tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn
tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn
... 1 49
1
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ TRONG DẠY
HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
Việc khai thác, sử dụng các ...
nghiên cứu vấn đề Xây dựng và sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử
Việt Nam lớp 12 (Chương trình Chuẩn) ”, nhằm gó...
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Ngọc Anh Cao học 17 – ại học Vinh
36
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngành: Hóa học
2. 112. Nhỏ dd HNO
3
vào dd phenol bão hòa trong nước và khuấy đều, thấy có kết tủa
màu vàng X có CTPT ... cách sử dụng bài tập trong dạy học hoá học.
2) Nghiên cứu thực tiễn :
- Tìm hiểu thực trạng năng lực tư duy của HS trong quá trình giải BTHH .
- Tình hình sử...
Tài liệu Đề tài “Thưc trạng và giải pháp nhằm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào Việt Nam trong giai đoạn hiện nay” doc
... pháp tình thế có tác dụng trong ngắn hạn. tuy nhiên
trong tương lai thì chúng ta cần có một hệ thống giải pháp đồng bộ có tác
dụng lâu dài trong quá trình thu hút và sử dụng vốn đầu tư nước ... của nó vào sự phát triển kinh tế xã hội của nước ta
trong những năm qua, cho nên em đã chọn đề tài “Thưc trạng và giải pháp
nhằm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào...
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4
... lý của học sinh lớp 4, đặc điểm của môn học ta
thấy “kể chuyện” là phương pháp dạy học đặc trưng của phân môn Lịch sử lớp 4.
Nhưng nếu trong quá trình dạy học lịch sử giáo viên chỉ sử dụng phương ... sau:
- Trong dạy học lịch sử ở lớp 4, phần lớn giáo viên sử dụng phương pháp
thuyết trình giảng giải. Rất ít giáo viên sử dụng phươ...
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)
... đi sâu những bản đồ, lược đồ giáo khoa trở
thành những bản đồ, lược đồ động thì hiệu quả sử dụng bản đồ sẽ được nâng cao.
Bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử đem lại cho học sinh biểu
tượng ... thông tin giúp học sinh nắm rõ bản chất sự kiện, hiện tượng lịch
sử. Bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử...
Đề tài thưc trạng và giải pháp nhằm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài vào việt nam trong giai đoạn 2015 2020”
... chức
38
ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG
KHOA SAU ĐẠI HỌC
ĐỀ TÀI “Thưc trạng và giải pháp nhằm
thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
vào Việt Nam trong giai đoạn hiện nay”.
1
Phần III
GIẢI PHÁP NHẰM THU HÚT VÀ SỬ ... bằng và văn minh”.
41
Phần II
TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ SỬ DỤNG VỐN ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP
NƯỚC NGOÀI TẠI VIỆT NAM TỪ 1998 ĐẾN 2000
1. Thực trạng thu hút và sử dụng vốn đầu tư tr...
kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... thức trong dạy học lịch sử
Vấn đề sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử được đặt ra từ những
năm 60 của thế kỉ XX. Người đi sâu nghiên cứu vấn đề này là I.Ia. Lerner, nhà giáo
dục học ... tr.116]
Trong điều kiện như vậy, việc tìm ra cách thức xây dựng bài tập và áp dụng vào
thực tế dạy học một cách có hiệu quả là rất cần thiết.
2.1....
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
... đại hoá và hội nhập quốc tế. Lý
luận về dạy học nêu vấn đề khá phong phú, nhiều công trình khoa học nghiên
cứu, vận dụng vào các môn học khác nhau. Phơng pháp dạy học nêu vấn đề là
một trong ... phơng pháp dạy nêu vấn đề trong dạy học giáo dục
công dân và dạy học phần "Công dân với kinh tế" .
Phơng pháp dạy học nêu vấn đề là một...
Sử dụng công nghệ thông tin để tạo biểu tượng về địa điểm xảy ra sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
... video trong dạy học nói chung, trong dạy học
lịch sử nói riêng sẽ có tác dụng nâng cao hiệu quả cho bài học lịch sử và được
ứng dụng trong nhiều trường hợp như: để tạo tình huống có vấn đề, cụ ... của học
sinh. Vì vậy, để sử dụng có hiệu quả các tranh ảnh, lược đồ, bản đồ, phim video
trong DHLS nói chung và tạo biểu tượng về địa điểm xảy ra sự ki...
Từ khóa:
- cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông
- các vấn đề gặp phải khi xây dựng khuôn khổ hợp tác công tư trong phát triển cshtgtđb ở việt nam
- một số hình ảnh về ứng dụng giáo án điện tử trong dạy học
- niệm về bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- đề tài xây dựng đội ngũ giáo viên
- xây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông
- sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 thpt qua khảo sát tại trường thpt dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
- đề tài xây dựng nông thông mới ở huyện tứ kỳ hải dương
- đề tài xây dựng dự án nhận hợp đồng may đồng phục học sinh lớp 5 trường tiểu học hạ long của công ty may top new
- xây dựng hệ thống tình huống có vấn đề và hƣớng dẫn giải quyết các vấn đề trong dạy học phần hóa kim loại lớp 12 nâng cao thpt
- báo cáo đề dẫn hội thảo khoa học thiết kế và sử dụng hiệu quả giáo án điện tử trong môi trường học tập đa phương tiện
- xây dựng biên tập câu hỏi bài tập trong dạy học chương 1 phần sinh vật và môi trường sh 9 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
- vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông
- sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12
- xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học sinh học lớp 12 chương trình chuẩn
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật