0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬTLÝ - Mã đề: 05 doc

ĐỀ THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬTLÝ - Mã đề: 05 doc

ĐỀ THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬTLÝ - đề: 05 doc

... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT lÍ Th i gian : 60 phút Câu 1: Chọn câu đúng? Dao động cơ học i u hoà đ i chiều khi. A. Lực tác dụng đ i chiều ... 22: Đ i v i mạch i n hình bên, câu nào dư i đây sai: A. Hiệu i n thế hiệu dụng trên i n trở R bằng R lần cường độ dòng i n hiệu dụng R B. Sự tăng i n dung C làm hiệu i n thế trên tụ i n ... mạch i n dư i đây, cuộn dây có i n trở thuần r, kết luận nào sau đây sai: A. Hiệu i n thế u biến thi n sớm pha hơn cường độ dòng i n i B. Hiệu i n thế giữ không đ i, sự giảm tần số f làm...
  • 6
  • 355
  • 0
THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ - TRƯỜNG THPT LÊ LỢI potx

THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ - TRƯỜNG THPT LÊ LỢI potx

... v = 60 m/s D.  = 0,6m; v = 120 m/s đáp án đề số 652: SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LÊ L I THI HẾT HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ Th i gian : 60 phút Câu 1: Chọn ... dao động i u hoà dùng Tranzito A. Mạch LC i u khiển hoạt động của Tranzito B. Nguồn P i u khiển hoạt động của Tranzito C. Tranzito không bị i u khiển D. Chỉ có Tranzito i u khiển mạch ... i n biến đ i i n năng thành cơ năng, còn trong máy phát i n biến đ i cơ năng thành i n năng D. Máy phát i n luôn có kích thước lớn hơn động cơ i n Câu 14: Máy phát i n xoay chiều biến...
  • 7
  • 383
  • 0
Đề thi học kỳ I lớp 12 môn Ngữ Văn

Đề thi học kỳ I lớp 12 môn Ngữ Văn

... Huệ Đề thi học kỳ I- Môn Văn lớp 12 Năm học 200 8-2 009 (Th i gian 90phút)Câu 1 : (2 i m) Nêu những đặc i m chính về n i dung và nghệ thuật của phong cách thơ TốHữu ? Trình bày đặc i m nghệ ... ngàn năm còn vỗ (Sóng - Xuân Quỳnh)Câu 3 : (5 i m) Nguyễn Tuân cũng là một con ng i yêu tha thi t thi n nhiên . Ông có nhiềuphát hiện hết sức tinh tế và độc đáo về n i sông, cây cỏ trên đất ... Câu 2 : (3 i m)Em hÃy viết đoạn văn (t i đa 25 dòng) phát biểu quan i m của mình về quanniệm tình yêu trong đoạn thơ sau : Làm sao đợc tan ra Thành trăm con sóng nhỏGiữa biển lớn tình...
  • 2
  • 661
  • 4
ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ Thời gian : 60 phút Mã đề: 653 ppt

ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ Thời gian : 60 phút đề: 653 ppt

... 24: Đ i v i mạch i n dư i đây, cuộn dây có i n trở thuần r, kết luận nào sau đây sai: A. Hiệu i n thế u biến thi n sớm pha hơn cường độ dòng i n i B. Hiệu i n thế giữ không đ i, sự giảm ... dao động i u hoà dùng Tranzito A. Mạch LC i u khiển hoạt động của Tranzito B. Nguồn P i u khiển hoạt động của Tranzito C. Tranzito không bị i u khiển D. Chỉ có Tranzito i u khiển mạch ... nào dư i đây sai: A. Hiệu i n thế hiệu dụng trên i n trở R bằng R lần cường độ dòng i n hiệu dụng R B. Sự tăng i n dung C làm hiệu i n thế trên tụ i n tăng C C. Công suất toả nhiệt trên...
  • 5
  • 322
  • 2
ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ - Mã đề: 654 potx

ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ - đề: 654 potx

... 23: Đ i v i mạch i n dư i đây, cuộn dây có i n trở thuần r, kết luận nào sau đây sai: A. Hiệu i n thế u biến thi n sớm pha hơn cường độ dòng i n i B. Hiệu i n thế giữ không đ i, sự giảm ... dao động i u hoà dùng Tranzito A. Mạch LC i u khiển hoạt động của Tranzito B. Nguồn P i u khiển hoạt động của Tranzito C. Tranzito không bị i u khiển D. Chỉ có Tranzito i u khiển mạch ... i n biến đ i i n năng thành cơ năng, còn trong máy phát i n biến đ i cơ năng thành i n năng D. Máy phát i n luôn có kích thước lớn hơn động cơ i n Câu 16: Máy phát i n xoay chiều biến...
  • 6
  • 370
  • 2
đề kiểm tra học kỳ I lớp 12(phân ban)

đề kiểm tra học kỳ I lớp 12(phân ban)

... ).1. (2 im) Kho sỏt s bin thi n v v th ( C).2. (1 im) Tỡm m th ( C) ct th hm s y= mx-1 ti hai im phõn bit.3. (1 im) Lp phng trỡnh tip tuyn ca th hm s ( C) ti giao im ca ( C) vi trc tung.Cõu ... Đề kiểm tra học i năm học 200 7-2 008 Môn ToánChơng trình thí i m phân banTh i gian làm b i 90 phút*****************************************PHN CHUNG CHO TH SINH C HAI BANCõu ... hai nghiệm phân biệt #1 +y=0 vô nghiệm+Gi i ĐK+KL: m∈(o,4)0.250.250.250.25Câu 5b+Tính y’=2 22( 2) 1x m x m m+ + + + ++Hàm số có cực trị khi y’ có hai nghiệm phân biệt+gi i i u...
  • 3
  • 588
  • 3
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 năm học 2008-2009

Đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 năm học 2008-2009

... 1log( 2 ) 2log2 (logx log )2x y y+ − = + Hết ...
  • 2
  • 562
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ

... 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 AN GIANG Năm học 2 012 - 2013 o0o Môn : LỊCH SỬ Th i gian : 60 phút (không kể th i gian phát đề) ĐỀ : I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH : ... và h i nhập ? Hết Thí sinh không được sử dụng t i liệu. Giám thị không đ ược gi i thích gì thêm.ĐỀ CHÍNH THỨC4e/ M i quan hệ giữa Việt Nam v à LHQ : (0,5 i m) - Từ tháng 9-1 977, Việt Nam ... trong công cuộc đ i m i v à h i nhập ?a/ các xu thế phát triển của thế gi i sau Chiến tranh lạnh : (2,0 i m) - Trật tự thế gi i “hai cực” đ ã sụp đổ, trật tự thế gi i m i l i đang trong quá...
  • 4
  • 1,061
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 12 Năm học  2012 - 2013 MÔN ĐỊA LÝ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ ILỚP 12 Năm học 2012 - 2013 MÔN ĐỊA LÝ

... GIANGĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 12 Năm học: 2 012 - 2013 Môn: ĐỊA LÝTh i gian: 60 phút(không tính th i gian giao đề) SBD:………. PHÒNG:…….A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (8,0 i m) Câu I: ... Học sinh nêu ý nhưng không diễn gi i hoặc diễn gi i sai không cho i m.2,0Câu III(2,5 i m)Đặc i m của gió mùa mùa hạ: - Từ tháng 5 đến tháng 10 - Hướng gió Tây Nam.+ Đầu mùa hạ: kh i khí ... n i đ i v i việc phát triển kinh tế xã h i. Câu III: (2,5 i m)Trình bày đặc i m của gió mùa mùa hạ ở nước ta.B. PHẦN RIÊNG: (2,0 i m) Thí sinh chọn 1 trong 2 câu sau, câu IV.a hoặc câu IV.b:Câu...
  • 3
  • 567
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi hết học kỳ 1 lớp 11 môn toánđề thi hết học kỳ 1 lớp 1 môn tiếng việtđề thi toán học kì i lớp 12đề thi học kỳ 2 lớp 12 môn toánđề thi học kỳ i lớp 6 môn lịch sửđề thi lý học kỳ 1 lớp 12đề thi học kỳ 1 lớp 12 môn vật lýđề thi học kỳ i lớp 3 môn tiếng việtđề thi lý học kỳ 2 lớp 12đề thi toán học kỳ i lớp 11đề thi học kỳ 1 lớp 12 môn toánđề thi giữa học kỳ i lớp 2đề thi hóa học kỳ 1 lớp 12đề thi học kỳ 1 lớp 12 môn sửđề thi học kỳ 2 lớp 12 môn vănNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP