Giáo án toán lớp 5 - Tiết 31 : LUYỆN TẬP CHUNG pot

... lại. - ọc đề. -Thảo luận nhóm đôi. -Làm bài trên bảng. -Nhận xét. Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 8: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với bài toán chuyển động ... kịp xe đạp. -Hướng dẫn Hs giải bài toán. -GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều đuổi nhau như sau: +Bước 1: Tính hiệu vận tốc của hai chuyển động. +Bước 2: Tính thời ... Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán. -Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng. -Sửa bài, nhận xét. Bài 3/14 6: -Theo dõi, làm bài. -Lắng nghe và...

... toán lớp 5 - Tiết 10 9: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hệ thống và củng cố các quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - ... -Thi và nêu kết quả. Giải thích kết quả. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án toán ... phương. Bài 3/11 4: - GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4. -Tổ chức thi tìm kết quả nhanh theo nhóm, có giải thích kết quả tìm được. -GV đánh giá bài làm của Hs . HĐ 4: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs...

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 11 6: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Vận dụng ... hình -Nhận xét. -Nêu quy tắc. -Làm bài và đổi vở. -Nêu kết quả. -Nhận xét. - ọc đề. -Quan sát và nêu 02’ hộp chữ nhật để giải toán. Bài 3/12 3: -GV ... bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài c : (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Cạnh của hình lập phương 2,5m...

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 12 0: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. II. Đồ dùng dạy học: ... trước khi tính toán. -Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Bài 2/12 8: -Yêu cầu Hs ... phương. -Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu đề bài. -Yêu cầu Hs thực hiện từng yêu cầu của bài toán vào bảng con. -Chữa bài, nhận xét, nêu cách tính. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Nhắc lại...

... chẳng hạn : a) 0,8 x X = 1,2 x10 b) 21 0: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 21 0: X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 +18,82 25 : X = 1,6 ... rồi thực hiện so sánh hai phân số thập phân , chẳng hạn : Ta có 6,4 5 34  và 4,6 >4, 35 vậy 35. 4 5 34  Bài 3 : làm như bài tập bài tập 4 của tiết 71 Bài 4 : cho H làm bài rồi ... chẳng hạn : c) 100 +7 +1008 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ 53 , 350 3, 05, 0 35 100310 5  Gv lưu ý H không nên cộng một số tự nhiên với một phân số . X = 6 2: 6,2 X = 15, 6 25 X =...

... -Lấy tổng số thứ hai và số thứ ba trừ đi số thứ ba thì tìm được số thứ hai -Lấy tổng số thứ nhất và số thứ hai trừ đi số thứ hai thì được số thứ nhất. Giáo án toán lớp 5 - Tiết 54 : LUYỆN ... = 42,37 -4 0 = 2,37 36 - 25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Nếu còn thời gian cho H làm bài 5 : Cách giải bài toán như sau : -Lấy tổng của 3 số trừ đi số thứ ... DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm Bài 4 : 3. Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ...

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 59 : LUYỆN TẬP Tuần : 12 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nắm dược quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; ... trên. Chú ý nhấn mạnh thao tác : chuyển dấu phẩy sang bên trái. HS so sánh kết quả của các phép tính : 12,6 x 0,1; 12,6 x 0,01 và 12,6 x Bài 3 : - Ôn về tỉ lệ bản đồ. ... nhân 53 1, 75 x 0,01 sau đó tự rút ra nhận xét. c) Gợi ý để HS có thể tự rút ra được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 … HS tự tìm kết quả của phép nhân 142 ,57 x...

... gian. -Thảo luận nhóm 4. -Báo cáo kết quả. - ọc và tìm hiểu đề. -Làm bài vào vở, thảo luận nhóm phần cuối. -Nhận xét. -Trả lời. Giáo án toán lớp 5 - Tiết 12 9: LUYỆN TẬP CHUNG ... I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm ... ’ 4’ HĐ 2: Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. Bài 3/13 8: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 tìm kết quả. -Gọi Hs báo cáo kết quả, yêu cầu Hs trình bày...