...
Giáo viên nhận xét .
3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể
(1’)
Giáo viên giới thiệu bài ,
hôm nay chúng ta sẽ được
nghe kể câu chuyện nói về
một thắng cảnh nổii tiếng ở
nước ta . Đó là Sự tích ...
nhà để tránh nạn , cho
them hai mảnh vỏ trấu
dùng để cứu người khác
khi gặp nạn
Đoạn 3 : Tai hoạ khủng
Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 1 -
Kể chuyện
Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ B...
... ) về hồ Ba
Bể
hiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột
cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay .
Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh
động .
- Câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ” ... .
- … giải thích về sự hình thành của
hồ Ba Bể.
- HS lắng nghe .
Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ?
Các em cùng theo dõi câu chuyện sự
tích hồ B...
... sưu tầm về hồ Ba Bể
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu truyện
-Cho hs xem bức tranh Hồ Ba
Bể và giới thiệu : Hồ ba bể là một hồ
rất đẹp ... được nghe câu chuyện giải
thích về Hồ Ba Bể.
- Yêu cầu HS quan sát tranh
minh hoạ SGK và đọc thầm yêu cầu
của bài kể chuyện
2. GV kể chuyện Sự tích hồ Ba
Bể (...
... ?
Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ?
Mọi người đối xử với bà cụ ra sao?
Giao long
Ba Bể trên bản đồ
Hồ Ba Bể đã được hình thành như thế nào ?
Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thanh
... thế
nào ?
Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì?
Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình
thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca
ngợi những con người giàu lòng nhân
ái, biết giúp đỡ...
... Phương pháp: kể chuyện
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh
hoạ
Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông
_ Hoạt động lớp
_ Học sinh sắm vai và
đọc lại truyện. ... đáp, kể chuyện
_ Hoạt động nhóm, cả
lớp
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể phần 1:
_ Phần 1:
Do đâu mà người cha Poat Xông phát hiện ra
năng khiếu toán học của Poat – Xông?
Trong...
... vượt qua nghịch cảnh, say mê
đọc sách để tích luỹ nhiều kiến thức.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ
_ Học sinh: Sách giáo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
Các ...
_ hoàn cảnh của Ali – ôsa đáng thương như thế
nào ?
_ Cha chết sớm, mẹ đi
lấy chồng, Aliôsa sống
với ông ngoại. Ông bà
ngoại rất nghèo nên
Aliôsa đi phục bán
hàng.
_ Do đâu Aliôsa ....
... chuyện.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu nước.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: sách giáo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động ... chuyện
b/ Phương pháp: kể chuyện
c/ Đồ dùng dạy học: cái trống
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành: . .
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện
_ Minh hoạ
_ Học sinh sắm vai đọc
lại...
... chuyện rành mạch theo dàn bài
Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu
xảo quyệt của địch
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ
Học sinh :SGK
III/ Hoạt ... của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Cả lớp
a/ Mục tiêu:Học sinh hiểu và nhớ câu chuyện
b/ Phương pháp kể chuyện
c/ Cách tiến hành:
- Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh
h...
...
_ Hoạt động lớp
_ Diệt ác điểu cứu dân
+ Đoạn kể với giọng sôi nổi, hào hứng
+ Kể lại sự tích thác bờ trên sông Đà
_ Giáo viên tóm ý đoạn 3:
_ Ông Đùng bắc cầu giúp dân và sự tích thác Bờ ... thác Bờ
_ Đoạn này kể giọng vui hồi hộp
_ 1 học sinh kể lại
4- Củng cố: (4’)
_ Giáo viên yêu cầu
_ Giáo viên chốt và ghi bảng
_ Truyện mang dáng dấp thần thoại,...