Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p10 pot
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p10 pot
...
3.2.2 PHÂN LOẠI KẾT CẤU ÁO ðƯỜNG
Có 3 cách phân loại chính:
+ Phân loại theo vật liệu sử dụng
+ Phân loại theo phương pháp tính toán
+ Phân loại theo cấp áo ñường (phạm vi sử dụng)
3.2.2.1 Phân ... chịu lực)
• Áo ñường mềm (Flexible Pavement ): là kết cấu có ñộ cứng nhỏ, khả năng chịu
kéo, chịu uốn không ñáng kể, trạng thái chịu lực chủ yếu là chịu nén và chịu c...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p9 pot
... structure)
3.2.1.4 Cấu tạo kết cấu nền áo đường :
Sơ đồ cấu tạo kết cấu nền áo đường xem hình 3.3
3.2.1.5 Vai trị của từng lớp trong kết cấu tổng thể nền mặt đường.
Lớp tạo nhám
+ Lớp ... dựng ñường ñể ñưa ra những kết cấu mặt ñường thích hợp.
3.2.1.3 ðặc ñiểm chịu lực của kết cấu áo ñường :
Khi xe chạy, lực tác dụng lên áo ñường gồm hai thành phần:
- Lực thẳng ñứn...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p4 pot
... Phần xe chạy
Dải
phân cách
Dải an toàn Dải an toàn
Phần phân cách
phần phân cách
w
phần phân cách
phần phân cách
dải phân cách bo bó vỉa và trồng cây, thảm cỏ, thu nớc ở giữa
w
dải phân cách phủ ... nhau theo 1 chiều, ñảm bảo an toàn
với vận tốc thiết kế, bề rộng làn xe là không gian tối thiểu ñể chứa xe và 2 khoảng
dao ñộng ngang của xe
Bề rộng của một làn xe phụ th...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p1 pot
... Các giả thiết: Giả thiết 1 là tốc ñộ xe chạy trên ñường cong chuyển tiếp không
ñổi và bằng tốc ñộ thiết kế. Giả thiết 2 là trên chiều dài ñường cong chuyển tiếp, gia
tốc ly tâm thay ñổi từ 0 ... thúc của ñường cong chuyển tiếp Nð,NC
mới với T = t +T.
- Xác ñịnh các phần còn lại của ñường cong chuyển tiếp:
α
R
1
R
NC
TC
TÂ
α
y
0
P’...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p8 pptx
... không bị trồi, chỉ bị lún nhiều)
Trị số ứng suất tiếp lớn nhất τ
max
của các ñiểm trong ñất yếu nằm trên trục tim
ñường của nền ñắp có thể xác ñịnh theo công thức:
22
22
max
)(
ln
.
.
b
z
baz
a
pz
+
++
=
π
τ
... taluy theo Bishop
Việc tính toán hệ số ổn ñịnh giống như phương pháp phân mảnh cổ ñiển, chỉ khác
ở mỗi mảnh trượt Bishop có xét thêm các lực ñẩy ngang Ei+1 Ei...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p7 ppsx
... mảnh thứ i.
i, C
i
: góc ma sát, lực dính của mảnh thứ i.
W
i
: tác dụng lực ñộng ñất co cánh tay ñòn so với tâm O la Z
i
.
W
i
= (0,1 0,2)P xác ñịnh theo TCVN 22TCN 211-95
R : bán kính ... á sét.
3.2.4. ðộ chặt của nền ñường :
ðộ chặt của nền ñường ñược quy ñịnh như sau ( Theo TCVN4054-05)
Bảng 3.4 : ðộ chặt qui ñịnh của nền ñường
ðộ chặt k
Loại công trình...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p6 ppt
...
và trạng thái của ñất (ñộ ẩm và ñộ chặt của ñất) ảnh hưởng rất lớn ñến cường ñộ và mức
ñộ ổn ñịnh của nền ñường.
3.2.3.1 Phân loại ñất theo cỡ hạt :
Bảng 3.1: bảng phân loại ñất theo cỡ hạt ... 0,01÷0,005
Bụi sét < 0,005
3.2.3.2 Phân loại cát
Bảng 3.2 : Bảng phân loại cát
Loại
cát
Tỷ lệ theo kích cỡ
(% khối lượng)
Ch
ỉsố
dẻo
Khả năng sử dụng ñể xây...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p5 pdf
... ñịnh tùy theo giai ñoạn thiết kế. (1/5000; 1/10000, 1/2000; 1/1000)
2. Bản vẽ trắc dọc: thể hiện cao ñộ và lý trình tự nhiên và cao ñộ thiết kế của tuyến
tại tim ñường, ñộ dốc thiết kế, thoát ... 800m.
2.4.2 TÍNH TOÁN NĂNG LỰC THÔNG HÀNH (CAPACITY)
2.4.2.1 Năng lực thông hành lý thuyết P
max
:
Theo mô hình ñộng lực học ñơn giản với các giả thiết như sau:
- Giả...
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p3 docx
...
- Khi thiết kế trắc dọc phải phối hợp với thiết kế bình ñồ và thiết kế trắc
ngang.
- Thiết kế trắc dọc phải ñảm bảo các cao ñộ các ñiểm khống chế và cao ñộ các
ñiểm mong muốn.
.
Công trình ...
2
)(
.
21
ii
RT
−
=
(2-62)
+ Phân cự:
R
K
R
T
d
8
2
22
==
(2-63)
Trong ñó : R : bán kính ñường cong ñứng (m)
i
1
, i
2
: ñộ dốc dọc của 2 ñoạn dốc liên tiếp
2....
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p2 doc
... tối thiểu của ñường cong ñứng :
ðường cong ñứng lồi ( crest curve)
+ Cơ sơ xác ñịnh : Căn cứ vào ñiều kiện tầm nhìn trong ñường cong ñứng lồi
+ Xác ñịnh bán kính tối thiểu của ñường cong ñứng ... bàn kính tối thiểu ñường cong ñứng lồi
Gọi d
1
,d
2
là chiều cao mắt người lái xe và chiều cao của vật (d
1
= 1,2m)
L: Chiều dài phải nhìn thấy.
R: Bán kính ñường cong ñứn...
Từ khóa:
- phân tích khả năng phát triển phương thức thanh toán không dùng tiền mặt thông qua tiền điện tử ở việt nam
- giáo trình phân tích khả năng ứng dụng giá trị dữ liệu tại những cluster tương ứng p6 pptx
- giáo trình phân tích khả năng ứng dụng giá trị dữ liệu tại những cluster tương ứng p7 pptx
- giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo trong dầm liên hợp ảnh hưởng từ biến của bê tông p4 ppt
- giáo trình phân tích khả năng định hướng tổ chức thi công xây dựng đường ôtô theo phương pháp dây chuyền p2 ppt
- phân tích tình hình triển khai và khả năng phát triển của nghiệp vụ bảo hiểm an sinh giáo dục bh asgd ở công ty bảo hiểm nhân thọ hà nội
- khả năng phát triển của giáo viên
- phân tích khả năng ứng dụng của phương pháp martuszewicz trong đánh giá độ ổn định các mốc đo lún công trình
- giáo án địa lý 12 bài 40 thực hành phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở đông nam bộ doc
- giáo án điện tử phan tich tinh hinh phat trien cong nghiep o dong nam bo
- kha nang phat trien ve chuyen mon nghiep vụ cua giao vien mam non
- tỷ suất lợi nhuận trên vốn chủ sở hữu roe phân tích khả năng sinh lời qua phương trình dupont
- phân tích khả năng
- giáo trình phân tích dự án đầu tư
- giáo trình phân tích thực phẩm
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro