0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số

... dụng tương tựGv: Dương Thi Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 13PP dùng đạo hàm Sự tồn tại GTLN-GTNN của hàm số Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 10Dùng định nghóa kết hợp ... Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 15Minh họa BBTDạng khác của BT 1)Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 11Ưu điểm của PP định nghóa qua các bài toánBài toán áp dụng 3) Bài ... An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 18Dạng khác của BT 3)Bài tập áp dụng 4)Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang 19Các dạng toán quy về tìm GTLN-GTNN Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT...
  • 20
  • 1,107
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm cực trị đại số

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm cực trị đại số

... lớn nhất ( nhỏ nhất ) của : ( ) 3 5f x x x= + +Bài 6: Tìm giá trị lớn nhất của f(x; y) = 2x y với x; y thoả mÃn 2 24 1x y+ =Bài 7: Xác định giá trị của m để giá trị nhỏ nhất của hàm số ( ... Tìm a, b để Max f(x) = 9; Min f(x) = -1.Bài 4: Tìm giá trị nguyên của m sao cho giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểuthức sau cũng nguyên 2212 12( )6x mxf xx=+Bài 5: Tìm giá trị lớn ... bài: Bài 1: (5đ) Tìm giá trị lớn nhất, ( nhỏ nhất) của a/ 2( ) 9 5 1f x x x= +b/ 2( ) 8 7 3f x x x= + c/ 2( ) 6 4f x x x= +Bài 2: (3đ) Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của các biểu thứca/...
  • 21
  • 2,595
  • 21
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

... Cho biết tổng số HS của 3 lớp là 108. Tính số HS của mỗi lớp?+ HS trả lới câu hỏi.Để tính được số HS của mỗi lớp em áp dụng kiến thức nào?- Từ đó tôi sẽ tổng kết lại kiến thức của bài, điều ... đánh giá việc nắm kiến thức về tỷ số và tỷ lệ thức của HS nêu tình huống có vấn đề kích thích tính tò mò và sự thắc mắc của HS.1. Kiểm tra bài cũ:HS1: Tỷ lệ thức là gì?HS2: Tỷ số của 2 số ... lớp.Bài dạy: Tiết 11 Bài 8: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỶ SỐ BẰNG NHAU Trang số 9 TRƯỜNG THCS Lý Tự Trọng GIÁO VIÊN : Huỳnh Hồng NgọcPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH TÌM LỜI GIẢI CHO BÀI TOÁNA. PHẦN MỞ ĐẦU...
  • 19
  • 1,144
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử

... đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện sách điện tử, phương pháp số hóa các tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản lý và ứng dụng một cách có hiệu quả trong công tác giảng dạy của mình.-Có ... thấy rằng giải pháp nầy đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học.V. ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨUa) Tính mới và tính sáng tạo: Giải pháp nầy chưa được ... công sức bỏ ra là rất lớn do đó khó có thể tạo ra được một thư viện sách điện tử lớn. Nguyên lý của giải pháp là sử dụng máy scan kết hợp với các phần mềm thích hợp để số hóa các tài liệu sách...
  • 11
  • 1,882
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... và một số nguyên nhân sau: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang1Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinTRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề ... có một định hướng về phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9, nênchúng tôi đã chọn đề tài này để viết sáng kiến kinh nghiệm. Sau một thời gian ngắn tìm hiểu, kiểm nghiệm, chúng tôi đã ... một số HS yếu toáncó thể giải được một vài bài toán đơn giản về điện lớp 9. Từ đó gây sự đam mê, hứngthú học hỏi bộ môn vật lý.Trên đây là một số giải pháp và bài học kinh nghiệm nhỏ của bản...
  • 10
  • 2,858
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

... một số cách đơn giản nhất, thông dụng nhất để vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7: Cách 1: Vẽ trung điểm của một đoạn thẳng, vẽ tia phân giác của một góc.Bài toán 1: Cho tam giác ... cạnh của tam giác đều bằng nhau, các góc của tam giác đều là 600, tachứng minh đợc HMB = ABC ( c g c); MOB = MOC ( c g c) dẫntới OBC cân tại O, đó chính là tác dụng của ph ơng pháp ... dụng phơng pháp tam giác đều vào việc giải toánvì phát hiện thấy C = 150 suy ra A = 750 - 150 = 600 là số đo của mỗi góctrong tam giác đều, điều này gợi ý cho ta vẽ tam giác đều...
  • 14
  • 2,064
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... có một định hướng về phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9, nênchúng tôi đã chọn đề tài này để viết sáng kiến kinh nghiệm. Sau một thời gian ngắn tìm hiểu, kiểm nghiệm, chúng tôi đã ... một số HS yếu toáncó thể giải được một vài bài toán đơn giản về điện lớp 9. Từ đó gây sự đam mê, hứngthú học hỏi bộ môn vật lý.Trên đây là một số giải pháp và bài học kinh nghiệm nhỏ của bản ... +_rrrrrr+rrrrrr+_rrrR1+_rrR2+_RtđPhòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU LỚP 9 .I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐẶT VẤN ĐỀMôn...
  • 10
  • 1,218
  • 10
sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

... 2 cách để thấy rõ đợc vai trò của phơng pháp đờngchéo.* Cách 1: Theo phơng pháp đại số. Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS13 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng ... Số mol của CaCO3 là: 0,8 (mol)- Theo phơng trình (4) số mol CO2 = số mol của CaCO3 = 0,08 (mol)- Theo phơng trình 1, 2, 3 ta thấy tổng số mol của CO bằng tổng số mol của CO2 tacó số ... học THCS27 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đamôn, giám đề xuất những phơng án thí nghiệm, dự đoán kết quả của thí nghiệm từ đó kích thích tinh thần học tập của học sinh...
  • 27
  • 1,252
  • 14
Sang kien kinh nghiem phuong phap giang day dia 6

Sang kien kinh nghiem phuong phap giang day dia 6

... mến bộ môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới của sách giáo khoa .- Giải pháp khắc phục và ý kiến đề xuất .Phần nội dung phơng pháp I/ Nôi dung :- Tìm hiểu phơng pháp dạy học trực quan .- Việc sử dụng ... chủ động, sáng tạo, tự lĩnh hội kiến thức của học sinh. Phơng pháp dạy học trực quan rất đa dạng, phong phú, vì vậy ngời giáo viên phải biết vận dụng sáng tạo, hợp lý từng phơng pháp trực quan ... cuộc sống hàng ngày của con ngời .Bộ môn Địa lý trờng THCS sẽ cung cấp cho các em những kiến thức phổ thông , cơ bản, cần thiết về trái đất, về môi trờng sống của con ngời, về những hoạt động của...
  • 13
  • 775
  • 5
Sáng kiến Kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM

Sáng kiến Kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM

... cho các phương pháp trên cơ sở kinh nghiệm và nghệ thuật của mình, cũng như trên kinh nghiệm tập thể của những giáo viên giỏi trong trường và trong địa phương. Đây là một kinh nghiệm nhỏ của tôi ... các quá trình sống của sinh vật với sinh vật và với môi trường sống. Từ đó có các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường.B/ Nội dung sáng kiến : 1. Đặc điểm của phương pháp tìm tòi ở mẫu ... sinh tìm ra đặc điểm chung của ngành, kết quả đạt 135/150 đạt 90%.3. Nhiệm vụ của đề tài Nhiệm vụ quan trọng của sáng kiến này là sử dụng phương pháp quan sát, tìm tòi, đặt và giải quyết...
  • 6
  • 1,228
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm cực trị đại sốtìm giá trị lớn nhất của hàm sốtìm giá trị lớn nhất của hàm số bậc 2tìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giáccách tìm giá trị lớn nhất của hàm sốtìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giác lớp 11tìm giá trị lớn nhất của hàm số lớp 10tìm giá trị lớn nhất của hàm số nhiều biếncách tìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giáctìm giá trị lớn nhất của hàm số y 32sinxtìm giá trị lớn nhất của hàm số lớp 11phương pháp tìm giá trị lớn nhất nhỏ nấtphương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhấtphương pháp tìm giá trị lớn nhấtphương pháp tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất lớp 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ