0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

thiết kế ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trường ở trường THPT

thiết kế ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trường ở trường THPT

thiết kế ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trường trường THPT

... Khách thể nghiên cứu Giáo dục môi trƣờng qua môn hóa học trƣờng THPT. 4.2. Đối tƣợng nghiên cứu Việc thiết kế ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trƣờng trƣờng THPT. 5. PHƢƠNG ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM ------------------------- Nguyễn Thị Thanh Hoa THIẾT KẾ EBOOK HÓA HỌC HỖ TRỢ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG THPT ... (2005), Thiết kế trang Web giáo dục môi trường qua môn hóa học trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. - 6 - 8/ Phạm Bích Cẩn (2007), Thiết kế một số moodun giáo dục môi trường...
  • 144
  • 498
  • 0
Thiết kế ebook toán học hỗ trợ giáo dục môi trường ở trường THPT

Thiết kế ebook toán học hỗ trợ giáo dục môi trường trường THPT

... Khách thể nghiên cứu Giáo dục môi trƣờng qua môn hóa học trƣờng THPT. 4.2. Đối tƣợng nghiên cứu Việc thiết kế ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trƣờng trƣờng THPT. 5. PHƢƠNG ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM ------------------------- Nguyễn Thị Thanh Hoa THIẾT KẾ EBOOK HÓA HỌC HỖ TRỢ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG THPT ... (2005), Thiết kế trang Web giáo dục môi trường qua môn hóa học trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. - 6 - 8/ Phạm Bích Cẩn (2007), Thiết kế một số moodun giáo dục môi trường...
  • 144
  • 576
  • 0
Thiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 PTTH

Thiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 PTTH

... đồng về môi trờng, đảm bảo sự phát triển bền vững". Trên cơ sở đó, chúng ta có thể hiểu, GDMT là chơng trình giáo dục bao gồm các nội dung sau:a. Giáo dục về môi trờng: Giáo dục về môi trờng ... đến môi trờng .b. Giáo dục môi trờng : Giáo dục môi trờng kích thích quan tâm thực sự đối với chất lợng môi trờng chúng ta đang sống và thừa nhận trách nhiệm con ngời phải chăm sóc môi ... trong môi trờng là sử dụng môi trờng nh một nguồn lực cho dạy học. - Đề cao các cơ hội giúp học sinh gặt hái những kinh nghiệm hoặc đợc giáo dục trực tiếp trong môi trờng (gần gũi nh trờng học, ...
  • 79
  • 875
  • 2
Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa và ứng dụng công nghệ thông tin

Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa và ứng dụng công nghệ thông tin

... dạy này và đã quyết định hỗ trợ Việt Nam triển khai dự án hợp tác hỗ trợ kỹ thuật mã số RAS 0064 về Hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa hay các phương thức ... xa- Hỗ trợ các cơ sở giáo dục - đào tạo hạt nhân xây dựng năng lực đào tạo từ xa thông qua Dự án RAS 0064, hợp tác với Phòng Quản lý tri thức hạt nhân (NKM) của IAEA và kết nối với mạng lưới giáo ... NĂM 20131. Tên nhiệm vụ: Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa và ứng dụng công nghệ thông tin 2. Tính cấp thiết của nhiệm vụ: Hiện tại Việt Nam...
  • 3
  • 533
  • 0
Sử dụng MS access và vba để xây dựng phần mềm ''tra cứu kiến thức hoá học'' hỗ trợ cho việc dạy và học hoá học

Sử dụng MS access và vba để xây dựng phần mềm ''tra cứu kiến thức hoá học'' hỗ trợ cho việc dạy và học hoá học

... continue.293 .19 Giao diện thiết kế formka 773 .20 Giao diện thiết kế formLogin 783 .21 Giao diện thiết kế formLuachon 783 .22 Giao diện thiết kế formRe_pass 793 .23 Giao diện thiết kế formRegitdit ... 12 học kì II và HS lớp 10 học kì I.Đối với lớp TN, GV sử dụng chương trình tra cứu kiến thức hoá học trong một số phần của mỗi tiết học. Còn HS được trang bị phần mềm này nhà để tự học, ... dạy học bao hàm trong nó những tri thức của khoa học giáo dục và các kĩ thuật của CNTT. Hay nói cách khác, phần mềm dạy học là sản phẩm được kết tinh từ hai loại chuyên gia: sư phạm và tin học. ...
  • 135
  • 848
  • 2
Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

... thống của giáo dục đại học Việt Nam, làm 8 cơ sở cho sự nghiệp đổi mới giáo dục đại học Việt Nam, hội nhập với giáo dục đại học thế giới. 2. Mặc dù chúng ta chủ động đổi mới giáo dục đại học, nhưng ... trình giáo dục khoá học và môn học, phương pháp thiết kế, thực thi và đánh giá cải tiến chương trình giáo dục. Học xong chuyên đề, học viên có thể: - Nêu được vai trò của chương trình giáo dục, ... dung học được trong nhà trường, chẳng hạn: “Chương trình giáo dục là tất cả các hoạt động học tập của người học và được kế hoạch hoá bởi trường học nhằm đạt được những mục đích của giáo dục. ”...
  • 105
  • 6,033
  • 38
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : Hoá học – THCS(Đề thi gồm có 02 trang) Thời ... đến nhiệt độ phòng thì thấy muối kết tinh trở lại. Giải thích hiện tượng nêu trên.Câu 4: (2,5 điểm) a/ Chỉ dùng nước và khí cacbonic, bằng phương pháp hóa học em hãy phân biệt 5 chất bột ... nào n môi tr ng xung quanh? D n ra m t sả ư ế đế ườ ẫ ộ ố ph n ng gi i thích. Em hãy ngh bi n pháp ch ng ô nhi m môi ứ để ả đề ị ệ để ố ễ tr ng khu dân c g n c s s n xu t gang thép.ườ ư...
  • 6
  • 538
  • 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 MÔN HÓA HỌC CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 MÔN HÓA HỌC CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTỈNH PHÚ YÊN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012.MÔN THI: HÓA HỌC (Chuyên)Thời gian: 120 phút (không kể thời ... thị 2: ……………………………%350364ĐỀ CHÍNH THỨCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTỈNH PHÚ YÊN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012.MÔN THI: HÓA HỌC (Chuyên)Thời gian: 120 phút (không kể thời ... ứng trong môi trường trung tính sẽ cho MnO2 (kết tủa màu đen); còn trong môi trường axit sẽ cho muối Mn (II) (hầu như không màu).Phản ứng giữa etilen và KMnO4 chỉ xảy ra trong môi trường trung...
  • 5
  • 2,543
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: dạy học tích hợp giáo dục môi trườngcó kỹ thuật viên sử dụng quản lý thiết bị trong phòng hỗ trợ giáo dục hòa nhập cho người khuyết tậtke hoach thuc hien tăng cường xây dựng văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinhkinh phí hỗ trợ giáo dụchỗ trợ giáo dụcphần mềm hỗ trợ giáo dụcchính sách hỗ trợ giáo dục cho người nghèotích hợp giáo dục môi trường trong dạy học hóa họcdịch vụ hỗ trợ giáo dục là gìdịch vụ hỗ trợ giáo dụcgiáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học ở trường thcscác dịch vụ hỗ trợ giáo dụcngành nghề kinh doanh dịch vụ hỗ trợ giáo dụcchức năng kế hoạch hóa trong quản lý giáo dụckế hoạch hóa trong quản lý giáo dụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ