... ẩn.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs: là pt 2 ẩn (x và y) và pt ba
ẩn (x,y và z)
- Hs: đn pt nhiều ẩn và nhận xét
về TXĐ, tập nghiệm, pttđ, pthq
như pt 1 ẩn.
- ... dựng các phép biến đổi hệ quả
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs trả lời: T
1
≠T
2
suy ra pt(1)
không tương đương với pt(2).
- G...
... góc
và đơn vị tốc độ góc là gi?
- So sánh tốc độ góc và tốc độ dài?
- Tìm hiểu liên hệ giữa tốc độ góc và tốc độ dài?
- Đổi rad rađộ?
- Đọc phần 4 SGK.
- Tìm mối liên hệ giữa tốc độ góc và với ... số.
Hoạt động 4 :Tốc độgóc,Mối liên hệ giữa tốc ộgóc và tốc độ dài,tầnsố,chu kỳ (6phút):
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Đ...
... giải bài tập 3.
- Ghi tóm tắc các kiến thức cơ bản: Phương pháp giải
bài toán động lực học.
- Nêu bài tập 1 SGK.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nêu bài tập 2 SGK.
- Nêu bài tập 3 SGK.
- Nhận ... từng bài học ,yêu câu học sinh viết lại công thức các
bài học đó. Một số bài tập vận dụng đơn giản.
- Học sinh . Học kỹ các bài học chơng c...
...
Hoạt động3 : Bài tập ứng dụng. ( 5 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv. Yêu cầu hs nêu các bớc giải bài toán động học chất
điểm ?
- Viết công thức tính vận tốc trung ... =
Hoạt động4: Bài tập ứng dụng. ( 5 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv. đọc bài tập ứng dụng cho hs chép.
Câu 1:
Một vật rơi tự do từ độ ca...
... Thị Mỹ Châu Trang 30
Giáo án Ngữ Văn 10 nâng cao
:
Tiết 10 CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY ( T2)
A.Mục tiêu cần đạt: Như tiết 9
B.Phương tiện thực hiên.
- SGV,SGK.
- thiết kế bài học.
-Tài liệu tham khảo.
C.Cách ... nghiệp là
bài học cay đắng về thái độ mất cảnh giác
-ADV tỉnh ngộ nhận ra bi kịch của mình là bài học đắt giá về
mqh cá nhân- công dân
- Hành động quy...
... phút)
- Bài tập 1, 2 (sgk)
- Câu hỏi trắc nghiệm và tự luận:
Bài 1 Lưu huỳnh tà phương (S
a
) và lưu huỳnh đơn tà (S
b
) là
Lớp: Hoá 2B Trường
ĐHSP Huế
Giáo án: HOÁ HOC 10 NÂNG CAO
Ngày 24 tháng ... vưa có tính oxi hoá vừa có tính khử.
2. Kỹ năng:
- Viết phương trình hoá học chứng minh tình khử, tính oxi hoá của lưu huỳnh.
- Giải thích được một số hiện...
... viên7="C;\v-^\v-\YPZl#,/+Aw -
\ -Học sinh~/A 1#L/g -
„„ - i*)**0*1@(AB9@j4*
Hoạt động 1Vc)WXZ$,n
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo ... #LF6/,
/g$+B
/g - KB;\q-j-
N$/'S7 ^-
&)2...
... TRA HỌC KỲ I
Môn: HOÁ HỌC - Lớp 10 nâng cao
Câu
1 :
Trong tự nhiên, đồng vị
Ag
107
47
chiếm 55% số nguyên tử
bạc. Nguyên tử khối trung bình của bạc là 107 ,9. Khối
lượng của
Ag
107
47
có ...
Cho phản ứng sau: Cl
2
+ 2NaOH → NaCl + NaClO +
H
2
O.
Vai trò của clo trong phản ứng là
A.
chất khử và môi trường.
B.
chất oxi hoá và môi
trường.
C....
... với axit HCl ít hơn, tốc độ thoát
khí chậm hơn. Vậy khi tăng diện tích tiếp xúc trong các phản ứng có chất rắn
tham gia thì tốc độ phản ứng tăng.
Bài 49 Tốc độ phản ứng hoá học
I. Mục tiêu
Nắm ... Nắm đợc các khái niệm về tốc độ phản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc tác.
Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốc độ phản ứng hóa...