skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

... Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn II. Mục đích của đề tài:Thực hiện đề tài Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại ... của vấn đề về dạy – học Văn trong nhà trường như đã trình bày ở trên. Bản thân tôi đã mạnh dạn áp dụng phương pháp Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương ... phương pháp Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn là vô cùng quan trọng. III. Giải pháp và tổ chức thực hiện:3.1. Giải pháp -...

14
1,194
2

SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

... phi !c chú trng. Trong ph#ng pháp hc thì ct lõi là ph#ng pháp t hc , kh#i dy ni lc vn có trong m)i ngi, kt qu hc tp s !c nhân lên g"p bi. Không ch, t hc  nhà ... trc tip thao tác trên i t!ng nghiên cu) trong ph#ng pháp thc hành tích cc ca HS !c phát huy cao h#n trong ph#ng pháp trc quan. Trong quan sát HS dùng mt thng hoc có s tr! ... !c tm quan trng trong vic hc sinh hc. HS hc không ch, là ngha v mà còn là nhu cu không th thiu !c trong cuc sng hàng ngày. Qua quá trình áp dng các ph#ng pháp hc này tôi th"y...

SKKN Sử dụng phương pháp mới phát huy tính tích cực trong dạy học Sinh học 9

... !c tm quan trng trong vic hc sinh hc. HS hc không ch, là ngha v mà còn là nhu cu không th thiu !c trong cuc sng hàng ngày. Qua quá trình áp dng các ph#ng pháp hc này tôi th"y ... trc tip thao tác trên i t!ng nghiên cu) trong ph#ng pháp thc hành tích cc ca HS !c phát huy cao h#n trong ph#ng pháp trc quan. Trong quan sát HS dùng mt thng hoc có s tr! ... phi !c chú trng. Trong ph#ng pháp hc thì ct lõi là ph#ng pháp t hc , kh#i dy ni lc vn có trong m)i ngi, kt qu hc tp s !c nhân lên g"p bi. Không ch, t hc  nhà...

skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS

... giáo dục, trong đó phơng pháp dạy học đóng vai trò đặc biệt quan trọng .Dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực của ngời học, bao gồm cả phơng pháp dạy và phơng pháp học. Trong dạy học tích ... Qua quá trình dạy học tôi thấy: Dạy học tích cực không chỉ là biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học, mà còn là mục tiêu của dạy học. Với cách học này học sinh có thể áp dụng với tự học ở nhà hay ... học tích cực. Kết quả là: 70% học sinh hiểu bài.- Năm học 2007 -*- 2008 áp dụng phơng pháp dạy học tích cực. Kết quả là: 90% học sinh hiểu bài.- Năm học 2008 -*- 2009 áp dụng phơng pháp dạy...

15
1,325
9

skkn để nâng cao hiệu quả bồi dượng học sinh giỏi tỉnh lớp 12 môn ngữ văn

... kiến bàn về văn học có thể là một nhận định về văn học, một danh ngôn về vấn đề trong văn học. Mà vấn đề đó có thể thuộc lí luận văn học, về văn học sử, về tác phẩm, phong cách tác giả .Để làm tốt ... của các phương tiện biểu hiện nghệ thuật, nói lên cái nhìn độc đáo trong các sáng tác của nhà văn, trong tác phẩm riêng lẻ, trong trào lưu văn học hay văn học dân tộc.- Phong cách văn học có ... Hóa để thi Đại học- cao đẳng, vừa ôn luyện để thi học sinh giỏi môn Ngữ văn. ….2. Mục đích: Với đề tài nghiên cứu này bản thân tôi muốn sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức làm văn, đọc văn...

SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD

... huống để giớithiệu bài hay để tìm hiểu mục đặt vấn đề. Phơng pháp đóng vai có thể xây dựngthành tiểu phẩm để củng cố bài học. Nghĩa là ở mỗi phần của bài học chúng ta đềucó thể sử dụng phơng pháp ... hoặc pháp luật giả định.2. Tác dụng của ph ơng pháp đóng vai Khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong bộ môn giáo dục công dân, một bộ môncó nhiều tình huống đạo đức, pháp luật sẽ có những tác dụng ... tên trong cuốn sách Qùa tặng cuộcsống, Nhà xuất bản Thanh niên ấn hành) Nhân vật: trong vai Kyle trong vai San- côp trong vai học sinh 1 trong vai học sinh 2 Dẫn chuyện: Vào giờ tan học, ...

6
3,269
41

skkn sử dụng phương pháp trực quan giúp học sinh thực hiện tốt bài vẽ trang trí

... dẫn học sinh làm bài: phần này học sinh thực hànhlà chủ yếu, giáo viên chỉ theo dõi gợi ý (giáo viên sử dụng phương pháp minh hoạ trực quan gợi ý giúp học sinh làm bài nhưng không được để học ... gũi và quen thuộc.- Dạy mó thuật thường dạy trên đồ dùng dạy học. Do vậy, đồ dùng dạy học của môn mó thuật là nội dung, là kiến thức của bài học, dạy bằng trực quan bao giờ cũng mang lại hiệu ... kiện để tìm hiểu tiếp xúc, chương trìnhtrung học cơ sở khơng nhằm đào tạo các em trở thành nghệ sĩ, và những nhà chunmơn giỏi, mà học để nâng cao khả năng nhận thức thẩm mĩ của mình.- Để học...

12
1,067
4

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

... cao trong các kì thi. Tuy nhiên, hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, sử dụng các phương pháp toán học để giải quyết các bài toán hóa học một cách nhanh gọn và đơn giản nhưng vẫn giúp học ... - Khi không dùng phương pháp đồ thị số học sinh hoàn thành tất cả các câu hỏi rất ít (đa số các em không làm hết bài trong 20 phút), nhiều em lựa chọn đáp án sai - Khi sử dụng phương pháp ... mới phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học, không những giúp học sinh nhanh chóng nắm vững kiến thức, hiểu rõ bản chất và hứng thú với việc học mà còn giúp học sinh đạt kết quả cao hơn trong...

22
1,849
1

skkn sử dụng phương pháp giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tiếng anh 8, trường thcs nguyễn viết xuân, thị xã tây ninh, tỉnh tây ninh

... thụ động trong việc lựa chọn phương pháp giảng dạy các bài học có cấu trúc ngữ pháp mới._ Học sinh cảm thấy khó hiểu và khó áp dụng các cấu trúc ngữ pháp trong bài học qua q trình học tập và ... áp dụng các phương pháp bổ trợ giúpgiáo viên lựa chọn phương pháp phù hợp cho bài học mà khơng nghiêngnặng về dạy cấu trúc ngữ pháp theo phương pháp truyền thống cũng nhưgiúp học sinh học ... 19 Sử dụng phương pháp giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tiếng Anh 8, trường THCS Nguyễn Viết Xuân,Thị xã Tây Ninh, tỉnh Tây Ninh* ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP MỚI._ Việc áp dụng các phương...

19
1,410
11

SKKN sử dụng phương pháp giao việc giúp học sinh học tốt môn TNXH lớp 1

... lối học thụ động. Có rất nhiều phương pháp dạy học giúp các em chủ động tiếp thu kiến thứcnhưng nổi bật lên trong đó là phương pháp giao việc. Đây là phương pháp giúpcác em tự tìm tòi kiến ... chọn bài dạy phù hợp với phương pháp giao việc. Xây dựng kế hoạch:Căn cứ vào mục tiêu của bài , điều kiện, phương tiện dạy học cũng như đặcđiểm, trình độ nhận thức của học sinh trong lớp ... phù hợp. Không phải bài học nào cũng có thể áp dụng phương pháp này. Và lúc này đòi hỏi bản thân tôiphải có sự hiểu biết về đặc tính và hoàn cảnh của học sinh để tránh gây lúngtúng cho học sinh...

Xem thêm