Bài 50: Sự đa dạng của lớp thú
Bài 50: Sự đa dạng của lớp thú.
... giác dài ở trên mõme.Có lớp mỡ dưới da rất dàyf.Ăn động vậtCá heoCá heo Bài tập củng cố Bài tập củng cốCâu hỏi trắc nghiệmCâu hỏi trắc nghiệm3. Chọn những đặc điểm của bộ cá voi thích nghi ... cách ănĐặc điểm răng, cách ăn Bài tập củng cố Bài tập củng cốCâu hỏi trắc nghiệmCâu hỏi trắc nghiệm2. Trong những đặc điểm sau đây, đặc điểm nào không phải của bộ ăn thịt:a.Răng cửa rất ... hỏiCâu hỏiĐệm thịt dày ở ngón chân của bộ ăn thịt có tác dụng gì?Tại sao người ta lại xếp bộ ăn sâu bọ ,bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt vào cùng một bài trong sgk?...
- 45
- 947
- 3
Bài soạn bai 48: Sự đa dang của lớp thú bộ thú huyệt bộ thú túi
... và Bộ thú túi. Tiến trình dạy: Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự đa dạng của lớp thú Mục tiêu: Thấy được sự đa dạng của lớp thú, đặc ... Thanh Thúy Lớp: Sinh-KTNN K34Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN GIẢNG DẠYMôn: SINH HỌC 7 Tiếi 50: Bài 48: -ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII, Mục tiêu :1. Kiến thức :- Hiểu được sự đa dạng ... là nhiều thú khác nữa, nó rất là phong phú và đa dạng phân bố rộng khắp mọi nơi. Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em biết về sự đa dạng của lớp Thú, trước tiên ta tìm hiểu Bộ thú huyệt...
- 10
- 8,264
- 29
sự đa dạng của lớp thú -tiết 53
... sèng leo c©y vµ cÇm n¾m. Tiết 53: Sự đa dạng của thú ( Tiếp theo)Các bộ móng guốc và bộ linh trưởngTừ các thông tin trên em hÃy nêu đặc điểm chung của bộ móng guốc thích nghi với đời sống ... III. Vai trò của thú. 1. Câu hỏi 1 : - HÃy nêu những vai trò của thú trong tự nhiên và trong đời sống? Cho ví dụ cụ thể.Cung cấp thực ... sinh sản của thú HổTê giácHươu saoBáoSóc đỏChuột túi II- Bộ linh trưởng1. Đặc điểm. - Gồm những thú đi bằng bàn chân, thích nghi đời sống ở trên cây. - Tứ chi thích nghi với sự cầm nắm,...
- 13
- 1,584
- 2
SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ- SH 7
... Bộ thú có số lượng lớn.-Bộ răng thích nghi với chế độ gặm nhấm: thiếu răng nanh, răng cửa sắc, dài. Răng hàm cứng, có khoảng trống hàm.Đại diện : Chuột đồng, sóc, nhím. BÀI 50: SỰ ĐA DẠNG ... mèo với bộ răng của thú ăn thịt.1. Răng cửa ; 2. Răng nanh ; 3. Răng hàmB. Răng hàm của mèoC. Vuốt mèo khi dương ra khỏi đệm thịt.1. Vuốt ; 2. Đệm thịt.1/ Bộ răng của thú ăn thịt có đặc ... ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP THEO) 1. Chuột chũi có đặc điểm và tập tính như thế nào?- Đào hang trong đất, chi trước ngắn bàn tay rộng và ngón tay to khoẻ để đào hang, mõm dài.2. Răng của chuột...
- 21
- 1,252
- 3
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx
... diện thú móng guốcCấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú móng guốc Một số hình ảnh của Thú TIẾT 52 – BÀI 51Sù ®a d¹ng cña Thó: C¸c bé mãng guèc vµ bé linh tr ëng. Vai trò của ... của thú: -HÃy đọc thông tin SGK để thảo luận:+ Thú có những giá trị gì trong đời sống con ng ời ?+Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giúp thú phát triển ? TRÒ CHƠI“THẢ THÚ VỀ RỪNG” Thú học ... thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ?Lông maoLông maoĐộng vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào...
- 26
- 872
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf
... #:;<.-'#'8B$# 7 Qua các đại diện đã học của lớp thú, các bộ thú đã học.Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyªn ®Ò Sù ®a d¹ng cña líp thó*/$")&!F,:2$GHI,J>``abSHA*abSHA*PS<PS<CC ... kiếm mồi đặc loại thức ăn và kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú ?trưng của từng nhóm thú ?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?5. Em còn phát hiện ... động vật mà em quan sát đựơc và nhắc lại các bộ thú chính ?đựơc và nhắc lại các bộ thú chính ?2. Cho biết thú thường sống ở những môi 2. Cho biết thú thường sống ở những môi trường nào ?trường...
- 48
- 731
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú_1 pdf
... THỊT ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51: ? Qua các hình ảnh trên các em đã rút ra đặc điểm chung của bộ ăn thịt chưa ?IV. BỘ ĂN THỊT ĐA DẠNG CỦA ... DesmanII. BỘ ĂN SÂU BỌ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51:III. BỘ GẶM NHẤM Bộ răng điển hình của bộ gặm nhấmBộ răng sóc? Bộ răng của bộ Gặm nhấm ... GẶM NHẤM ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 165.- Đọc mục “Em có biết”.- Đọc trước bài: “Bộ...
- 28
- 628
- 0
Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ(TIẾP) pot
... 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động1:Tìm hiểu một vài tập tính của dơi và cá voi. * Mục tiêu: H/s hiểu tập tính ăn của dơi và cá voi liên quan ... nhóm so sánh kết quả tự sửa,bổ sung hoàn chỉnh. (bằng bảng nhóm) I. Tìm hiểu một vài tập tính của dơi và cá voi. * Kết luận: Tên động vật Di chuyển Thức ăn Đặc...
- 3
- 760
- 0
su da dang cua lop thu (Bo an sau bo...
... sườn. Thức ăn của chuột chï là gì?- ¨n ®ộng vật (sâu bọ, giun) I. Boä aên sâu bọ A. Sọ mèo với bộ răng của thú ăn thịt.1. Răng cửa ; 2. Răng nanh ; 3. Răng hàmB. Răng hàm của mèoC. Vuốt ... Đệm thịt. Bộ răng của thú ăn thịt có đặc điểm như thế nào? - Răng cửa ngắn, sắc để róc xương, răng nanh lớn, dài để xé mồi, răng hàm dẹt, sắc để nghiền mồi.Cấu tạo ngồi của thú ăn thịt có đặc ... kitin của sâu bọ. •- Hoïc baøi và trả lời các câu hỏi SGK - Đọc: “Em có biết”. Tích cực tiêu diệt chuột - Tìm hiểu bài 51 Các đa i diện của thú Ăn thịt II. Boä gaëm nhaám: Bài...
- 14
- 1,106
- 2
Sự đa dạng của lớp thú
... mẹ tiết ra.Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. BỘ THÚ HUYỆT.Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI THÚ LÔNG NHÍM Thú mỏ vịt có những ... ngắn như mái chèo.Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. BỘ THÚ HUYỆTII. BỘ THÚ TÚI.Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚIVú kanguru mẹ...
- 19
- 1,072
- 8
Từ khóa: tiết 50 sự đa dạng của lớp thú tt bộ dơi bộ cá voibài 49 sự đa dạng của lớp thú tt bộ dơi bộ cá voibài 49 sự đa dạng của lớp thú bộ dơi bộ cá voisự đa dạng của lớp thú bài 50 bộ ăn sâu bọ bộ gặm nhấm bộ ăn thịttiết 52 bài 50 sự đa dạng của thúsự đa dạng của lớp thúNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM