0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Sức hấp dẫn của văn học viết cho thiếu nhi qua “hiện tượng nhóc Nicolas" pdf

Đặc điểm tiểu thuyết lịch sử của tô hoài viết cho thiếu nhi qua nhà chử, đảo hoang, chuyện nỏ thần

Đặc điểm tiểu thuyết lịch sử của tô hoài viết cho thiếu nhi qua nhà chử, đảo hoang, chuyện nỏ thần

... Cách mạng tháng Tám, đợc sự quan tâm của Đảng và Nhà nớc, mộtnền văn học mới cho thiếu nhi đợc hình thành. Báo Thiếu nhi ra mắt từ 1946 đÃcùng với Nxb Văn nghệ cho ra đời những tác phẩm phản ... Đồng đợc thành lập, mở ra một giai đoạnmới của văn học thiếu nhi. Bên cạnh những tác phẩm viết về cuộc sống sinhhoạt, lao động, học tập của thiếu niên nhi đồng trong hai cuộc kháng chiếnchống ... Theo giáo s Hà Minh Đức, trong văn học Việt Nam thời kỳhiện đại, Tô Hoài là nhà văn viết thành công nhất, hấp dẫn nhất về các loài vật[21, 197]. Viết cho thiếu nhi, ngoài truyện loài vật Tô...
  • 151
  • 1,628
  • 17
skkn nâng cao sức hấp dẫn của môn ngữ văn cho học sinh trường thpt như thanh 2 thông qua một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

skkn nâng cao sức hấp dẫn của môn ngữ văn cho học sinh trường thpt như thanh 2 thông qua một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... cho học sinh nhi u kĩ năng quan trọng như: kĩ năngtrình bày văn bản, tạo lập văn bản theo phong cách báo chí, làcơ hội để học sinh thử sức sáng tạo những tác phẩm văn học mang đậm bản sắc học ... phạm vi từng lớp học nói riêng,diễn xướng văn học có nghĩa là hoạt động qua đó người giáoviên giúp học sinh nhận rõ bản chất nghệ thuật một cách trựcquan của tác phẩm văn học. Các hình thức ... thực hiện : Nguyễn Văn Hảicác HĐGDNGLL cho học sinh hướng tới việc làm tăng sức hấp dẫn của bộ môn Ngữ văn, các hình thức tổ chức chủ yếugồm: tổ chức Câu lạc bộ em yêu Ngữ văn; tổ chức các cuộc...
  • 31
  • 863
  • 0
Nghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại thành phố Nam  Định và các huyện lân cận với du khách

Nghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại thành phố Nam Định và các huyện lân cận với du khách

... cận. 36 2.1.1. Quan niệm về sức hấp dẫn. 36 2.1.2. Vai trò của sức hấp dẫn. 37 2.1.3. Đặc điểm và yếu tố tạo ra sức hấp dẫn. 37 2.2. Sức hấp dẫn tự thân của các di tích lịch sử văn hoá ở Nam ... GIÁ SỨC HẤP DẪN CỦA CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ TẠI THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH VÀ CÁC HUYỆN LÂN CẬN, HIỆN TRẠNG KHAI THÁC PHÁT TRIỂN DU LỊCH TẠI ĐÂY. 36 2.1. Sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn ... PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỨC HẤP DẪN CỦA DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ Ở THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH VÀ CÁC HUYỆN LÂN CẬN TRONG HOẠT ĐỘNG DU LỊCH 74 Nghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại thành...
  • 109
  • 1,264
  • 7
Tài liệu SỨC HẤP DẪN CỦA CÁC ĐIỆU LÝ VIỆT NAM ppt

Tài liệu SỨC HẤP DẪN CỦA CÁC ĐIỆU LÝ VIỆT NAM ppt

... nhấn giàu màu sắc cho làn điệu và làm đa dạng thêm cảm xúc của người hát. Chúng ta cũng có thể nhận thấy càng vào phía Nam, các làn điệu dân ca càng có xu hướng bổ SỨC HẤP DẪN CỦA CÁC ĐIỆU LÝ ... nghe qua ru qua hát, dạo quanh vòng bót gác xem chơi Tuy vậy phần gốc của câu hát vẫn được giữ nguyên vẹn : Tàng tít tang nòn nang tít tàng tàng Chính vì nắm được thanh âm đặc trưng của làn ... xuất hiện nhi u trên sân khấu tuồng và dân ca kịch bài chòi của những tỉnh miền Trung. Có người cho rằng hai điệu lí ấy được hình thành từ sân khấutruyền thống khu V (Lập luận này thiếu sức thuyết...
  • 3
  • 794
  • 3
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

... Nam văn học sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Văn học miền Nam - Văn học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung Hồ Biểu Chánh (Nguyễn Khuê) và nhi u ... dòng văn học này đã được xuất bản: Văn học yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập Văn học Việt Nam chống Mỹ cứu nước) của Thạch Phương. Nhìn lại một chặng đường văn học ... vẫn chỉ là bức tranh văn học chữ quốc ngữ trong thời gian ấy của nửa nước phía Bắc. Trong số 78 nhà văn mà Vũ Ngọc Phan tìm hiểu, nghiên cứu chỉ có 3 khuôn mặt của văn học phương Nam: Trương...
  • 14
  • 672
  • 0
Nghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại nội thành Hải Phòng với du khách

Nghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại nội thành Hải Phòng với du khách

... 2.1.1.1. Vai trò của sức hấp dẫn: Sức hấp dẫn, đặc biệt là sức hấp dẫn của tài nguyên du lịch có vai trò quan trọng trong việc phát triển du lịch, là mục đích chính trong chuyến đi của du khách. ... SỬ VĂN HÓA TRONG NỘI THÀNH HẢI PHÒNG VÀ HIỆN TRẠNG HOẠT ĐỘNG DU LỊCH TẠI ĐÂY 2.1. Sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa trong nội thành Hải Phòng: 2.2.1. Quan niệm về sức hấp dẫn: ... cho phát triển du lịch thì sức hấp dẫn nổi trội của các di tích nay so với các di tích khác trong cả thành phố nói chung là ở vị trí trung tâm của nó. 2.2.2. Đánh giá sức hấp dẫn về cảnh quan...
  • 90
  • 911
  • 0
Sức hấp dẫn của bản văn hóa du lịch Pom Coọng ppt

Sức hấp dẫn của bản văn hóa du lịch Pom Coọng ppt

... cộng ở Mai Châu. Sức hấp dẫn của bản văn hóa - du lịch Pom Coọng Xuân này đến với huyện vùng cao Mai Châu (Hòa Bình), khách du lịch được thưởng thức vẻ đẹp quyến rũ của bản người Thái Pom ... sống vật chất được nâng cao, đời sống tinh thần của người dân cũng có sự đổi thay đáng khích lệ, trong bản luôn sôi động với các phong trào văn hóa -văn nghệ, thể dục thể thao. Là một bản nhỏ ... nước ngoài, những học sinh và sinh viên đam mê tìm hiểu về văn hoá các dân tộc thiểu số. Họ đến đây để hiểu rõ hơn về cuộc sống, con người dân tộc Thái, họ hòa mình vào cuộc sống của người Thái...
  • 4
  • 482
  • 0
skkn nâng cao sức hấp dẫn của bộ môn sinh học đối với học sinh

skkn nâng cao sức hấp dẫn của bộ môn sinh học đối với học sinh

... 18Nâng cao sức hấp dẫn của bộ môn Sinh học đối với học sinhmục nào đó trong SGK, tự quan sát một hình vẽ, một đoạn phim,… để tìm ra câu trả lời cho một câu hỏi. Khi giao nhi m vụ cho học sinh, ... Mỹ Hào Page 3Nâng cao sức hấp dẫn của bộ môn Sinh học đối với học sinhđược thiết kế trên máy sẽ có nhi u điều kiện để thay đổi cho hợp lí theo ý tưởng của tác giả, có nhi u phương tiện phụ ... 12Nâng cao sức hấp dẫn của bộ môn Sinh học đối với học sinhA. MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1. Cơ sở lý luậnMột trong những nhi m vụ trọng tâm của dạy nói chung và dạy học Sinh học nói riêng...
  • 34
  • 874
  • 3
skkn phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn dò

skkn phát huy tính hiệu quảsức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn

... tạo hứng thú cho học sinh và sức hấp dẫn cho giờ học. 2. Mục đích nghiên cứu:Nh tên đề tài, Phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ Đọc- hiểu văn bản Ngữ văn từ phần việc Củng cố - dặn ... nhận trực quan của học sinh,giúp học sinh dễ dàng hình dung ra cấu trúc bài học và sự liên kết giữa các ý mộtcách khoa học. 6Phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ Đọc- hiểu văn bản ... sáng 2Phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ Đọc- hiểu văn bản từ phần việc Củng cố- dặn dò hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ Đọc- hiểu văn bản Ngữ văn từ phần việc Củng cố-dặn dò,...
  • 31
  • 1,146
  • 0
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại doc

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại doc

... văn học này đã được xuất bản: Văn học yêu nước tiến bộtrong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập Văn học Việt Nam chốngMỹ cứu nước) của Thạch Phương. Nhìn lại một chặng đường văn học của Trần ... Việt Nam văn học sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ),Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Văn học miền Nam - Văn học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung Hồ Biểu Chánh (Nguyễn Khuê) và nhi u ... tân văn, Thầnchung v.v Để hấp dẫn người đọc, tờ nào cũng dành đất cho văn chương,đặc biệt là cho truyện ngắn và tiểu thuyết. Có thể nói, báo chí Nam Bộ đã làbà đỡ mát tay cho các sáng tác văn...
  • 13
  • 490
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sách văn học hay cho thiếu nhinhững tác phẩm văn học hay cho thiếu nhisách văn học dành cho thiếu nhitác phẩm văn học dành cho thiếu nhivăn học dành cho thiếu nhitruyện văn học dành cho thiếu nhikhóa luận tốt nghiệp nghệ thuật thơ xuân quỳnh viết cho thiếu nhi qua tập thơ bầu trời trong quả trứngnâng cao sức hấp dẫn của môn ngữ văn cho học sinh trường thpt như thanh 2 thông qua một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpsức hấp dẫn của ngành vận tải hàng hoá viễn dươngnghiên cứu sức hấp dẫn của du lịch văn hóa tâm linhnghiên cứu sức hấp dẫn của các di tích lịch sử văn hóa tại thành phố nam định và các huyện lân cận với du kháchsức hấp dẫn của thi trường bán lẻ việt namsức hấp dẫn của những điệu lí việt namsức hấp dẫn của nhà đầu tưsức hấp dẫn của cổ phiếu gameNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam