0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 3 ppt

Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 3 ppt

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 3 ppt

... TB y u tố g y bệnh mà chỉ cục bộ các nhóm TB tiếp xúc với các tác nhân g y bệnh. Quan niệm tiếp xúc với các tác nhân g y bệnh. Quan niệm n y coi thể đa bào chỉ là sự liên kết đơn n y coi ... n y nở khái niệm giải phẫu cục bộ thể, do đó n y nở khái niệm giải phẫu cục bộ về bệnh, NC về bệnh cảnh lâm sàng được so về bệnh, NC về bệnh cảnh lâm sàng được so sánh với tổn thương th y được ... minh Hy lạp Nền văn minh Hy lạp La mã cổ cũng có nhiều La mã cổ cũng có nhiều nhà bác học nổi tiếng trong lĩnh vực y học. nhà bác học nổi tiếng trong lĩnh vực y học. Hypocratus (460Hypocratus...
  • 5
  • 495
  • 0
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 2 ppt

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 2 ppt

... cổ đại n y cũng rất tiến bộ và y học quan điểm cổ đại n y cũng rất tiến bộ và y học cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh cổ truyền cũng đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm chữa bệnh quý ... chết. V y bệnh chính là V y bệnh chính là sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt sự đấu tranh của linh hồn nhằm duy trì hoạt động bình thường của thể.động bình thường của thể.Nền ... vật chất trong thể nên quan điểm n y cũng phù hợp với quan nên quan điểm n y cũng phù hợp với quan điểm duy vật biện chứng, tuy còn thô sơ song điểm duy vật biện chứng, tuy còn thô sơ song...
  • 5
  • 359
  • 0
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 9 doc

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 9 doc

... loại bệnh và trạng thái thể; thường có các dạng kết loại bệnh và trạng thái thể; thường có các dạng kết thúc bệnh như sau:thúc bệnh như sau:+ Khỏi hoàn toàn:+ Khỏi hoàn toàn:các ... nung bệnh Thời kỳ nung bệnh  Thời kỳ nung bệnh hay còn gọi là thời kỳ ủ Thời kỳ nung bệnh hay còn gọi là thời kỳ ủ bệnh, bắt đầu từ khi tác nhân g y bệnh xâm bệnh, bắt đầu từ khi tác nhân g y ... nào cần ít oxy khi sống thì sẽ chết sau. sống thì sẽ chết sau. Thời kỳ kết thúcThời kỳ kết thúcThời kỳ n y dài hay ngắn chủ y u phụ thuộc vào từng Thời kỳ n y dài hay ngắn chủ y u phụ thuộc...
  • 5
  • 314
  • 0
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 8 docx

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 8 docx

... trạng bệnh nặng trở lại khâu trước làm cho tình trạng bệnh nặng thêm, sự tác động như v y gọi là vòng xoắn bệnh lý. thêm, sự tác động như v y gọi là vòng xoắn bệnh lý.  Thí d : trong bệnh ...  3. 3. Vòng xoắn bệnh l 3 .3. Vòng xoắn bệnh  Trong QTPT, bệnh thường diễn biến qua nhiều giai Trong QTPT, bệnh thường diễn biến qua nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn như v y được gọi ... đến tuần hoàn chung g y thiếu sùi, do đó ảnh hưởng đến tuần hoàn chung g y thiếu oxy; từ thiếu oxy lại g y rối loạn chuyển hoá các chất oxy; từ thiếu oxy lại g y rối loạn chuyển hoá các chất rồi...
  • 5
  • 261
  • 0
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 7 doc

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 7 doc

... là chế sinh bệnh. Nắm được chế sinh bệnh y u cầu bản được chế sinh bệnh y u cầu bản trong công tác phòng trị bệnh, trên sở đó trong công tác phòng trị bệnh, trên ... giải. III. SINH BỆNH HỌCIII. SINH BỆNH HỌC ((Pathogenesis)Pathogenesis) Sinh bệnh học là môn khoa học nghiên cứu Sinh bệnh học là môn khoa học nghiên cứu những quy luật bản của sự phát ... quy luật bản của sự phát sinh, phát triển, diễn biến và kết thúc của một quá trình triển, diễn biến và kết thúc của một quá trình bệnh hay còn gọi là chế sinh bệnh. Nắm bệnh hay...
  • 5
  • 357
  • 1
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 6 potx

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 6 potx

... 2 .3. Phân loại nguyên nhân bệnh 2 .3. Phân loại nguyên nhân bệnh 2 .3. 1. Y u tố bên ngoài2 .3. 1. Y u tố bên ngoài Y u tố họcYếu tố học : Chủ y u là do chấn thương, tai nạn : Chủ y u ... thương, tai nạn G y tổn thương các quan, làm hư hại các tổ chức G y tổn thương các quan, làm hư hại các tổ chức của thểcủa thể Y u tố học: Y u tố học: + Nhiệt độ cao trên ... Như v y một quan niệm khoa học về Như v y một quan niệm khoa học về nguyên nhân bệnh học phải toàn diện, nhìn nguyên nhân bệnh học phải toàn diện, nhìn nhận cả vai trò của nguyên nhân bệnh và...
  • 5
  • 310
  • 2
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 5 potx

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 5 potx

... tật.II. KHÁI NIII. KHÁI NIỆỆM VM VỀỀNGUYªN NHÂN BNGUYªN NHÂN BỆỆNHNH Nguyên nhân bệnh học là môn khoa học Nguyên nhân bệnh học là môn khoa học nghiên cứu nguyên nhân g y bệnh và điều ... sinh bệnh dễ dàng hơn chứ không thể thay thế được dễ dàng hơn chứ không thể thay thế được nguyên nhân bệnh. Học thuyết n y mang tính nguyên nhân bệnh. Học thuyết n y mang tính tiêu cực, g y trở ... nguyên nhân bệnh có thể trở thành điều kiện g y nhân bệnh có thể trở thành điều kiện g y bệnh, thí d : nuôi dưỡng kém là nguyên nhân bệnh, thí d : nuôi dưỡng kém là nguyên nhân của bệnh suy...
  • 5
  • 209
  • 0
Bài giảng bệnh lý học thú y : Khái niệm cơ bản part 1 pps

Bài giảng bệnh học thú y : Khái niệm bản part 1 pps

... Môn bệnh học thú yMôn bệnh học thú y (Chuyên ngành Ch(Chuyên ngành Chăăn nuôi Thú y) n nuôi Thú y) 1. Tên môn học: Bệnh học thú y1 . Tên môn học: Bệnh học thú y Veterinary PathologyVeterinary ... niệm về bệnh, về y u tố bệnh nguyên, về chế sinh bệnh, về y u tố bệnh nguyên, về chế sinh bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh bệnh, quá trình lành bệnh, tử vong và bệnh miễn ... BẢNCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢN Trong quá trình phát triển của khoa học nói Trong quá trình phát triển của khoa học nói chung, y học thú y học nói riêng bao giờ chung, y học thú y học nói...
  • 5
  • 404
  • 1
Bài giảng bệnh lý học thú y : Sốt ( Febris ) part 5 pps

Bài giảng bệnh học thú y : Sốt ( Febris ) part 5 pps

... xoắn bệnh làm nghiêm trọng các triệu chứng bệnh, có thể g y hôn mê và g y chết.chứng bệnh, có thể g y hôn mê và g y chết.Trong thực hành thú y, khi điều trị bệnh chúng Trong thực hành thú y, ... số bệnh mÃn tính, nh viêm khớp, loét dạ d y số bệnh mÃn tính, nh viêm khớp, loét dạ d y 8. ý nghĩa của phản ứng sốt8. ý nghĩa của phản ứng sốtVề bản sốt là một phản ứng bảo vệ của Về ... và muối trong nớc và muối trong thể.thể....
  • 5
  • 570
  • 4
Bài giảng bệnh lý học thú y : Sốt ( Febris ) part 4 docx

Bài giảng bệnh học thú y : Sốt ( Febris ) part 4 docx

... khi nguồn dự trcủa thể khi nguồn dự trữữ nnăăng lợng của thể ng lợng của thể giảm sút.giảm sút.Rối loạn chuyển hoá vitaminRối loạn chuyển hoá vitaminDo tDo tăăng chuyển hoá nói chung ... Vvà nhiễm độc. Vìì v y khi sốt cần cho con vật v y khi sốt cần cho con vật ăăn các n các thức thức ăăn dễ tiêu hoá. Nguyên nhân g y giảm nhu động n dễ tiêu hoá. Nguyên nhân g y giảm nhu động ruột ... tuần hoàn còn thể hiện ở sự thay đổi Rối loạn tuần hoàn còn thể hiện ở sự thay đổi huyết áp. Trong giai đoạn đầu huyết áp có thể huyết áp. Trong giai đoạn đầu huyết áp có thể hơi thơi tăăng...
  • 5
  • 542
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng dược lý học thú ybài giảng dịch tễ học thú ygiáo trình bệnh lý học thú yđề cương bệnh lý học thú ytài liệu bệnh lý học thú ylý thuyết bệnh lý học thú yBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ