G W G Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC 3 ppt
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_6 pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_szu1406269284.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_6 pot
... vật.
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: TRI GIÁC
(227)Ý thức tri giác có xu hướng loại bỏ cái tồn tại-khác ra khỏi ý thức
lẫn khỏi sự vật cá biệt. Nhưng, Hegel sẽ cho ... kia sẽ là Giác tính.
( 238 )“die Sophisterei” (“sự ngụy biện”): Lô -g c của tri giác là lô -g c ngụy
biện (“trong chừng mực”, “cái Một”, “cái Cũng” ) hòng cứu vãn t...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_5 potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_dhf1406269284.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_5 potx
... G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: TRI GIÁC
(206)Cũng giống như trong kinh nghiệm của sự xác tín cảm tính trước
đây, đối tượng trước hết được thiết ... (vd: mặn loại trừ
ngọt ); do đó Hegel g i nó là cái Cũng (das Auch) của những thuộc
tính. Trong Lô -g c học ở thời kỳ Jena (W. XVIII a, tr. 36 ), Hegel cũng đã
g i cái Cũng này là cái Và (da...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_4 pdf](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_ikj1406269284.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_4 pdf
...
thông qua việc phân biệt “cái không-bản chất” với một “cái bản chất”
đối lập với nó. Nhưng các thủ đoạn tìm tòi này – thay vì tránh xa sự
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: TRI ... đúng thật của chúng để
chống lại cái sau: khi giác tính” [tri giác] cứ làm như vậy, nó không
đảm bảo tính chân lý cho những cái trừu tượng trống rỗng này, nhưng
lại tự...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_3 ppt](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_rky1406269284.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_3 ppt
... nó [tri giác] có chứa đựng sự dị biệt của việc lãnh hội và của việc
quay trở về nơi chính nó, mà đúng hơn, cả bản thân cái đúng thật – tức
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: ... 2]: TRI GIÁC
§ 121
Bây giờ, khi tri giác như thế, ý thức đồng thời cũng ý thức rằng nó cũng
phản tư vào trong chính nó và rằng, trong việc tri giác, yếu tố đối lậ...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_2 pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_upw1406269284.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_2 pot
... đúng thật.
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: TRI GIÁC
[Nhưng] vì tính khác biệt cũng đồng thời có mặt một cách minh nhiên
cho người tri giác, nên cách hành xử của người ... không đúng-sự thật (Unwahrheit)
của đối tượng, – bởi đối tượng, đối với người tri giác, là cái ngang bằng
với chính nó –, mà chỉ [có thể] là sự không-đúng sự thật của ph...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_1 ppt](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_bjl1406269285.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 2]: TRI GIÁC_1 ppt
... G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 2]: TRI GIÁC
HAY LÀ
SỰ VẬT VÀ SỰ LỪA DỐI [CỦA NÓ]
§ 111
Sựxác tín trực tiếp không chiếm lĩnh đượccái đúng thật, vì sự ... biến]
cũng trực tiếp có mặt cho ý thức, nhưng có mặt như là cái hư vô, cái bị
thủ tiêu. Tiêu chuẩn của người tri giác về tính chân lý, do đó, là sự
ngang bằng-với-chính-mình của đối tượng...
![G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 4]: TỰ-Ý THỨC_2 ppt](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_emu1406269282.jpg)
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN [Phần 4]: TỰ-Ý THỨC_2 ppt
... Nhưng ngược lại, sự thủ tiêu [cái
G. W. G. Hegel - HIỆN TƯỢNG HỌC
TINH THẦN
[Phần 4]: T - THỨC
§ 171
Nếu ta phân biệt chính xác hơn các yếu tố được chứa đựng ở đây, ta
thấy rằng, ta có ... đối tượng
trừu tượng này sẽ tự phát tri n phong phú hơn lên cho nó [cho “cái
Tôi”] (31 2) và sẽ chứa đựng sự tri n khai (Ent-faltung) như ta đã thấy
trong Sự sống.
§ 174
“...
![G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_5 ppt](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_oqd1406254856.jpg)
G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_5 ppt
...
“sự thống nhất tổng hợp của Thông giác (Phê phán lý tính thuần túy,
B 13 1-1 36 ); học thuyết về “cảm năng” (Sđd, B3 3- 7 3) và Khái niệm về
“Vật-tự thân” (Sđd, BXXVII và tiếp; 29 4 -3 15) cùng với lý ... vận động của nó là phủ định và không
ngừng vượt bỏ mọi tính quy định. Đây là cách lý giải của Hegel về phép
biện chứng của Fichte, giống như Hegel đã viết trong Lô -g c h...
![G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_4 pdf](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_ccl1406254856.jpg)
G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_4 pdf
... [còn] trống rỗng này.
(còn tiếp)
Nguồn: Georg Wilhelm Friedrich Hegel. 2006. Hiện tượng học tinh thần
(Phänomenologie des Geistes). Bùi Văn Nam Sơn dịch và chú giải. Hà
Nội: Nxb. Văn học. ... trong thế giới. Trong “Các bài giảng về lịch sử
tri t học , sự “hoà giải này giữa T - thức và sự Hiện tiền (Gegenwart)”
được Hegel xem là đặc điểm của thời kỳ Phục hưng tiếp...
![G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_3 pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/25/medium_yck1406254856.jpg)
G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH_3 pot
... biểu
G. W. G. Hegel : HIỆN TƯỢNG HỌC TINH THẦN
[Phần 7]: (A A) LÝ TÍNH
SỰ XÁC TÍN VÀ SỰ THẬT
CỦA LÝ TÍNH
§ 236
Bây giờ, bởi lẽ tính bản chất (Wesenheit) thuần túy của sự vật cũng như ... khác, nhưng đồng thời
trong chúng, ta không đi đến một cái tồn-tại-khác [tuyệt đối] nào cả.
Phạm trù thuần túy chỉ ra các giống (Arten) [các phạm trù khác nhau],
[nhưng] các giống này...
Từ khóa:
- tục ngữ ca dao việt nam đời sống tinh thần phần 2
- ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh kép
- hiện tượng thụ tinh
- hiện tượng học thực vật
- hiện tượng học huxec
- hiện tượng học đối phó của học sinh hiện nay
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật