0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 2 pps

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 10 pot

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 10 pot

... GIAO THOA ÁNH SÁNG Trong phần quang hình học, chúng ta đã nghiên cứu qui luật truyền của chùm tia sáng qua các môi trường, còn bản chất của ánh sáng chưa được chú trọng tới. Tiếp theo đây, ... sóng phẳng (Hình 2a). Trong một môi trường đẳng hướng, ánh sáng phát ra từ một nguồn điểm S lan đi theo những mặt cầu. Ta có sóng cầu (bề mặt sóng là một mặt cầu). Chùm tia sáng tương ứng là ... trường (sẽ nghiên cứu trong giáo trình này). Điều này chứng tỏ ánh sáng chịu tác động của hiện tượng từ. Tiếp theo đó (năm 1864) Maxuen phát hiện ra vận tốc ánh sáng trong chân khơng đúng bằng...
  • 5
  • 429
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 9 potx

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 9 potx

... 0,7ĵ thìĠ= 0. Do đó mắt không thấy được các ánh sáng ở ngoài khoảng bước sóng trên. Nếu ánh sáng tới mắt có bước sóng từĠ1 tới 2 thì quang thông là : 22 2 11 1dkVdPkVPdMMλλλφφλλλλ λλλλ ... sắc, có đơn vị là watt.m-1 . Nếu ánh sáng gồm các bước sóng biến thên một cách liên tục từ Ġ1 tới 2 thì cơng suất bức xạ là : ∫∫λλλλ=λ= 2 1dPdPP (11 .2) Cơng suất bức xạ khơng phải là ... độ sáng. Đơn vị cường độ sáng được gọi là Candela (Cd) – “Candela là cường độ sáng, đo theo phương vuông góc với một mặt nhỏ có diện tích bằng 1/600 000 m2, bức xạ như vật bức xạ toàn phần, ...
  • 5
  • 319
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 8 ppsx

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 8 ppsx

... Thị kính L2 được ghép đồng trục với L1. Thường L2 là thị kính Ramsđen có cấu tạo 3- 2- 3. Tiêu cự, f 2 của L2 nhỏ. Khoảng cách giữa kính vật và thị kính được điều chỉnh sao cho F 2 trùng với ... ghép có tiêu cự f’1 và f 2 nhỏ, được xếp đồng trục trong ống kính và cách nhau một khoảng d lớn hơn các tiêu cự f’1 và f 2 rất nhiều b. Ngắm chừng: Hình 50 trình bày nguyên tắc tạo ảnh trong ... kiện d >> f’1, f 2 , có thể xem ∆≈d. Vậy : 0 12 ''dffγ−=l (10.3) Với các số liệu : d = + 150 mm f’1 = + 1 mm f’ 2 = + 10 mm λ0 = + 25 0 mm Ta tính được :γ...
  • 5
  • 315
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 7 pot

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 7 pot

... thứ hai, có H2 và H 2 trùng với O2 Khoảng cáchĠgiữa hai hệ là d = 2a Tụ số của các hệ con: a311=φ ; a1 2 =φ Tụ số của hệ lớn : aaaaaaNd3 21 31 2 1311111=−+=φφ−φ+φ=φ ... aaaaaaNd3 21 31 2 1311111=−+=φφ−φ+φ=φ Các tiêu cự của hệ lớn : 2 31'af =φ= 2 3'aff−=−= Các khoảng cách đến hai điểm chính : 1H' 2 13an'H' H' d 2a aN 2 3aφ==−=−=−φl 2 H11anHH ... Trong hình vẽ 43, p là nguồn sáng điểm, trắng, nằm trên quang trục. Ánh sáng tím phát suất từ P sẽ cho ảnh P’t , ánh sáng đỏ cho ảnh P’đ. Các màu trung gian cho các ảnh nằm trong khoảng P’t...
  • 5
  • 275
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 6 pptx

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 6 pptx

... ∆−= 22 2 ''ffFF vậy '''' '' 2 22 12 2H' 2 2 1f.dff ff ff' ( f f)=− + = ∆−+=∆∆∆∆l Tương tự tính được khoảng cách đến ... Viewerwww.docu-track.com)11)(1( 21 RRN −−=φ 21 21φφ−φ+φ=φNd (7 .2) (khoảng cáchĠ chính là khoảng cáchĠ) Theo các công thức (6.8) và (6.9) ta có thể tính (H và (H’, từ đó suy ra vị trí của H và H’. Từ tụ số, tính các ... ∆−= 21 '''fff 21 21 21''''''φφ∆−=∆−=∆−=φNfnfNNffn MàĠ Vậy Ġ Trong đó : 111'φ=Nf ; 2 21'φ=Nf 21 21φφ−φ+φ=φNd...
  • 5
  • 291
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 5 doc

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 5 doc

... 111111111111pffpffOAOFOFAFOF−−=+−−=+−=−=β (4.5 a) hay từ 2 22 OFAF−=β suy ra 2 22 fPf−=β (4.5 b) hay từ : 1111 2 2fnpnpn−=φ=− 122 1 21 11pnpnppnf−= thế vào (4.5 a), ta được : =β 12 21pnpn Độ phóng ... Viewerwww.docu-track.comTừ hai tam giác có đỉnh chung F 2 , ta có: 2 2 2 22 fxOFAF−=−=β vôùi 22 2AFx = suy ra : x1x 2 = f1f 2 ta cũng có thể viết như sau : 111111111111pffpffOAOFOFAFOF−−=+−−=+−=−=β ... tại khoảng cách p 2 và có kích thước dọc theo trục là ∆ 2 p , thì độ phóng đại trục là: 1 2 pp∆∆=γ Thực hiện phép tính vi phân đối với (4 .2) , ta được: 2 2 22 pdpn−+ 2 111pdpn−=...
  • 5
  • 259
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 4 potx

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 4 potx

... cho CB1 = CA1 thì ảnh sẽ ở tại B2 (H. 26 ), với CB2 = CA2. Cặp điểm B1, B2 cũng là cặp điểm liên hợp. Suy rộng ra, các mặt cầu có vết là các cung A1B1 và A2B2 là các mặt liên hợp. Trong trường ... Viewerwww.docu-track.com∆≈= =∆ 12 2mAA2sin . cosDdD sinA 2 2nAdn cosr . cosicos . cosi 2 mmininD11cossin 2 −≈∆∆ trong đó, i1m và i 2 m là các trị số của góc i1 và i 2 khi có độ lệch ... phẳng tiêu được gọi là các tiêu điểm phụ. Các tiêu điểm phụ thường được sử dụng để dựng hình. P 2 P1 A1 A 2 B 2 B1A 2 O O'(n 2 )(n1)αA1 F1 F 2 A 2 O Click to buy NOW!PDF-XChange...
  • 5
  • 175
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 3 doc

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 3 doc

... == 22 11 12 di cosr .cosi1di cosr .cosi vy cos r2 . cos i1 = cos r1 . cos i2 hay cos 2 r 2 . cos 2 i1 = cos 2 r1 . cos 2 i 2 suy ra : sin 2 i1 = sin 2 i 2 hay i1 = i 2 ... == 2 11didD10di di = 2 1di1di mt khỏc, t cỏc cụng thc lng kớnh, ta cú : cos i1 d i1 = n cos r1 d r1 cos i 2 d i 2 = n cos r 2 d r 2 d r 2 = d r1 suy ra: == 22 11 12 di ... Dm = i 2 i1 A = -2i1 A suy ra 2 AmDiớ+= v A = r 2 r1=-2r1 suy ra : r1 = 2 A sin i1 = n sin r1 sin i 2 = n sin r 2 A = r 2 r1 D = i 2 i1 A Click to...
  • 5
  • 292
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 2 pps

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 2 pps

... Viewerwww.docu-track.comSS2. GƯƠNG PHẲNG VÀ GƯƠNG CẦU. Ta sẽ áp dụng các định luật qung học cho các môi trường cụ thể, các hệ quang học thường gặp. Mục đích là để nghiên cứu quy luật tạo ảnh trong các hệ quang ... TCTPTP 21 '1=+ mà TC = ϕcosR hay TC = ϕcosOC vậy '1TP + TP1 = OCϕcos2 (2. 1) Theo công thức trên ta thấy : Các tia sáng phát xuất từ điểm P, tới gương cầu với các ... hội tụ, ta có ảnh P’ thực (P’ nằm phía sau Σ’ tính theo chiều truyền của ánh sáng tới). Trong trường hợp này, ta có sự tập trung năng lượng ánh sáng thực sự tại điểm P (hình 7a) Nếu chùm tia...
  • 5
  • 253
  • 0
Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên lý phần 1 pptx

Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên phần 1 pptx

... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình hướng dẫn các quy luật lan truyền ánh sáng theo các nguyên .λ = n . AB Nguyên FERMA được phát biểu như sau : “Quang lộ từ ... n 2 IB λ = n1 22 1hx+ + n 2 2 2 2 ()hpx+− ( là quang lộ thực vậy, theo ngun FERMA, ta phải có: 12 22 2 2 12 ()0()pxdxnndxhx h px−=− =++−l hay n1 sin i1 – n 2 ... LUẬT CƠ BẢN CỦA QUANG HÌNH HỌC. Chúng ta sẽ sử dụng khái niệm tia sáng để tìm ra các qui luật lan truyền của ánh sáng qua các môi trường, tia sáng biểu thị đường truyền của năng lượng ánh sáng. ...
  • 5
  • 308
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình hướng dẫn sử dụng brush tip shape trong cách làm một tấm thiệp phần 3 potxgiáo trình hướng dẫn tìm hiểu về lợi ích của việc backup system và các bước thực hiện phần 1giáo trình hướng dẫn sử dụng các lớp giao diện trong androi để tạo một viewgiáo trình hướng dẫn sử dụng word 2007giáo trình hướng dẫn ôn tập triết họcgiáo trình hướng dẫn kết cấugiáo trình hướng dẫn trồng lúagiáo trình hướng dẫn trồng lạcgiáo trình hướng dẫn trồng nấmgiáo trình hướng dẫn nuôi cágiáo trình hướng dẫn sản xuất nước yếngiáo trình hướng dẫn thí nghiệmgiáo trình hướng dẫn truyền dữ liệugiáo trình hướng dẫn dinh hoạtgiáo trình hướng dẫn viênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM