0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 2 pptx

... là một mặt sóng. Gọi L là quang lộ giữa hai mặt liên hợp AB và A’B’. Chấn động sáng tại mặt A’B’ chậm pha hơn chấn động tại mặt AB là : 2 Lπφλ= Vậy phương trình chấn động tại các đi m ... sin (ωt - φ + 2 π) Ta thấy chấn động sáng tại một đi m trên A'B' được coi là tổng hợp của hai sóng : - Một sóng chính (hay sóng nền) có biên độ như nhau tại mọi đi m trên A'B'. ... nhất (chiết suất khơng đồng nhất tại mọi đi m) thì các chấn động sáng ở các đi m trên mặt AB khơng cịn đồng pha nữa. Giả sử tại P có một chỗ lõm, và Q là một một chỗ lồi, làm bề dày của bán...
  • 5
  • 204
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 6 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 6 pptx

... khỏc nhau (E2k1 ( E2k2). Cỏc thnh phn ca chn ng lú IR cng cú cng khỏc nhau E2k1 ( E2k2. Vi ln khỳc x ti J, gúc ti l gúc r, gúc khỳc x l i, ta cú: '&apos ;22 2 222 '&apos ;22 111cos ... ()()ritgritgtpEE+−=11()()riritpEE+−=sinsin 22 ()()ririEEIIpppp−+== 2 2 2 21 2 21coscos 12 12 IIII+−=δ10 ≤≤δ 1 0,8 0,6 0,4 0 ,2 0,04 0 15o 30o 45o 60o 75o 90o H. 10 ρ 12 12 ppppIIIIp+−=δClick ... của hai chấn động thành phần là : (5.1) Ta thấy, trong trường hợp tổng quát, ta có Ip1 < Ip2 (Ip1 = cường độ ứng với thành phần chấn động song song với mặt phẳng tới, Ip2= cường độ ứng...
  • 5
  • 295
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

... với bản L, ta cóĠ. Khi đi qua bản, hai chấn động thành phần trên có một hiệu số pha làĠ với chấn động y là chấn động chậm pha. Phương trình của hai chấn động thành phần khi ló ra có dạng : ... k = 2. Ta chỉ có một đơn sắc có cường độ ló ra cực đại ứng với độ dài sóng (3 = λϕλdIJ .cos 2 21∫= 2 2cosϕλII = 2 λ 2 λµλ 12 2+=kµµ8,04,0 12 2≤≤+k5 ,22 5,18,04,04,018.011≤≤≤≤≤=≤kkkµλµ⇒ ... trong một góc phần tư hợp bởi hai phương Ox, Oy) : Cường độ gây ra bởi tất cả các độ dài sóng từ tím tới đỏ là : P L A()λπϕennoen−= 2 ()() 22 2 22 2cos sin 2 .sin 2 .coscos sin 2...
  • 5
  • 372
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 9 pps

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 9 pps

... = 0, chấn động elip trở thành chấn độ ng thẳng song song với trục Ox. Khi e = 1, chấn động elip trở thành chấn động tròn. Nếu e> 1, ta lại có chấn động elip, khi e = (, ta có chấn động thẳng ... - cosωt Vậy chấn động ló là chấn động thẳng OP’ đối xứng với chấn động tới OP qua các đường trung hòa. y α P 2 , P’ 2 x P1, P’1 o H.43 2 λ 2 λP P’ P’ 2 P 2 P1 P’1 ... trục Oy là trục chậm. Nếu chấn động tới OP có biên độ là a thì các chấn động thành phần OP1, OP2 có các biên độ là acos(, asin(. Khi ló ra khỏi bản mỏng, các chấn động này có thể viết dưới...
  • 5
  • 365
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 8 pps

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 8 pps

... Khảo sát chấn động Elip. Tại một đi m M trên màn E, ta có sự hợp của hai chấn động vuông góc. Ta khảo sát chấn động elip do sự hợp này. Giả sử sau khi đi qua Nicol P, chấn động sáng ... của đi m M trên màn E. 1 2 sin 2 cos 22 2 22 2=+ϕϕaYaXY 0 y P X x α = 45o H .29 y x y P X x Y 0=ϕ 2 0πϕ<< 2 πϕ= πϕπ<< 2 πϕ= 2 3πϕπ<< 2 3πϕ=πϕπ 2 23<< ... (14 .2) , cộng lại và suy ra : 22 2 22 2cossin 0xyxyϕϕ−+−=aab b (14.3) Đây là phương trình một cônic có biệt số là d1 d 2 P S C M S1 T 2 T1 S 2 d (E) y1 x1 P 2 ...
  • 5
  • 347
  • 1
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 7 docx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 7 docx

... thường K’J’ có phương chấn động song song với mặt phẳng tới. Như vậy, với bản tinh thể, chấn động của tia thường thẳng góc với mặt phẳng chính ứng với tia thường, chấn động của tia bất thường ... phương chấn động của tia tới II’ thì cường độ tia phản chiếu I’R cực tiểu. Bây giờ, ta xét một thí nghiệm sau : H. 21 Chiếu thẳng góc một chùm tia sáng SI tới mặt AB của một bản ... lan, ta được 2 chùm tia ló. Hứng 2 chùm tia này lên một kính phân tích M bằng thủy tinh dưới các góc tới iB = 57(. Quay gương M xung quanh phương của tia tới, ta thấy cường độ của 2 chùm tia...
  • 5
  • 320
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 5 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 5 doc

... không có một phương chấn động nào được ưu đãi hơn một phương chấn động khác. (a) H .2 (b) Nếu bằng một cách nào đó, ta làm mất sự đối xứng nói trên của các phương chấn động sáng, ... dụng đi u kiện biên, ta có : Ht1 + Hp1 = Hk1 (4 .2) Nếu gọi ( và (, (’ và (’ lần lượt là hằng số đi n môi và độ từ thẩm của môi trường 1 và môi trường 2, theo lý thuyết về sóng đi n ... thẳng góc với hình vẽ và hướng về phía trước tờ giấy. Các sóng đi n từ phát ra bởi các máy phát sóng tí hon có véctơ đi nĠ (còn gọi là Frexnen hay véctơ chấn động sáng) hướng theo tất cả mọi...
  • 5
  • 322
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 4 ppsx

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 4 ppsx

... boe-jkαy Suy ra : I 2 = (a + b 2 ) (a* + b* 2 ) = ⎜a⎜ 2 + ⎜b 22 + a*b 2 + ab* 2 W 2 = T 2 ⎜a⎜ 2 + T 2 ⎜b 22 + T 2 a*b 2 + T 2 ab* 2 Năng lượng tổng cộng kính ... phát ra từ một nguồn đi m SR có tọa độ ((, xr, yr). Đi m vật gây ra sóng nhiễu xạ là S có tọa độ ((, xs, ys). Biên độ gây ra tại một đi m M (x, y) trên kính ảnh có dạng: 22 2)()( 2 ssyyxxpjoefF−+−+−=λπ ... T 2 ⎜b 22 ) - βa* (T1b1 + T 2 b 2 ) - βa (T1b1 + T 2 b* 2 ) Rọi toàn đồ bằng sóng (’R giống hệt sóng (R nên biên độ truyền qua là : at = ato - β (T1b1 2 + T 2 ⎜b 22 )a...
  • 5
  • 306
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 3 pot

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 3 pot

... với biên độ là a (1 - (). Cường độ nền là Io = a2 (ứng với ( = 0) Cường độ sáng tại một đi m bất kỳ là: I = a 2 (1 - ϕ) 2 ≈ a 2 (1 - 2 ) ( có thể dương hay âm. Độ tương phản tại đi m ... φ + 2 π) Cường độ : IĠ Độ tương phản tại đi m quan sát : Nϕχ 2= Như vậy ta thấy trong trường hợp này, mặc dù cường độ nền giảm đi nhưng độ tương phản tăng lên. Thí dụ với N = 100, độ tương ... phản tại đi m khảo sát được định nghĩa là : ϕχ 2 =−=IIIo Tại đi m P’, ứng với đi m lõm P, ta có ( < 0, I > Io. Tại đi m Q, ứng với đi m lồi Q, ta có ( > 0, I < Io. Nếu ta...
  • 5
  • 211
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 1 doc

... txdxxaaaωµcos.cos2 22 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡−=∫+− txdxxaaaωµcos.cos4 22 ∫+−−= Vậy biên độ chấn động tại P là (Chấn động tổng hợp đồng pha với chấn động đi qua tâm hổng). 2 2 2 24cos41cos.aaaaxA ... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một đi m đi qua tâm SS.6. NĂNG SUẤT PHÂN CÁCH CỦA CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC. 1. Tiêu chuẩn Rayleigh. Khi ta dùng một quang cụ để quan sát một đi m, ... của chấn động đi qua tâm của lỗ tròn. Vậy hiệu số pha giữa hai chấn động đi qua hai lỗ tròn chính là hiệu số pha giữa hai tia đi qua hai tâm. Hiệu quang lộ giữa hai tia đi qua hai tâm O1, O2...
  • 5
  • 295
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ