Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - KIỂM TRA HỌC KÌ I pptx
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - KIỂM TRA HỌC KÌ I pptx
... Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh th i bình Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu h i , giáo án , kinh nghiệm Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - KIM TRA HC Kè I I. ... - Gii bi toỏn liờn quan n C% , CM - Gii bi toỏn lp CTPT ca hp cht hu c . 3. Th i : Rốn luyn tớnh cn thn , t m II. PHNG PHP : Trc nghim : 30% T lun : 70% III. CHUN B : kim ... ng nhit phõn mui nitrat, cho vớ d? Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh th i bình Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu h i , giáo án , kinh nghiệm...
- 7
- 410
- 0
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - ÔN TẬP HỌC KỲ I pot
... đề . III. CHUẨN BỊ : Hệ thống câu h i và b i tập IV. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Kiểm tra : 2. B i m i : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Câu 1 / Hoàn thành chu i phản ... - Tập tinh cẩn thận trong tính toán - Tính tỉ mỉ , tin tưởng vào khoa học thực nghiệm . 4. Trọng tâm : On tập theo đề cương . II. PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm – nêu và gi i quyết ... N2(k)+3H2(k) 2NH3 H= -9 2kJ Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nào khi : tăng nhiệt độ , giảm áp suất , tăng lượng N2 , thêm chất xúc tác ? Câu 5/ Viết đồng phân, g i tên( thay thế) của...
- 9
- 542
- 0
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 1. SỰ ĐIỆN LI pptx
... axit, bazơ, mu i dẫn i n? HS : Trong dung dịch các chất axit, bazơ, mu i có các hạt mang i n tích dơng và i n tích âm g i là ion. Các phân tử axit, bazơ, mu i khi I - HIỆN TƯỢNG I N ... nước đ - ợc biểu diễn bằng hình elip : - + Hoạt động 4 GV : g i ý để HS nhắc l i đặc i m cấu tạo của tinh thể NaCl (hình 2.3 - SGK). Khi cho các tinh thể NaCl vào nước có hiện tượng ... dịch axit, bazơ và mu i trong nớc - Các axit, bazơ, mu i khi tan trong nước phân li thành các ion làm cho dung dịch của chúng dẫn i n được. 3. Định nghĩa: - i n li là quá trình phân li các...
- 6
- 3,286
- 7
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - KIỂM TRA VIẾT (tiết 14) pps
... học lớp 10 nâng cao - KIỂM TRA VIẾT (tiết 14) I) MỤC TIÊU B I HỌC: - Rèn luyện kĩ năng làm b i của học sinh. - Đánh giá việc tiếp thu và diễn đạt kiến tức của HS. - Phân lo i HS. II) CHUẨN ... CHUẨN BỊ: - GV : Đề kiểm tra và đáp án. - HS : Ôn tập kiến thức đã học cả chương. III) TIẾN TRÌNH: ĐỀ B I: A. Trắc nghiệm (3 i m). Câu 1. Cho biết nguyên tử Crom (Cr) có i n tích hạt ... b) R ở ô 11, chu kì 3, nhóm IIIA 1,0 đ c) - liên kết hoá học của R v i halogen là liên kết ion 0,5đ - vì R là kim lo i i n hình, halogen là phi kim i n hình 0,5đ Câu 8) a) (2,0đ)PTHH...
- 5
- 569
- 4
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao
... chức, kiểm tra b i cũHoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp - Trả l i câu h i - Nhận xét câu trả l i của bạn - Kiểm tra tình hình học sinh - Nêu câu h i về tính ... chức. Kiểm tra b i cũ.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên-Báo cáo tình hình lớp. - Trả l i câu h i. -Nhận xét câu trả l i của bạn - Kiểm tra tình hình học sinh - Nêu câu h i về ... của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Suy nghĩ… - Trả l i câu h i. - Ghi nhận kiến thức. - Nêu câu h i 1,2 SGK. - Nêu câu h i trắc nghiệm P ( trong phiếu học tập. - Tóm tắt b i. -...
- 118
- 2,035
- 11
Giáo án giải tích lớp 11 nâng cao pdf
... (SGK trang 117 ) ; Trả l i H2 B 5- L i gi i VD3 (SGK trang 118 ) B 6- Đ lý 2 (SGK trang 118 ) B 7- L i gi i b i toán mở đầu sau đl 2 (VD4 - SGK trang 118 ). B 8- L i gi i b i tập H3 trang 119 ... - Nhận xét b i làm của bạn -Chiếu đề b i tập yêu cầu nhóm VD:(SGK) Trang 39 GIÁO ÁN GI I TÍCH LỚP 11 (NÂNG CAO) CHƯƠNG III : DÃY SỐ -CSC - CSN § 4. CẤP SỐ NHÂN (2 tiết) Tiết : 1 (mục 1, ... Ghi bảng - Trình chiếu - Tìm hiểu b i toán mở đầu (SGK trang 115 ) HĐTP1 : Hiểu Đn - Yêu cầu HS tìm hiểu b i toán mở đầu (SGK trang 115 ) B1. Phần tóm tắt b i toán mở đầu. - G i ý cách giải...
- 64
- 989
- 6
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO
... động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i dung cơ bản Yêu cầu học sinh viết biểuthức xác định hiệu i n thếgiữa hai của acquy khi nạp i n và khi phát i n. Hướng dẫn học sinh tính i n trở ... i n. Phân tích từng đặc i m. Vẽ hình 1.2. Gi i thiệu sự phân cực i nm i. Gi i thiệu kết quả của sựphân cực i n m i. Gi i thiệu i n dung của tụ i n phẵng. Gi i thiệu năng lượng i ntrường ... i n. Gi i thiệu công suất tiêu thụtrên máy thu i n. Gi i thiệu hiệu suất của máythu i n. Kể tên một số dụng cụ tiêuthụ i n. Ghi nhận kh i niệm. Ghi nhận kh i niệm. Vẽ hình. Ghi...
- 27
- 920
- 0
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 58: XETON ppsx
... ddNH3 Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - B i 58: ANĐEHIT VÀ XETON A. MỤC TIÊU B I HỌC. 1. Kiến thức. HS biết: Định nghĩa, cấu trúc phân lo i, danh pháp, tính chất hoá học của anđehit- xeton. ... Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng v i CH3 - CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO 2Ag - Trừ HCH = O 4Ag (giáo viên gi i thích rõ). ... Nhận xét đánh giá. Hoạt động 7. Phản ứng oxi hóa. a) Tác dụng v i brom và kali pemanganat. GV làm thí nghiệm so sánh. HS quan sát nhận xét. GV giúp HS gi i thích Anđehit dễ bị oxi hóa còn xêton...
- 8
- 3,344
- 2
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG doc
... R- COOH CH2=CH-COOH c) Axit thơm, đơn chức. R-C6H4-COOH C6H5-COOH. Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - B I 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I. Mục tiêu b i học: ... thường HCOOH axit fomic CH3COOH axit axetic C2H5COOH axit propionic CH3CH2CH2COOH axit n-butiric (CH3)2CHCOOH axit iso-butiric b. Tên quốc tế Axit + tên hiđrocacbon no ... Học sinh có kỹ năng: - G i tên, viết CT của axit cacboxylic. 3. Th i độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học hóa học thông qua các sản phẩm gần g i trong cuộc sống. II. Chuẩn bị cho biết...
- 8
- 3,539
- 15
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG ppsx
... Natri fomiat 2CH3COOH + CaO (CH3COO)2Ca + H2O Canxi Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - B I 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, I U CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I. Mục tiêu b i học: ... Kiến thức: - Học sinh hiểu: cấu trúc nhóm cacboxyl, i u chế, tính chất hoá học của axit cacboxylic. - Học sinh biết: ứng dụng của axit cacboxylic. 2. Kỹ năng: học sinh có kỹ năng: - G i ... tên, viết CT của axit cacboxylic. - Vận dụng cấu trúc, để hiểu tính chất hoá học và gi i đúng b i tập. - Viết đúng các PTPƯ của anđehit. - Vận dụng tính chất hoá học để định ra cách i u chế,...
- 10
- 2,364
- 18
Từ khóa: giáo án địa lý lớp 11 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao tập 2giáo án địa lí lớp 11 nâng caogiáo án toán hình lớp 11 nâng caogiáo án vật lý lớp 11 nâng caogiáo án anh văn lớp 11 nâng caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM