0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

ôn thi đại học khối c

Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D

Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D

... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... bàn về văn h c) .2. Chú ý c c vấn đề:- Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 MÂY TRẮNG- 2008- 2009- Quá trình văn h c - Giá trị c a văn h c - Tiếp nhận văn h c D.PHẦN TIẾNG ... thạo c c phương pháp đ c - hiểu văn bản văn h c (thơ, văn xuôi, kịch, kí). C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C : Tuy không c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT, đề thi Đại h c- Cao đẳng, nhưng c c...
  • 6
  • 604
  • 13
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NTTrong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.-Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông chủ ... Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho c c trí th c yêu nư c, cho c c vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng chiến chống Pháp từ đó động viên họ tích c c thgia c ng đồng bào mình c u ... trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải dài trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8.- Trư c CMT8: sáng t c của...
  • 16
  • 473
  • 4
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc

... -Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8. 3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn. -Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông ... nhiệm c ng dân c ng như lòng thi t tha ca ngợi cu c đời mới đã nâng sáng t c của nhà thơ nên. Ông say xưa viết về tổ qu c CTHCM và c ng cu c xây dựng CNXH ở miền B c đấu tranh thống nhất nư c nhà ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng. b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao...
  • 25
  • 480
  • 1
ôn thi đại học khối c môn Văn

ôn thi đại học khối c môn Văn

... p ĐCS Pháp. HCM đã tham gia thành l p nhi u t ch c ậ ậ ề ổ ứ CM nh : VNTNCMĐCH (1925), H i liên hi p c c dân t c b áp b c á Đông (1925) vàư ộ ệ ộ ị ứ ch to h i ngh th ng nh t c c t ch c C ng ... thi t tha ca ng iơ ả ướ ệ ư ế ợ cu c đ i m i đã nâng sáng t c c a nhà th nên. Ông say x a vi t v t qu c CTHCMộ ờ ớ ủ ơ ư ế ề ổ ố và c ng cu c xây d ng CNXH mi n B c đ u tranh th ng nh t n c ... nhân c ch k tổ ề ủ ộ ề ữ ườ ế h p v i nhau.ợ ớ- Sau CMT8, NT hăng hái dùng ngòi bút c a mình ph c v hai cu c khchi n ch ngủ ụ ụ ộ ế ố Pháp và ch ng M và c ng cu c xd ng đ t n c. Ông st c hàng...
  • 7
  • 631
  • 0
Đề thi thử ĐH môn toán 2011 (khối A,B,C) KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D Môn thi: Toán pdf

Đề thi thử ĐH môn toán 2011 (khối A,B,C) KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D Môn thi: Toán pdf

... 0.25 Chứng tỏ AC’ BD 0.25 C/ m AC’ PQ, với P,Q là trung điểm c a BD, MN. Suy ra AC’ (BDMN) 0.25 Tính đúng chiều cao AH , với H là giao c a PQ và AC’. Nếu dùng c ch hiệu c c thể tích ... 7227ab bc ca abc    . Đẳng th c xảy ra khi a = b = c = 1/3 0.25 Gäi C = (c; 2c+ 3) vµ I = (m; 6-m) lµ trung ®iÓm c a BC Suy ra: B= (2m -c; 9-2m- 2c) . V× C lµ trung ®iÓm c a AB nªn: 2 ... phòng thi: HDADH M khối Mônthi Mãđề gửi 8602 Mã khối: A, B, C, D1, D2, D3, … Mãmôn: LY, SINH, TOAN, VAN, DIA, ANH, NGA, … Mãđề: là mã đề c a thí sinh (c c môn tự luận không c mã đề) Tra c u...
  • 7
  • 381
  • 0
Định hướng thi đại học khối C-D

Định hướng thi đại học khối C-D

... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... hồn").- C c vị La Hán c a chùa Tây Phương c a Huy C n (chỉ c n h c kĩ đoạn từ c u đầu đến hết 9. - Khái quát về t c giả Tố Hữu- C c bài thơ sau: Từ ấy, Việt B c (c n h c kĩ toàn bộ phần trích ... Khi làm bài thi Đại h c- Cao đẳng ,c c kiến th c văn h c c ngoài chủ yếu đư c dùng để so sánh với văn h c Việt nam. Chẳng hạn so sánh Đám tang lão Gôriô (Banz c) với Hạnh ph c của một tang...
  • 6
  • 314
  • 0
vdt 10 DE CHUAN ON THI DAI HOC KHOI A 2009

vdt 10 DE CHUAN ON THI DAI HOC KHOI A 2009

... khỏang c ch từ K đến tâm c a (C 1)nhỏ hơn khỏang c ch từ K đến tâm c a ( C 2 ). 2. Trong số 16 h c sinh c 3 h c sinh giỏi, 5 h c sinh khá, 8 h c sinh trung bình. C bao nhiêu c ch chia số h c ... sổỷ bióỳn thi n vaỡ veợ õọử thở haỡm sọỳ (1) khi m = 1.2. Chứng tỏ rằng hàm số luôn c c c đại c c tiểu. X c định c c giá trị c a m để hàm số (C) đạt c c đại c c tiểu tại c c điểm c hoành ... xo2. Cho hình chóp S.ABC c g c ( ) ( )( )Ã0SBC , ABC 60=, tam gi c ABC và SBC là c c tam gi c đều c nh a. Tính theo a khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (SAC). Hóỳt C n bộ coi thi không...
  • 16
  • 437
  • 0
Môn thi: Toán KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D. Năm 2010.

Môn thi: Toán KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D. Năm 2010.

... trung điểm c a c c cạnh A'D' và A'B'. Chứng minh AC' vuông g c với mặt phẳng (BDMN). Tính thể tích khối chóp A.BDMN. C u V. (1 im) Cho a, b, c l c c s thc khụng õm ... 7227ab bc ca abc+ + − ≤. Đẳng th c xảy ra khi a = b = c = 1/3 0.25VIa. 1.Gäi C = (c; 2c+ 3) vµ I = (m; 6-m) lµ trung ®iÓm c a BCSuy ra: B= (2m -c; 9-2m- 2c) . V× C lµ trung ®iÓm c a AB nªn:2 ... thì phải chỉ ra c ch tính.Tính đúng diện tích hình thang BDMN . Suy ra thể tích c n tìm là: 3316a.0.25VTa c 2 ( ) (1 2 ) (1 ) (1 2 )ab bc ca abc a b c a bc a a a bc+ + − = + +...
  • 4
  • 372
  • 0
30 đề ôn thi đại học khối a khóa 2007 - 2008

30 đề ôn thi đại học khối a khóa 2007 - 2008

... 20052005220051200502005 32 CCCCS ++++= C u V. 1. Cho tập hợp {}9;8;7;6;5;4;3;2;1=A. Từ tập A c thể lập đư c bao nhiêu số c sáu chữ số kh c nhau sao cho c c số này chia hết cho 2 và c đúng 3 chữ số lẻ? ... ()CP∈ sao cho tam gi c ABC đều. 3. Cho hình chóp tứ gi c SABCD c đáy ABCD là hình thoi c nh a, g c ABC bằng 600. Chiều cao SO c a hình chóp bằng 32a, trong đó O là giao điểm c a ... 2. Cho tập hợp {}7;6;5;4;3;2;1;0=A. Từ A c thể lập đư c bao nhiêu số : a) C năm chữ số kh c nhau và chữ số 7 luôn c mặt một lần b) C sáu chữ số sao cho c c số này luôn lẻ; chữ số...
  • 60
  • 397
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ôn thi đại học khối c môn vănđáp an đề thi đại học khối c môn văn 2012ôn thi đại học khối d môn vănđề thi đại học khối c môn văn 2008ôn thi đại học khối c môn lịch sửđáp an đề thi đại học khối c môn văn 2013đề thi đại học khối c môn văn năm 2009đề thi đại học khối c môn văn năm 2012đề thi đại học khối c môn văn 2012đề thi đại học khối c môn văn 2007đề cương ôn thi đại học khối c môn sửđề cương ôn thi đại học khối c môn địatài liệu ôn thi đại học khối d môn vănôn thi đại học khối d môn văn 2012ôn thi đại học khối d môn văn 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM