyền

... 18 62. Là một bộ tiểu thuyết được nhân loại biết đến nhiều nhất trong kho tàng sáng tác của Huy-gô.- GV nhận xét, bổ sung. Tiết: 11 3 + 11 4.Đọc văn Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích: ... Người cầm quyền ở đây ứng với nhân vật nào? Gia-ve hay Giăng-Văn Giăng?- HS trả lời, GV nhận xét.+ Phần 1: GiăngVan-Giăng chưa mất hẳn uy quyền. + Phần 2: GiăngVan-Giăng đà mất hết uy quyền ... ngay từ đầu.+ 7/ 18 30 Huy-gô trở thành chủ soái của dòng văn học lÃng mạn tích cực. + 18 51 sống lưu vong ở nước ngoài 19 năm xuất hiện nhiều kiệt tác lưu hành khắp Châu Âu.+ 18 70 trở về nước...
  • 19
  • 2,174
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: phân tích đoạn trích số phận con ngườiphan tich doan trich chiec luoc nga cua nguyen quang sang la 1 cau chuyen cam dong ve tinh cha con sau nangtài liệu phân tích đoạn trích trong lòng mẹ để làm nổi bật cảm hứng nhân đạo và ký ức tuổi thơ gắn tình mẹ của nhà văn nguyên hồng pptphan tich doan trich tinh canh le loi cua nguoi chinh phuphân tích đoạn trích chị em thuý kiều để thấy rõ với bút pháp tinh diệu nguyễn du không những xây dựng lên hai chân dung mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười mà dường như còn nó văn mẫuphân tích đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ 10Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ