... đầu …. hoa”
_ Bè xuối sông La chỉ những loại gỗ quý nào ?
_ Tác giả dùng từ gì để chỉ sự chuyển động của
bè trên sông la?
_ Sông la là con sông ra sao?
_ 1 học sinh đọc
_ Dẻ cau, ...
Lát hoa
* Ý 1: Bè xuôi sông la chở gỗ quý.
+ Đoạn 2: Dòng sông La được tác giả so sánh
với những gì? Vì sao có thể so sánh như vậy?
_ Trong veo.
_ Hình ảnh ch...
... đẹp
Hoạt động :Lớp
Phương pháp : phân tích , luyện
tập
Tập đọc
Tiết : TIẾNG ĐÀN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I – Mục tiêu :
- Kiến thức :đọc Ba – la – lai – ca , long loáng , ngân nga ... với
1 dòng sông ….
- Chiếu đập lớn …… lớn
đầu tiên
- H nêu
- Bài văn nêu lên những
rung động của tác giả
trước cảnh đẹp cô gái Nga
chơi đàn trên công trường
thuỷ điện sông...
... bài theo yêu cầu
b/ Phương pháp: Thực hành
c/ Đồ dùng dạy học: vở tập viết
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành:
_ GV đọc mẫu? _ Tên 1 nơi nghỉ mát
nổi tiếng ở Lào Cai.
_ Lưu ý tư thế ngồi ...
TẬP VIẾT
BÉ HOA
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được cách trình bày, viết đúng cỡ chữ, mẫu
chữ, nối nét giữa các vần.
2. Kỹ năng: Rèn học sinh viết đúng, nhanh, đẹp.
3. Thái độ: G...
...
_ Học sinh đọc diễn
cảm.
5- Dặn dò: (1’)
- Về nhà đọc kỹ bài TLCH/ SGK
- Chuẩn bị: bề xuôi sông la
Nhận xét tiết học:
c/ Đồ dùng dạy học:
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu 1 lần ... hình dáng cảnh vật.
_ Học sinh lắng ngha
_ 1 học sinh đọc to, lớp
đọc thầm tìm từ khó
_ Học sinh nhắc lại.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, luyện đọc. (25)
a/ Mục tiêu: Hiểu...
... Tập đọc
Tiết : CÂU ĐỐ
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : H hiểu được một số câu đố về sự vật quen thuộc như
cây khoai lang , điện thoại , sư tử giả , 4 con sông nước ta
- Kỹ năng : Chú ý đọc ... – lốp
- H đọc bài
o Tìm câu miêu tả đức tính tốt của giáo sư Páp – lốp ?
o Vì sao Páp – lốp luôn nhắc nhở H của mình luôn làm đầy đủ
các thí nghiệm
Trần
Hoạt động 2 : Luyện đọc...
... giọng đọc toàn bài
b/ Phương pháp:
c/ ĐDDH: Tranh
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 + tóm ý
_ 1 học sinh khá đọc,
cả lớp đọc thầm, gạch
chân từ khó đọc, khó
hiểu
* Kết luận: Đọc ... hs đọc như hướng dẫn SGK, trôi chảy, mạch lạc.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu các giống chim, yêu thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: Sách gi...
... Hoạt động lớp
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1. tóm ý
_ Học sinh lắng nghe
_ 1 học sinh đọc to, lớp
đọc thầm, gạch chân từ
khó.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Luyện đọc.
(25’) ... lên tinh thần lạc quan, tin tưởng vào kháng chiến của Bác Hồ.
_ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện đọc cá
nhân 14 – 15 em.
4- Củng cố: (5’)
_ Diễn xuôi đoạn văn em thíc...
... sinh nhắc lại
Hoạt động 1: Đọc (5’)
a/ Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được bài
văn.
b/ Phương pháp:
c/ Đồ dùng dạy học:
d/ Tiến hành: Đọc
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 + tóm tắt nội dung ... Kỹ năng: Đọc đúng, nhấn mạnh các từ tả tính cách từng con vật,
phàm ăn tục uống, thúc mõm, ủi.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương súc vật, yêu lao động.
II/ Chuẩn bị:
_ G...
... Rèn kỹ năng đọc lưu loát, diễn cảm.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hướng, đất nướ.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh + Sách giáo khoa phóng to, sách giáo khoa, vở
bài tập.
_ Học ... sinh đọc, lớp
đọc thầm tìm từ khó
* Kết luận: Toàn bài đọc với giọng vừa kể, vừa
tả, vui vẻ, nhấn giọng ở những từ nói về địa
điểm, thời gian.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, luy...