0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

... tự lực học tập của học sinh. 5.2 Nghiên cứu việc xây dựng và sử dụng Website trong dạy học vật lí. 5.3 Thiết kế Website dạy một số bài học của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 – nâng ... của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 – nâng cao thông qua Website được xây dựng trên cơ sở phương pháp dạy học CTH. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được Website dạy một số bài học của ... chức bài học chương trình hoá với mục đích cá biệt hoá quá trình học của từng học sinh, tôi lựa chọn đề tài: “X ây dựng Website dạy một số bài học của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 –...
  • 142
  • 629
  • 0
Xây dựng website dạy một số bài học của chương  các dụng cụ quang học  lớp 11

Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

... tự lực học tập của học sinh. 5.2 Nghiên cứu việc xây dựng và sử dụng Website trong dạy học vật lí. 5.3 Thiết kế Website dạy một số bài học của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 – nâng ... của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 – nâng cao thông qua Website được xây dựng trên cơ sở phương pháp dạy học CTH. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được Website dạy một số bài học của ... chức bài học chương trình hoá với mục đích cá biệt hoá quá trình học của từng học sinh, tôi lựa chọn đề tài: “X ây dựng Website dạy một số bài học của chương Các dụng cụ quang học lớp 11 –...
  • 142
  • 667
  • 1
Xây dựng 1 số bài giảng trong chương Quang học vật lý 9

Xây dựng 1 số bài giảng trong chương Quang học vật lý 9

... giữa dạy học truyền thống và dạy học lấy người học làm trung tâm: Bảng 1. 2 : Hai quan điểm dạy học và một số biểu hiện đặc trưng. Dạy học lấy người học làm trung tâm Dạy học truyền thống 1. ... giảng 11 .74% (60) Làm bài tập 21. 72% (11 1) Tự làm thí nghiệm 28.77% (14 7) Theo dõi giáo viên làm thí nghiệm 5.87% (30) Xem giáo viên trình bày qua máy chiếu 4. 31% (22) Làm bài kiểm tra 12 .72% ... cấu trúc chương Quang học - Vật lý lớp 9 .  Nghiên cứu để thiết kế các bài giảng trong chương Quang học ở một số giai đọan của PPTN sao cho phù hợp với năng lực tư duy của HS lớp 9. ...
  • 94
  • 1,257
  • 1
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

... Khúa 31 10 7 Bảng 3: Bảng tần suất luỹ tích: Số % học sinh đạt điểm xi trở xuống. Số % HS đạt điểm xi trở xuống (Wi %) Số HS 3 4 5 6 7 8 9 10 45 0 13 ,33 28,89 55,56 71, 12 91, 12 10 0 ... động, sáng tạo của học sinh, đề tài đã xây dựng được tiến trình dạy học một số bài của chương Các định luật bảo toàn” theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. 2. ... sinh. 1. 5 Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh 1. 5 .1 Phương pháp dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Luận văn tốt...
  • 111
  • 1,272
  • 2
Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4

Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4

... nào? ( tiết 1 - tuần 22). 1. Một số bài khó và cách dạy trong phân môn Luyện từ và câu lớp 4. 1. 1. Bài " Danh từ" ( tiết 2 - tuần 5). a. Cấu trúc bài học: 3 phần, có 4 bài tập. b. Nội ... tiểu học (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/20 01/ QĐ- BGD&ĐT ngày 9 tháng 11 năm 20 01 của Bộ Giáo dục và Đào tạo), Nhà xuất bản giáo dục. 2. Luật Giáo dục năm 19 98 3. Phơng pháp dạy học ... thành tốt ở bài tập 1 bài tập 2, còn bài tập 3 dành cho dạy học buổi 2. 1. 4. Bài "Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? a. Cấu trúc: 3 phần, có 5 bài tập. b. Nội dung từng phần. Phần 1: Nhận...
  • 17
  • 11,292
  • 81
Một số đặc tính của bột các dùng trong sản xuất thức ăn nuôi thủy sản

Một số đặc tính của bột các dùng trong sản xuất thức ăn nuôi thủy sản

... 27,20 12 ,80 - 2 Bột đầu tôm 11 ,20 40 ,12 4 ,11 26,70 12 ,55 - 3 Bột ruốc 16 ,83 42,29 3,04 32,25 - 3 ,17 4 Khô cá lạt nghiền 15 ,44 52,66 3,80 24,72 - 2,22 5 Bột cá trích 11 ,44 66,96 8 ,1 13 ,5 ... 7 ,13 24 ,16 0,83 8 BC Nam Hương Chang 60% protein 10 ,11 60,03 6,97 20,72 1, 15 9 BC Phan Thiết 65% protein 9,08 65,04 6 ,10 18 ,25 1, 50 10 Bột cá Malaysia 60% protein 7,58 61, 06 ... (%) 1 Bột cá Kiên Giang 65% protein 8, 01 65,26 6 ,19 19 ,08 1, 01 2 Bột cá Kiên Giang 60% protein 9,42 60,40 6,94 20,50 1, 89 3 Bột cá Kiên Giang 55% protein 10 ,10 55,67 7,89 24,23 1, 88...
  • 5
  • 747
  • 7
Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

... hết các em trong độ tuổi 10 14 15 -19 đang theo học các trờng. Đợcsự quan tâm của nhà nớc, hệ thống GD SKSS cho VTN đợc đa một cách có hệ thống vào cuốichơng trình của SGK Sinh học 8. Cụ ... khích áp dụng xen kẽ phơng pháp này trong các buổi học, bài học của tất cả các chủ đề.Kết luận: Điều quan trọng là GV biết cách trình bày và tổ chức thảo luận các chủ đề về GDSKSS VTN một cách ... Ph ơng tiện: Tranh phóng to H58 .1 > H58.3. Phiếu học tâpIII/ Nội dung và tiến trình dạy học. A/ ổn định tổ chức lớp (1) .B/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV & HS Nội dungSáng kiến...
  • 22
  • 1,039
  • 2
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

... giáo khoa) lớp 11. 5 Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HÓA 1. 1. Một số vấn đề về dạy học phân hóa 1. 1 .1. Khái niệm dạy học phân hóa Trong lịch sử giáo dục: Học sinh ... tại. 1. 1.3. Những tư tưởng chủ đạo dạy học phân hóa Dạy học phân hóa ở trƣờng phổ thông cần đƣợc tiến hành theo các tƣ tƣởng chủ đạo sau: 11 1. 1.3 .1 Lấy trình độ phát triển chung của học ... đƣợc học một cách bài bản về dạy học phân hóa. + Sĩ số học sinh ở mỗi lớp còn quá đông, gây khó khăn cho quá trình tổ chức dạy học phân hóa. 1. 4. Các biện pháp dạy học phân hóa 1. 4 .1. Phân loại...
  • 168
  • 961
  • 1
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

... quả áp dụng đề tài 1 18.Đề nghị 9.Phụ lụcĐảm bảo 1 1 10 .Tài liệu tham khảo 11 .Mục lục 12 .Phiếu đánh giá xếp loạiĐảm bảo 1 1Thể thức văn bản, chính tảCần đư trang bìa lên đầu 1 1Tổng cộng ... NGHIỆMNăm học 2 010 - 2 011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN)HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn- Đề tài: .: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG ... giảng dạy một số bài trong chương “Virut và bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10 .III. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. Cơ sở lí luận:- Thực hiện chương trình dạy học theo quan điểm dạy học: Lấy học...
  • 14
  • 3,307
  • 7
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

... Learning)- dạy học dựa trên việc giải quyết vấn đề. 1. 2. PBL và sự đổi mới trong dạy học [8] [9] [10 ] [11 ] [12 ] [13 ] [14 ] [ 15 ] [17 ] [18 ] [23] [24] [25] [26] [27] 1. 2 .1. PBL là gì? “ Là cách ... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP PBL 1. 1. Tổng quan về đổi mới dạy học theo hướng dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm[4] [5] [6] [7] 1. 1 .1. Quan ... vui hứng thú học tập cho học sinh” 1. 1.5. Nghiên cứu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano [5] [6] Mục đích của quá trình dạy học không phải chỉ là dạy kiến thức m à còn dạy kỹ năng,...
  • 97
  • 2,091
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 chương trình nâng cao theo tình thần dạy học dự ánbài kiểm tra 1 tiết hóa học lớp 11bai 22 on tap chuong 1 mon sinh hoc lop 111 số bài thơ của phan bội châukiểm tra 1 tiết hình học lớp 11đề kiểm tra 1 tiết hình học lớp 11 chương 1đề thi học kì 1 môn tin học lớp 11ôn tập học kì 1 môn hóa học lớp 11on tap chuong 1 mon sinh hoc lop 11đề kiểm tra học kì 1 môn tin học lớp 11đề kiểm tra học kì 1 môn sinh học lớp 11đề kiểm tra 1 tiết hình học lớp 11de kiem tra 1 tiet hinh hoc lop 11đề thi học kì 1 môn sinh học lớp 11đề kiểm tra 1 tiết hóa học lớp 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ