0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một đi m đi qua tâm SS.6. NĂNG SUẤT PHÂN CÁCH CỦA CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC. 1. Tiêu chuẩn Rayleigh. Khi ta dùng một quang cụ để quan sát một đi m, ... của chấn động đi qua tâm của lỗ tròn. Vậy hiệu số pha giữa hai chấn động đi qua hai lỗ tròn chính là hiệu số pha giữa hai tia đi qua hai tâm. Hiệu quang lộ giữa hai tia đi qua hai tâm O1, O2 ... Vậy biên độ chấn động tại P là (Chấn động tổng hợp đồng pha với chấn động đi qua tâm hổng). 22224cos41cos.aaaaxA a x xdx a x dxaµµ++−−=− =−∫∫ ĐặtĠ vớiĠ ∫−= 1 02.cos142dumuuaA...
  • 5
  • 295
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 7 docx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 7 docx

... thường K’J’ có phương chấn động song song với mặt phẳng tới. Như vậy, với bản tinh thể, chấn động của tia thường thẳng góc với mặt phẳng chính ứng với tia thường, chấn động của tia bất thường ... phương chấn động của tia tới II’ thì cường độ tia phản chiếu I’R cực tiểu. Bây giờ, ta xét một thí nghiệm sau : H. 21 Chiếu thẳng góc một chùm tia sáng SI tới mặt AB của một bản ... rN NCSini SinrIH= So sánh với hình vẽ 5 .18 b ta thấy đi m Te trong hình 5.20 chính là đi m M trong hình 5 .18 b với thời gian t = 1 đơn vị, vậy IH chính là vận tốc bất thường theo pháp...
  • 5
  • 320
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 5 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 5 doc

... không có một phương chấn động nào được ưu đãi hơn một phương chấn động khác. (a) H.2 (b) Nếu bằng một cách nào đó, ta làm mất sự đối xứng nói trên của các phương chấn động sáng, ... phương trình (4.2), ta được : 11 1tp knE nE n'E+= (4.3) Từ phương trình (4 .1) suy ra :Ġ (4.4) Từ phương trình (4.3) suy ra :Ġ (4.5) Lấy (4.4) + (4.5), suy ra :Ġ hay 11 1 cos ... các véctơ đi n trường, hay các véctơ từ trường, phải có sự bảo toàn khi đi từ môi trường này sang môi trường kia. Gọi Et1, Ht1, Ep1, Hp1, Ek1, Hk1 lần lượt là các trị số cực đại của đi n trường...
  • 5
  • 322
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

... với bản L, ta cóĠ. Khi đi qua bản, hai chấn động thành phần trên có một hiệu số pha làĠ với chấn động y là chấn động chậm pha. Phương trình của hai chấn động thành phần khi ló ra có dạng : ... giả sử có các phương ưu đãi song song với các trục của chấn động elip. Nếu chấn động tới là chấn động elip phải, các phương trình của chấn động có thể viết dưới dạng : x = Acosωt y = -Bsinωt ... Vậy chấn động ló là một chấn động thẳng OQ nằm trong góc phần tư thứ nhất của 2 phương ưu đãi và hợp với trục nhanh Ox một góc là ( với tg( = Ġ Nếu chấn động tới là elip trái, các phương trình...
  • 5
  • 372
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 9 pps

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 9 pps

... = 0, chấn động elip trở thành chấn độ ng thẳng song song với trục Ox. Khi e = 1, chấn động elip trở thành chấn động tròn. Nếu e> 1, ta lại có chấn động elip, khi e = (, ta có chấn động thẳng ... trục Oy là trục chậm. Nếu chấn động tới OP có biên độ là a thì các chấn động thành phần OP1, OP2 có các biên độ là acos(, asin(. Khi ló ra khỏi bản mỏng, các chấn động này có thể viết dưới ... Chấn động elip truyền qua một nicol. Trong trường hợp tổng quát, chấn động tới OP không song song với các phương ưu đãi Ox và Oy của bản tinh thể, chấn động ló ra khỏi bản là một chấn động...
  • 5
  • 365
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 8 pps

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 8 pps

... SS .14 . Khảo sát chấn động Elip. Tại một đi m M trên màn E, ta có sự hợp của hai chấn động vuông góc. Ta khảo sát chấn động elip do sự hợp này. Giả sử sau khi đi qua Nicol P, chấn động ... trục Ox1, Oy1 song song với các trục quang học của hai bản tourmaline T1, T2. Các chấn động truyền qua T1 và T2 là hai thành phần vuông góc của chấn động s nên viết được dưới dạng: x 1 = a ... Trong trường hợp này các bản T1 và T2 cho truyền qua hai thành phần của cùng một chấn động, nghĩa là chúng có thể kết hợp về pha với nhau. Sau khi đi qua A, hai chấn động trở thành đồng phương,...
  • 5
  • 347
  • 1
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 6 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 6 pptx

... của hai chấn động thành phần là : (5 .1) Ta thấy, trong trường hợp tổng quát, ta có Ip1 < Ip2 (Ip1 = cường độ ứng với thành phần chấn động song song với mặt phẳng tới, Ip2= cường độ ứng ... ()()ritgritgtpEE+−= 11 ()()riritpEE+−=sinsin22()()ririEEIIpppp−+==2222 1 22 1 coscos 12 12 IIII+−=δ 10 ≤≤δ 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0,04 0 15 o 30o 45o ... suất n = 1, n’ = 1, 5. SS.5. Độ phân cực. Xét ánh sáng tới là ánh sáng tự nhiên. Ta có thể coi chấn động sáng này tạo bởi hai thành phần vuông góc có cường độ bằng nhau (E2t1 = E2t2) nhưng...
  • 5
  • 295
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 4 ppsx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 4 ppsx

... Năng lượng nhận được : W 1 = T 1 ⎜a⎜2 + T 1 b2 1 + T 1 a*b 1 + T 1 ab 1 * Xét lần ghi thứ hai: Biên độ tạp của sóng qui chiếu (’ tại một đi m trên kính ảnh lần lượt là: a ... chiếu (R có bước sóng ( phát ra từ một nguồn đi m SR có tọa độ ((, xr, yr). Đi m vật gây ra sóng nhiễu xạ là S có tọa độ ((, xs, ys). Biên độ gây ra tại một đi m M (x, y) trên kính ảnh có dạng: ... toàn đồ. '' '" 11 1 1 PPλλρλρ λ+− =− (9.24) hay : ''' 11 11 PPλλρρ⎛⎞=−+⎜⎟⎝⎠ (9.25) '"' 11 11 PPλλρρ⎛⎞−=++⎜⎟⎝⎠ (9.26)...
  • 5
  • 306
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 3 pot

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 3 pot

... Cường độ sáng tại một đi m bất kỳ là: I = a2 (1 - ϕ)2 ≈ a2 (1 - 2ϕ) ( có thể dương hay âm. Độ tương phản tại đi m khảo sát được định nghĩa là : ϕχ2−=−=IIIo Tại đi m P’, ứng với đi m ... thấy một phần vì bị B’ che khuất. 3/ Trong phép chụp ảnh thường, ta có sự tương ứng một đi m với một đi m giữa ảnh và vật. Trong phép toàn ký ta có sự tương ứng một đi m của vật với mọi đi m ... 2π) Cường độ : IĠ Độ tương phản tại đi m quan sát : Nϕχ2= Như vậy ta thấy trong trường hợp này, mặc dù cường độ nền giảm đi nhưng độ tương phản tăng lên. Thí dụ với N = 10 0, độ tương phản...
  • 5
  • 211
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

... là một mặt sóng. Gọi L là quang lộ giữa hai mặt liên hợp AB và A’B’. Chấn động sáng tại mặt A’B’ chậm pha hơn chấn động tại mặt AB là : 2 Lπφλ= Vậy phương trình chấn động tại các đi m ... nhất (chiết suất khơng đồng nhất tại mọi đi m) thì các chấn động sáng ở các đi m trên mặt AB khơng cịn đồng pha nữa. Giả sử tại P có một chỗ lõm, và Q là một một chỗ lồi, làm bề dày của bán ... song này đi qua thấu kính L, hội tụ tại S’. nh của AB cho bởi thấu kính là A’B’. Chấn động sáng tại mọi đi m trên mặt AB đều đồng pha, giả sử có phương trình : so = a sinωt Trong đi u kiện...
  • 5
  • 204
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về lợi ích của việc backup system và các bước thực hiện phần 1giáo trình hướng dẫn thiết kế đồ án môn học chi tiết máy phạm hùng thắnggiáo trình hướng dẫn đồ án trang bị điệngiáo trình hướng dẫn thiết kế chân vịt tàu thủygiáo trình hướng dẫn đồ án công nghệ chế tạo máy lê văn nghìngiáo trình hướng dẫn đồ án nền móng nguyễn văn quảnggiáo trình hướng dẫn đồ án cung cấp điệngiáo trình hướng dẫn đồ án kỹ thuật thi cônggiáo trình hướng dẫn đồ án công nghệ chế tạo máy part 1 docxgiáo trình hướng dẫn đồ án nền mónggiáo trình hướng dẫn sử dụng word 2007giáo trình hướng dẫn ôn tập triết họcgiáo trình hướng dẫn kết cấugiáo trình hướng dẫn trồng lúagiáo trình hướng dẫn trồng lạcMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ