... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN CƠ BẢN Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý ... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý .....
... thác
sử dụng các tài nguyên dạy học trên hệ thống Internet.
29
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC
CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ ... giả thuyết.
- Củng cố kiến thức.
1.1.5.2. Đề xuất tiến trình dạy học kiến tạo
19
NGHỆ AN, 2012
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT...
... về Lí thuyết kiến tạo
- Nghiên cứu vận dụng Lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức
của chương “Dòng điện không đổi” Vật lí 11 Nâng cao.
- Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học chương ... nghĩ, thảo luận
với bạn học về vấn
E, r
E
’
, r
’
49
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO
VÀO DẠY HỌC VẬT LÍ
1.1. Lý thuy t ki n t o trong ho...
... trình dạy học theo định hớng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý
và khả năng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý để đáp ứng yêu cầu đổi mới
PPDH.
Dạy học kiến tạo là cách tiếp cận quá trình dạy học ... cứu vận dụng lý thuyết kiến
tạo vào dạy học chơng chất khí
thuộc phần nhiệt học vật
lý 10
ban cơ bản
KHóA LUậN TốT NGHIệP Đ...
... người.
2.5 Dạy học kiến tạo một số kiến thức trong chương “ Động lực học vật
rắn ’’ Vật lý 12 chương trình Nâng cao.
2.5.2 Giáo án 2:
Tiết 2: BÀI 2: PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA VẬT
RẮN QUAY ... của môn vật lí và các đặc điểm của hai hình thức kiến tạo trên chúng ta có
thể rút ra một số quan điểm chủ đạo để vận dụng lí thuyết kiến tạo vào...
... cho tâm lý học và ứng dụng tâm lý
học vào dạy học. Hai luận điểm quan trọng trong lý thuyết của ông là giả thuyết “vùng
phát triển gần nhất” và dạy học hợp tác.
1.1.3. Quan điểm về kiến tạo trong ... (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÌM HIỂU KIẾN THỨC VÀ NHU CẦU CỦA HỌC SINH
TRONG QUÁ TRÌNH
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO
VÀO DẠY HỌC T...
... “Quan điểm kiến tạo trong dạy học , Tạp chí Tâm lí học, số 2. 7. Nguyễn Hữu Châu (2005), Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học , Tạp chí Dạy và học ngày ... (2004), Vận dụng tư tưởng của lí thuyết kiến tạo trong dạy học vật lí ở trung học cơ sở”, Tạp chí Giáo dục, số 83. 19. Lương Việt Thái (2004), Vận...
... hành động của chính mình và của cả
sinh viên từ quan điểm của học sinh”. Nếu ta thực hiện việc dạy học theo lí
thuyết kiến tạo tốt thì hiệu quả của việc dạy học là rất cao.
20
Lí thuyết kiến tạo ... giữa hoạt động dạy
của giáo viên và hoạt động học của sinh viên, trong phạm vi nhà trường thì
hoạt động dạy mở đầu và hoạt động học nối ti...
... giáo dục và đào tạo
Trờng Đại học Vinh
Nguyễn thị nh anh
Vận dụng t tởng của lý thuyết kiến tạo
vào dạy học vật lý ở thpt
(Thể hiện qua chơng " ;Động học chất điểm" Vật lý 10 Ban KHTN)
... toán vật lí. Từ những đặc điểm cơ bản này
của môn vật lí và các đặc điểm của hai hình thức kiến tạo trên chúng ta có thể
rút ra một số quan...