... cho học sinh THCS. 33
1.4. Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THCS. 39
1.5. Các yếu tố tác động đến quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh
THCS.
43
1.6. Biện pháp quản lý giáo dục đạo ... các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
lối sống cho học sinh THCS.
91
3.2. Các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở các t...
... kiến thức đã học tập và nghiên cứu vào việc phân tích tình hình
thực tế của công ty Sơn Hải. Với đề tài “ Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt
động quản trị tiêu thụ sản phẩm ở công ty Sơn Hải ... thụ sản phẩm ở công ty được thực hiện
riêng biệt ở từng bộ phận có chức năng bán hàng. Tuy nhiên, kết quả tiêu thụ sản
phẩm toàn công ty chỉ được tập hợp tại phòng tài vụ....
... NSVH của SV ở KTX trường
Đại học Vinh
69
CHƯƠNG 3: Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục NSVH của
sinh viên ở KTX Trường Đại học Vinh 75
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
75
2
2.2. ... Trường Đại học Vinh 37
2.4. Thực trạng về công tác quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho sinh viên
Trường Đại học Vinh 54
2.5. Nguyên nhân thực t...
... cầu giáo dục.
1.3. Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường trung học phổ thông
1.3.1. Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh
Quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường ... trình
giáo dục và tự giáo dục rèn luyện trong nhà trường. Tập thể học sinh lấy đơn vị tổ chức học tập
(trường, lớp) làm cơ sở.
- Tập thể h...
... những cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý của đề tài, qua phân tích thực
trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh Trờng THPT Kim động , tôi
mạnh dạn đa ra một số biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức nhằm ... Một số tồn tại
2.4 Một số vấn đề đặt ra cho công tác giáo dục đạo đức học sinh
Chơng 3: Một số biện pháp chỉ đạo giáo...
... lý giáo dục đề ra giải pháp quản lý phù hợp để
nâng cao chất lượng giáo dục.
- Giúp cha mẹ học sinh và cộng đồng biết được kết quả giáo dục của
từng học sinh, từng lớp và của cơ sở giáo dục. ... của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp
năm học 2010- 2011 ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ giáo dục-...
... dẫn học sinh quy trình viết một cách cụ thể, rõ ràng.
3.2 Phương pháp đàm thoại gợi mở.
Phương pháp đàm thoại gợi mở được sử dụng chủ yếu ở giai đoạn đầu
của tiết học. Giáo viên cần cho học sinh ... quy cách, phòng học đủ ánh sáng, phụ huynh
cần trang bị đầy đủ dụng cụ học tập cho học sinh.
2. Kiến nghị
*Đối với Sở giáo dục
Đề nghị Sở giáo dục và Đào tạo c...
... của bài học. Mô hình hợp tác trong XH đưa vào
đời sống học đường có tác dụng chuẩn bị cho học sinh thích ứng với đời sống XH, trong đó mỗi
người sống và làm việc theo sự phân công hợp tác với ... trong luật giáo dục “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát
huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng
lớp học, môn học; bồi...