bài giảng điện tử toán kinh tế hệ phương trình tuyến tính

bài giảng điện tử toán kinh tế hệ phương trình tuyến tính

bài giảng điện tử toán kinh tế hệ phương trình tuyến tính

... dụ:        =−++ =+−+ =−++ =−++ 0x19x24x8x3 0x3x2x5x4 0x4x6x5x3 0x3x4x2x 4321 3321 4321 4321 07/25/14 Hệ phương trình tuyến tín h 5 ξ2 HỆ PHƯƠNG TRÌNH CRAME 2.1. Định nghĩa: Hệ phương trình Crame là một hệ phương trình tuyến tính n phương trình, n ẩn và định thức của ma trận hệ số khác ... =             = Hệ luôn có nghiệm tầm thường 07/25/14...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:26
  • 14
  • 701
  • 0
bài giảng điện tử toán kinh tế hàm nhiều biến

bài giảng điện tử toán kinh tế hàm nhiều biến

... 2 biến: Cho phương trình F(x,y,z) = 0. Nếu tồn tại hàm số hai biến z = f(x,y) sao cho F(x,y,z) = 0, với mọi x, y thuộc miền xác định của f, thì f được gọi là hàm số ẩn từ phương trình F(x,y,z) ... hàm số z = f(x,y) trong đó các biến x,y bị ràng buộc bởi hệ thức g(x,y) = 0 là cực trị có điều kiện. Điều kiện cần (Phương pháp nhân tử Lagrange): Nếu f(x,y) đạt cực trị có điều ki...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:26
  • 18
  • 500
  • 0
bài giảng điện tử toán kinh tế vi tích phân

bài giảng điện tử toán kinh tế vi tích phân

... một quá trình nếu lim F(x) = ∞ • Trong cùng quá trình, nếu f(x) là CVB thì 1/f(x) là VCL • Ngược lại, F(x) là VCL thì 1/F(x) là VCB Định nghĩa: Cho F(x), G(x) là hai VCL trong một quá trình: • ... bé Định nghĩa: Hàm số f(x) được gọi là vô cùng bé trong một quá trình nếu limf(x) = 0 Định nghĩa: Cho f(x), g(x) là hai VCB trong một quá trình: • Nếu lim[f(x)/g(x)] = 0, ta nói f(x) l...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:26
  • 30
  • 1.3K
  • 0
bài giảng điện tử toán kinh tế đạo hàm và vi phân

bài giảng điện tử toán kinh tế đạo hàm và vi phân

... nhất bé nhất của hàm số trên một đoạn: 1. Tính giá của f tại các điểm tới hạn và tại điểm hai đầu mút. 2. Giá trị lớn nhất (nhỏ nhất) trong các giá trị được tính trên là giá trị lớn nhất (nhỏ nhất ... x 2 , y = sinx 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm s ố 9 C2. ĐẠO HÀM – VI PHÂN Ứng dụng vi phân vào tính gần đúng: Khi ∆x→0, thì f(x 0 +∆x) – f(x 0 ) và f’(x 0 )∆x là hai VCB tương đương, n...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:26
  • 18
  • 645
  • 0
Bài giảng điện tử toán 9

Bài giảng điện tử toán 9

... 2C. 2B. - 1 Bài 4: Cho phương trình x 2 + 3x - 5 = 0 . A. Phương trình vô nghiệm B. Phương trình có nghiệm kép D. Phương trình có hai nghiệm phân biệt trái dấu C. Phương trình có hai nghiệm ... đúng đầu bài đà cho thì kết quả phải là bao nhiêu ? Bài làm Gọi số dương mà bài toán cho là x ( x > 0 ) Giải phương trình ta tìm được số dương là 12 . Vậy...
Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:25
  • 12
  • 928
  • 8
BÀI GIẢNG mô HÌNH TOÁN KINH tế MATHEMATICAL ECONOMIC MODELS

BÀI GIẢNG mô HÌNH TOÁN KINH tế MATHEMATICAL ECONOMIC MODELS

...     BÀI GIẢNG MÔ HÌNH TOÁN KINH TẾ MATHEMATICAL ECONOMIC MODELS CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 3. Cấu trúc của mô hình Toán kinh tế • Hệ thống các biến số: - Biến ngoại sinh - Biến nội sinh - Tham số • Phương ... Phương trình liên hệ giữa các biến số: - Phương trình định nghĩa - Phương trình hành vi - Phương trình điều kiện CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 2. Khái niệm mô hình • M...
Ngày tải lên : 13/05/2014, 21:32
  • 28
  • 2.7K
  • 0
SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP MOODLE potx

SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP MOODLE potx

... Xuất hiện bài giảng mới trên hệ thống Moodle. Hình 26. Bài giảng được đưa lên Moodle thành công 3. Kết luận Chúng ta khó có thể phủ nhận tính ưu việt của hệ thống bài giảng điện tử. Bởi, đặc ... nhất là khác với bài giảng truyền thống trong đó kiến thức được trình bày theo trật tự tuyến tính: từng dòng, từng mục, từng trang và từng chương, hệ thống giáo...
Ngày tải lên : 28/06/2014, 23:20
  • 10
  • 594
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx

... khi ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng, bài giảng trở thành bài giảng điện tử. Không thể đồng nhất “giáo án điện tử và bài giảng điện tử . - Giáo án là kịch bản giảng dạy. 1. Đặt vấn ... bài giảng điện tử phải như vậy mới có tác dụng đổi mới phương pháp dạy và học Mong muốn: 2. Lợi ích của bài giảng điện tử Bài giảng điện tử tích...
Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:23
  • 14
  • 2.6K
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: