skkn kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn công nghệ 12

... đã áp dụng đề tài Kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Công Nghệ 12 kếthợp với việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy thực hành môn Công Nghệ 12 ở trường ... ***** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNGNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY THỰC HÀNHMÔN CÔNG NGHỆ 12 MÔN: CÔNG NGHỆTên tác giả: BÙI XUÂN ĐÍCHGiáo viên môn CÔNG NGHỆNăm học 2013 ... thực hành. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn Công Nghệ 12 được xây dựng và thực hiện trong các bài dạy thực hành môn...

... bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUTập dượt việc nghiên cứu khoa học, rèn luyện những kỹ năng cơ bản đặc biệt là nhóm kỹ năng phân tích ... Công nghệ 10 - CTC được ban hành theo Quyết định số 1646/BGD&ĐT, ngày 03/03/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo. Công nghệ 10 – CTC là môn khoa học ứng dụng, nghiên cứu việc vận dụng ... Thảo (Graminae) có hàm lượng gluxit khá cao (trên 60%), nhưng hàm lượng Prôtêin lại thấp. Ở cây họ Đậu, lượng Gluxit không cao nhưng hàm lượng Prôtêin lại cao gấp 3 - 4 lần lượng Prôtêin trong...

... #F\&K&]'kB•B?UE_Eei>N"*Œ'4?bUd<KBYGhS<kV_?<‡DXBRW?b[nBS<A?#B^_"R`"F\"#R9PO"<[\?<]GS<^>NUXGG_<`XBRWZWGa?bD<c<BIG<a??<[\Gd<>LDe?_fEgh?A?ZWi>WQGPBYEjB?b?<]GS<^S<kGWeG<l_?A?Em<>WQG?\<a?BWG\UN<a?VB<G<[noD4_EghKBI?>p<<XBSBYG<q??b?<[\EJBKLB<a?VB<>NS<kRrRNhEo?PBIG>N?A?PNBGQDKMPBTWRBrZWAGd<PBYEjB?b?<]GS<^G_?A?<IGaEXS<A?<Wa?VB<S<BBCBPNBGQD>_sBNi?t]G>uGuoD<BMWS<gS<vG_KBI?D<ePBIGRs?A?EwG<mh?A?<?<WiTEwG<mV<IGaEXS<A?KNaBGx?A?ZWAGd<PBYEjB?b?<]GS<^GxEwG<myVHS<gS<vNiUNS<BRsiPNB)O@zDR=Wix>{<BIGEX>H?<a??<_S<^>^G[fz|VA?<BA_S<_KQG>^e?_|<BMWlU<a?VB<>sBoDS<gS<v<\g?}?<^<>N>{R_GkB?<aKNG<H?<BIEMGNB@ ~Sử dụng bài tập đồthị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao <Bx?qWE[•?GBY<N<Gx<B>LDG[\E[\>N>LD&KN>LD?bG[nxm<0LD>N>LDG<H?<BIUh>LD&>N>LDEJB?<q0LDG<H?<BIUE[•?RsiV€R=PNBGQDEwG<m?<]GS<^_EMGNBhD<c<Bx?qWGkBE[V\EwET<B<L?A?SBYG<q?BuD?A?lU<a?VB<<BTWVeWKMSBYG<q?EgET<L?<^<•A?KNE[•?>eWhGBYDEgGkBE[D<[\D<ADK‚EwG<m?v?qKN_D<[\Gd<<NUVJh?A?Rs ... viên:|0LD&Š>LDEJB?<q‹@4siG<l_D<[\D<ADG<kG<[n|0LDŠ>LDG<H?<BIU‹@BA_KBxPBxV_sGNB>BIWKMD<[\D<ADEwG<m?g<[LR•?=G<TD<[\D<ADKN?A?<>NUhVWEgBA_KBx>x>LDBCRsi?<_<a?VB<XBRWPNBGQD?bGyD<[\D<ADhPNBGQD?<_?A?lUGH>NUET‘UK`?A?D<[\D<ADb. Tiến hành dạy thực nghiệm:  |4siGx>LDG<l_D<eD<JB?<[\Gd<|4siG<xUPWjB?<BMWGsBG[nPWjB—GWc6P7Q|[L?GA?EX@GkB>]iEBTUGWPd<Uk<a?S…>NU?v?q•A?Em<<gU>NG[\E[\|6NBSBTUGVWGA?EX>NPNBSBTUGR_GkBPBxV_swUUXGVJPNBGQDKMEwG<m?<]GS<^Š•lUD<=>=?‹|BY<N<SBTUGKN?<]UPNBRS3TUR9NO;9NV;<"#=>",*&?@'AB"#$C",.DE$%&0&?@'AEEB'>.*H"#<H?<BIU ... p"#'=>";%&'=>"K1 ! @Vẽ đồ thị diễn tả các quá trình biến đổi trạng thái của một lượng khí.2‚EwG<mPBTWRBr?<WGd<VWG_<IGaEXŠh2‹@|BFE˜ADGyGsG<ABVGsG<ABŠ2ˆ2‹|BFE˜<BIGGyGsG<ABVGsG<ABŠ2ˆ2‹|‡E˜ADGyGsG<ABVGsG<AB&V_?<_2&ˆ2|‡E˜<BIGGyGsG<AB&KMGsG<ABFG"#...

... là : Sử dụng đồng hồ vạn năng Đồng hồ vạn năng cái tên mà chúng ta hay được nghe tới đến đối với dân điện và là một công cụ không thể thiếu cho nhưng ai làm về điện và điện tử. Đó là đồng hồ đo ... chức năng khác đối với những đồng hồ cao cấp hơn như là đo tụ điện, đo hệ số khuếch đại transitor, đo tần số Trong đây tôi sẽ hướng dẫn các pác sử dụng đồng hồ số (Digital) Cách sử dụng đồng hồ ... mạch điện.Với cách này nó áp dụng cho tất cả các đồng hồ số khác. Nếu đồng hồ số xịn thì nó có nhiểu chức năng hơn như tôi nói ở trên.Đây là hình dạng của đồng hồ số tôi muốn trình bày :+...

... ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG KIM CHỈ• Đồng hồ vạn năng có cấu tạo mặt số như hình...

... tiếp xúc thực tế với văn bản, có những học sinh chưa bao giờ tự in ra một trang văn bản, đồng thời hưởng ứng việc đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng công nghệ thông tin và sử dụng đồng thời ... do tôi chọn đề tài “ Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học trong giảng dạy Bài 18. Trình bày trang văn bản và in – Tin học 6” II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 1. Cơ sở lý ... GV nhận xét đồng thời ghi HS mở tr 94 xem hình ảnh HS quan sát. HS theo dõi, tiếp thu. 1 HS trả lời Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều...

... ΩCÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.MCÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.M1. ĐO ĐIỆN TRỞTHỰC HÀNHTÓM LẠICách sử dụng đồng hồ vạn năng: 1.Chỉnh núm xoay về phần đại lượng cần đo ở thang đo cao nhất rồi giảm ... Giới thiệu về đồng hồ vạn năng Đồng hồ vạn năng ( VOM ) là thiết bị đo không thể thiếu được với bất kỳ một kỹ thuật viên điện hay điện tử nào, đồng hồ vạn năng có 4 chức năng chính là Đo ... đo điện áp DC, đo điện áp AC và đo dòng điện AC và DC.CÁC LOẠI ĐỒNG HỒ VẠN NĂNGĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)ĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)Thang đo AC voltNúm ch nh thang đoỉThang đo DC voltThang...

... của đồng hồ: Dẫn tín hiệu cần đo vào đồng hồ (dây đen là âm của đồng hồ được nối vào cực dương của pin trong đồng hồ, còn dây đỏ là dương của đồng hồ được nối vào cực âm của pin trong đồng hồ) . ... mở rộng: Lỗ cắm que đo mở rộng, đo tín hiệu âm tần.- 2 - Sử dụng Đồng hồ đo điện vạn năng. 1. Các bộ phận mặt ngoài của đồng hồ vạn năng: 1). Kim chỉ thị: Chỉ thị giá trị của phép đo trên vạch ... lớn nhất, sau đó sử dụng thang đo cho phù hợp.- Sau mỗi lần kết thúc buổi làm việc cần phải đưa chuyển mạch về vị trí OFF, để đảm bảo an toàn cho đồng hồ và sử dụng pin đồng hồ được lâu dài...

... CÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.MCÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.M3. ĐO DÒNG ĐIỆN+-kĐ ĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)ĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)M t s hi n thặ ố ể ịKim ... th dòng dBể ị CÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.MCÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.M2. ĐO ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU Nguoàn DC 6V +-CÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.MCÁCH SỬ DỤNG ĐO ĐỒNG HỒ V.O.M1. ĐO ĐIỆN ... LOẠI ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG ĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)ĐỒNG HỒ ĐO VẠN NĂNG (V.O.M)Thang đo AC voltNúm ch nh thang đoỉThang đo DC voltThang đo OhmThang đo dòng mAThang đo tr s dBị ố THỰC...

... Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học trong giảng dạy I. Lý do chọn đề tàiQua quá trình thực tế giảng dạy môn tin học khối 6 tại Trường ... mộttrang văn bản, đồng thời hưởng ứng việc đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng công nghệ thông tin và sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học, tôi đã mạnh dạn đưa cả công nghệ thông tin kết ... và đồ dùng dạy học hiện đại, để nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo học sinh.2. Thực trạng của vấn đề: thực tế hiện nay lượng kiến thức truyền thụ chohọc sinh ngày một nâng cao và nhiều...