Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1 part 6 doc
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1
... a) 3 ,1 16 + 0, 263 b) (-3,7). (-2, 16 ) HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng a) = - (3 ,1 16 0, 263 ) = -2,853 b) = + (3,7. 2, 16 ) = 7,992 - HS làm Bài tập 18 (15 SGK) Bài tập 18 (Tr 15 SGK) Kết ... Thiết kế bài giảng Toán 7 - 2 tập. Thiết kế bài giảng toán 7 - tập 1 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2003 2004. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng toán ... túi) Bài tập 39 (Tr9 SBT) 022443 11 7 = 1 ; 3 = 22249 1 = = 12 44 1- 5(2,5) = 15 ,62 5 ; -1 = 44 62 5 11 3 = = 22 56 2 56 Tiết 7 http://tuhoctoan.net 17 Cách 2 : A 21 53...
- 361
- 4,012
- 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1
... = 12 25 65 2 = 4225 752 = 562 5 Bi 22 tr12 SGK. Tính nhanh. a) 10 12 b) 19 92 HS hoạt động theo nhóm. a) 10 12 = (10 0 + 1) 2 = 10 02 + 2 . 10 0 + 1 = 10 000 + 200 + 1 ... = 10 2 01 b) 19 92 = (200 1) 2 = 2002 2 . 200 + 1 = 40000 400 + 1 http://tuhoctoan.net 14 SGK. ( 1 2xy 1) . (x3 2x 6) = 1 2xy . (x3 2x 6) 1 . (x3 2x 6) = 1 2x4y ... động 6 Hớng dẫn về nh (2 phút) Học thuộc v phát biểu đợc thnh lời ba hằng đẳng thức đà học, viết theo hai chiều (tích tổng) Bi tập về nh số 16 , 17 , 18 , 19 , 20 tr12 SGK số 11 , 12 , 13 tr4...
- 471
- 4,165
- 6
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1
... cầu HS làm bài tập 17 (b, c) tr 14 SGK b) 4 2 2 2 22 .( 7) (2 ) . ( 7) = = 22. 7 = 28 c) 12 ,1. 360 12 ,1. 10. 36 = = 12 1. 36 = 12 1. 36 = 11 . 6 = 66 GV cho HS làm bài tập 19 (b, d) ... tr×nh cã 2 nghiÖm lµ x 1, 2 = ±5 b) x2 – 2 11 x + 11 = 0 b) x2 – 2 11 x + 11 = 0 ⇔ (x – 11 )2 = 0 ⇔ x – 11 = 0 ⇔ x = 11 ph−¬ng tr×nh cã nghiÖm lµ x = 11 . GV kiÓm tra thªm ... đó. Hoạt động 2 1. định lí. (10 phút) GV cho HS làm tr 12 SGK Tính và so sánh : 16 . 25 và 16 . 25 HS : 16 . 25 = 400 = 20 16 . 25 = 4. 5 = 20 Vậy 16 . 25 = 16 . 25(= 20) GV...
- 596
- 3,865
- 2
thiết kế bài giảng toán 9 tập 1
...
- 405
- 1,592
- 3
thiết kế bài giảng toán 2 tập 1
... x2 y1 w7 h3" alt="" ...
- 236
- 1,477
- 2
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2
... ở mẫu tr 21 SGK. Chữa bài 28(a) tr 22 SGK. Chữa bài 28(a) SGK. Giải phơng trình 2x 1 1 1 x1 x1+= ĐKXĐ : x 1 2x 1 x 1 1x1 x1+ = Suy ra 3x 2 = 1 3x = 3 x = 1 (không thoả ... 3xx 64 += 5x 2 7 3xx 64 += < ;12 > <2> <3> MTC : 12 12 x 2(5x 2) 3(7 3x) 12 12 += 12 x 10 x 4 = 21 9x GV kiểm tra bài làm của một vài HS. 2x + 9x = 21 + 4 11 x ... cách hợp lí. Bài tập về nhà số 11 , 12 , (a, b), 13 , 14 tr 13 SGK số 19 , 20, 21 tr 5, 6 SBT. Ôn lại quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân. Tiết sau luyện tập. Tiết 44 Luyện tập A. Mục tiêu...
- 372
- 948
- 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2
... 15 x 6y 12 12 x 6y 14 +== 3x 26x 3y7== 2x32 6. 3y73== 2x33y 11 == 2x3 11 y3== Nghiệm của hệ phơng trình (x, y) = 211 ;33 ... http://tuhoctoan.net GV kiểm tra bài làm của một số em trên giấy trong. GV cho HS tham khảo một cách giải khác. 13 1 1 3. (1) 0x2y x2y 11 1 11 1(2)xy24 xy24==+= += Trừ ... 2)+== 6u 9v 6 6u 4v 6 +=+= 13 v 0 v 02u 3v 2 u 1 ==+= = Ta có x2 1 x11y0 y 1 = =+== Sau khoảng 5 phút, GV yêu cầu đại diện hai nhóm trình bày bài giải. Nghiệm...
- 593
- 1,287
- 0
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2
... x2 y15 w3 h10" alt="" ...
- 412
- 3,565
- 11
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1
... nh tr. 21 SGK. áp dụng: 425 - 257 = 16 8 91 - 56 = 35 65 2 - 46 - 46 - 46 = 60 6 - 46 - 46 = 560 - 46 = 514 HS: Phép trừ chỉ thực hiện đợc khi a b Ví dụ: 91 - 56 = 35 56 không ... Chữa bài tập 61 tr. 10 SBT. Hai HS lên bảng chữa bài tập. HS 1: Bài 56 tr .10 SBT. a) 2. 31. 12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 = (2 .12 ). 31 + (4 .6) .42 + (8.3).27 = 24 . 31 + 24 . 42 + 24. 27 = 24. ( 31 + ... hiệu. Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà (1 ph) Bài tập: 64 , 65 , 66 , 67 , 74 tr .11 ; bài 75 tr .12 (SBT tập I). Tiết 11 Luyện tập I- Mục tiêu http://tuhoctoan.net 11 Số 4 có mấy số liền sau? - Lấy...
- 326
- 2,914
- 3
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2 part 1 potx
... class="bi x2 y0 w3 h4" alt="" ...
- 51
- 485
- 0
Từ khóa: thiết kế bài giảng toán 5 tập 1thiết kế bài giảng toán 7 tập 1thiết kế bài giảng toán 4 tập 1thiết kế bài giảng toán 8 tập 1thiet ke bai giang toan 4 tap 1thiết kế bài giảng toán 2 tập 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ