0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

BAI 28 CON MUOI

Bài soạn Bai 28. Con muoi

Bài soạn Bai 28. Con muoi

... 1/ Con muỗi to hơn hay nhỏ hơn con ruồi? 2/ Khi đập muỗi các con thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?3/ HÃy chỉ đầu, mình, chân, cánh của con muỗi.4/ HÃy chỉ vòi của con muỗi. 5/ Con muỗi ... gậy Con muỗiBọ gậy ( cung quăng) */ Một số cách diệt muỗi khác:Nuôi cá vàngTắc kè, thạch thùng bắt muỗi rất tài.Muỗi là món ăn rất ngon của cóc và lũ nhện. Con muçi. Con ruåi. 1/ Con ... cỏc b phn bờn ngoi ca con mốo.Kiểm tra bài cũNgười ta nuôi mèo để làm gì? Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2009Tự nhiên và xà hội: Con muỗi1/ Quan sát con muỗi: Mui Aedes aegypti...
  • 16
  • 429
  • 0
Gián án Bai 28. Con muoi

Gián án Bai 28. Con muoi

... 1/ Con muỗi to hơn hay nhỏ hơn con ruồi? 2/ Khi đập muỗi các con thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?3/ HÃy chỉ đầu, mình, chân, cánh của con muỗi.4/ HÃy chỉ vòi của con muỗi. 5/ Con muỗi ... lũ nhện. Con muçi. Con ruåi. 1/ Con muçi to h¬n hay nhá h¬n con ruåi? Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2009Tự nhiên và xà hội Hóy ch v núi tờn cỏc b phn bờn ngoi ca con mốo.Kiểm ... dùng vòi để làm gì? Con muỗi di chuyển như thế nào?(Thảo luận nhóm): 2/ Khi đập muỗi các con thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?3/ HÃy chỉ đầu, mình, chân, cánh của con muỗi.ĐầuCánhMìnhChân...
  • 16
  • 360
  • 1
Gián án Bai 28. Con muoi

Gián án Bai 28. Con muoi

... đựng nước để nó ăn bọ gậy; Con muçi. Con ruåi. 1/ Con muçi to h¬n hay nhá h¬n con ruåi? Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2009Tự nhiên và xà hội: Con muỗi1/ Quan sát con muỗi: Mui Aedes aegypti ... muỗi các con thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?3/ HÃy chỉ đầu, mình, chân, cánh của con muỗi.ĐầuCánhMìnhChân 1/ Con muỗi to hơn hay nhỏ hơn con ruồi? 2/ Khi đập muỗi các con thấy cơ ... muỗi cứng hay mềm?3/ HÃy chỉ đầu, mình, chân, cánh của con muỗi.4/ HÃy chỉ vòi của con muỗi. 5/ Con muỗi dùng vòi để làm gì? Con muỗi di chuyển như thế nào?(Thảo luận nhóm): Thứ năm,...
  • 16
  • 398
  • 0
bài 28: Con muỗi

bài 28: Con muỗi

... y0 w0 h0" alt="" + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.+ Con muỗi dùng gì để hút máu người và động vật?.+ Con muỗi di chuyển như thế nào?.Cống rãnh.Các bụi cây rậmNơi ... rét)MUỖI CULEX- VECTO (gây bệnh viêm não Nhật Bản)MUỖI VẰN(gây bệnh sốt xuất huyết)SO VỚI CON RUỒI, CON MUỖI TO HƠN HAY NHỎ HƠN?MUỖI LÀ MỘT LOẠI SÂU BỌ NHỎ HƠN RUỒISỐT XUẤT HUYẾTVIÊM NÃO...
  • 27
  • 589
  • 0
Tiết 28: Con muỗi

Tiết 28: Con muỗi

... con muỗi.Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi con muỗi. Con muỗi dùng vòi để làm gì? Con muỗi di chuyển như thế nào?Thảo luận nhóm đôi:TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TIẾT 28 Hoạt động 1: Quan sát con ... động vật để sống.Hoạt động 1: Quan sát con muỗiHoạt động 1: Quan sát con muỗi.MìnhuĐầCánhChânVòiHoạt động 1: Quan sát con muỗi.So với con ruồi con muỗi to hay nhỏ?Khi đập muỗi, em ... TIẾT 28 Hoạt động 1: Quan sát con muỗiHoạt động 1: Quan sát con muỗi.Câu 1: Em hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo? Con mèo có các bộ phận: đầu, mình, đuôi và bốn chân.Câu 2: Người...
  • 40
  • 462
  • 1
Soạn bài tự nhiên xã hội: con muỗi

Soạn bài tự nhiên xã hội: con muỗi

... bộ phận bên ngoài của con muỗi.- Chỉ và kết luận các bộ phận của muỗi: đầu, mình, cánh, chân.- Mời học sinh lên chỉ vòi của con muỗi? Con muỗi dùng vòi để làm gì ?? Con muỗi di chuyển như ... 4Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học quan sát con muối- Biết các bộ phận bên ngoài con muỗiCách tiến hành:- Treo hình ảnh con muỗi. Yêu cầu học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm ... Lắng nghe.- 2 học sinh lên bảng.- Con muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật.- Con muỗi bay bằng cánh và đậu bằng chân.- Lắng nghe.Chơi trò chơi con muỗi.- Quan sát- Ở bụi rậm, ở...
  • 4
  • 14,682
  • 156
con muoi tuan 28

con muoi tuan 28

... Ngờithựchiện:ĐỗThịHằngNgaPhònggiáodụcBùĐĂNGTrờngtiểuhọcLÊVĂNTáMHọc tốtLớp 1 VũiMui dựng vũi lm gỡ ? Con muiT nhiờn v Xó hiQuan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi con muỗi.Th t , ng y 24 tháng 3 n m 2010 Em cần làm gì để không ... làm gì để không bị muỗi đốt? Cùng Cùng Học Chơi Trò chơi HOT NG 1: Quan sỏt con mui Con mui to hay nh? Con muiTh t , ng y 24 tháng 3 n m 2010T nhiờn v Xó hiKhi đập muỗi, em thấy cơ thể ... BÀI CŨĐuôiCâu 1: Em h·y kÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh bªn ngoµi cña con mÌo?Chân MìnhĐầu Con mÌo Muỗi di chuyÓn b»ng c¸ch nµo? Con muỗiTự nhiên và Xã hộiThứ t , ng y 24 th¸ng 3 nà ăm 2010...
  • 27
  • 541
  • 0
Để nhận dạng và giải nhanh bài tập con lắc đơn

Để nhận dạng và giải nhanh bài tập con lắc đơn

... 0,21 J Câu 16. Một con lắc đơn dao động với chu kỳ T = 2 s thì động năng của con lắc biến thiên theo thời gian với chu kỳ: A. 1 s. B. 2 s C. 0,5 s D. 1,5 s Câu 17. Một con lắc lò xo gồm vật ... của thế năng là A. 1 s B. 0,5 s C. 0 s D. 5 s Trang 3 Câu 12. Treo một con lắc lò xo theo phương thẳng đứng. Khi con lắc ở trạng thái cân bằng thì lò xo giãn 4 cm. Từ vị trí cân bằng ta nâng ... 307s. C. 61s. D. 301s. Câu 35. Một con lắc lò xo dao động với phương trình:  3/24cos tAx(cm). Thời điểm đầu tiên động năng của con lắc bằng ¼ cơ năng của nó là: A. 0, 0417...
  • 6
  • 4,988
  • 100
Dược lý học - Bài 28

Dược lý học - Bài 28

... ngàyThận trọng khi dùng ở người mang thai và cho con bú. Zafirlukast: uống mỗi lần 20 mg, ngày 2 lần.Không dùng cho trẻ em dưới 12 tuổi, suy gan, cho con bú.Thận trọng khi dùng ở người cao tuổi, ... trọng: tăng nhÃn áp, phì đại tuyến tiền liệt và tắc nghẽn dòng chảy ra từ bàng quang,có thai và cho con bú.Tác dụng không mong muốn: khô miệng, buồn nôn, táo bón, đau đầu.Liều dùng: hít địn h liều: ... leucotrien(LTC4,D4) IL 4 IL 5 Yếu tố hoại tử u (TNF) Yếu tố hoạt hóa tiểu IL 6 IL8 cầu(PAF) TNFHình 28. 1. Các chất trung gian hóa học được giải phóng khỏi dưỡng bào trongphản ứng dị ứngdược lý học...
  • 16
  • 781
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 1 môn tự nhiên xã hội bài 28 con muỗi pptthứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 bài 28 con muỗigiáo án tnxh lớp 1 bài c29 con muỗitiõt 28 con muỗigiáo án tnxh lớp 1 bài con muỗitự nhiên và xã hội lớp 1 bài con muỗitự nhiên xã hội lớp 1 bài con muỗicảm nhận của em về bài ca dao muối 3 năm muối đang còn mặn có xa nhau đi nữa cũn 3 vạn 6 ngàn ngày mới xatnxh soan theopp ban tay nan bot bai con muoigiao an tich hop ki nang song lop 1 bai con muoihạ tầng giao thông vận tải  nằm cạnh đường  xuyên á nội bài lào cai côn minh trung quốc cách sân bay quốc tế nội bài 28 km cách cảng cái lân quảng ninh 166 km cách trung tâm thủ đô hà nội 58 kmbài 28 xác định độ mặn trong muối ăn theo phương pháp volhardbài giảng tự nhiên xã hội 2 bài 28bài giảng mỹ thuật 3 bài 28giáo án địa lý 9 bài 28Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ