CACH THIET KE BAI GIANG UNG DUNG CNTT HIEU QUA
Cách thiết kế bài giảng điện tử bằng PP 2003
... VĂN HOÀNG 126/09/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 3 Nhập nội dung & định dạng.Nhập nội dung & định dạng.23 Trình chiếu, tạo hiệu ứng.Trình chiếu, tạo hiệu ứng.41Làm...
- 4
- 460
- 0
Bài giảng ung dung CNTT
... đoán “sẽ có sự thay đổi nền giáo dục mộtcách căn bản vào đầu thế kỷ XXI do ảnh hưởng của CNTT ”. Như vậy, CNTT đã ảnh hưởng sâu sắc tới giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong “đổi mớiphương pháp ... sản xuất, giáo dục,đào tạo và các hoạt động chính trị, xã hội khác. Trong giáo dục - đào tạo, CNTT được sử dụng vào tất cả các môn học tự nhiên, kỹ thuật, xã hội vànhân văn. Hiệu quả rõ rệt ... cực của học sinh tronghoạt động dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin”Công nghệ thông tin (CNTT) là một thành tựu lớn của cuộc cáchmạng khoa học - kỹ thuật hiện nay. Nó thâm nhập và chi...
- 3
- 320
- 0
Bài giảng Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc
... tên truyện, tên tác giả- kể hay đọc truyện- đặt câu hỏi xung quanh nội dung truyện- Gv tóm tắt nội dung nhấn mạnh các ý tưởng giáo dục- cung cấp thêm những thông tin của truyện… 2. Giới thiệu ... cách có hiệu qủa, nếu nội dung bài chỉ truyền tới người học bằng văn bảng thì người học có thể sẽ kém hứng thú. Nhờ sự phát triển của KHKT, quá trình dạy học có thể sử dung các phương tiện dạy ... khí vui tươi lành mạnh. 2. Nội dung của bộ môn âm nhạc: a. Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát. -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân môn Âm nhạc...
- 9
- 1,353
- 9
Bai giang ung dung arcview trong quan ly tai nguyen
... tạo ra khoảng cách dung sai bằng cách dê chuột một vòng xung quanh view. Giá trị bán kính mà được hiển thị trong thanh status sẽ trở thành dung sai chung (general) hoặc dung sai tương tác (interactive). ... to nội dung dữ liệu bằng cách - Chọn trên thanh công cụ - Kích chuột trái vào màn hình hoặc vẽ một hình chữ nhật tại vị trí cần phóng to để phóng to nội dung dữ liệu. 3. Thu nhỏ nội dung dữ ... (popup) để bật snapping lên, sau đó tạo ra một dung sai (tương tác) sử dụng công cụ Snap. - Gõ một tolerance (Typing a tolerance): Để tạo ra một dung sai bằng cách gõ nó vào thì bạn phải lưu...
- 48
- 1,887
- 14
Tài liệu Ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lý 11 THPT
... xếp theo một trình tự có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động lẫn nhau để làm rõ một nội dung kiến thức”. Như vậy, mỗi bài học trình bày một nội dung kiến thức, nội dung đó bao gồm nhiều phần ... dụng vào học tập có nội dung liên quan. Để TKBG đảm bảo tính khoa học và tính giáo dục, tôi còn chú ý nghiên cứu sách giáo khoa (SGK) hiện hành làm tài lệu chuẩn cho nội dung thiết kế của bài ... giáo dục: Nội dung bài giảng phản ánh trình độ phát triển của khoa học Địa lí hiện nay, đáp ứng nhiệm vụ giáo dục thế hệ trẻ tức là thông qua bài giảng để hình thành ở HS thế giới quan khoa học,...
- 124
- 699
- 4
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... dụng CNTT vì mới lạ, trực quan, có các Video minh hoạ nên giờ học thƣờng sôi nổi hơn, học sinh dễ tiếp thu và dễ nhớ nội dung bài học hơn vì có điều kiện quan sát các sự vật, hiện tƣợng qua ... lĩnh hội vững chắc nội dung học vấn, hình thành thế giới quan và phát triển năng lực nhận thức [2]. Có thể nói đây là quan niệm mới nhất về phƣơng pháp dạy học. Theo quan niệm này thì dạy học ... việc khai thác các nguồn thông tin địa lí, các hệ thống bản đồ, bảng số liệu, các nội dung liên quan đến nội dung tiết dạy trên lớp một cách dễ dàng. Ngoài ra, máy tính còn giúp thống kê các số...
- 113
- 2,582
- 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... xếp theo một trình tự có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động lẫn nhau để làm rõ một nội dung kiến thức”. Như vậy, mỗi bài học trình bày một nội dung kiến thức, nội dung đó bao gồm nhiều phần ... nội dung bài học bao gồm tên các mục, tiếp đến là nội dung cụ thể của các đề mục. Tên đề mục thường là một vấn đề, một khái niệm hay là một tình huống có vấn đề cần giải quyết. Còn nội dung ... của các đề mục thường bao gồm phần thông báo nội dung kiến thức của mỗi đề mục. Mà các bài học có nội dung dài - ngắn khác nhau. Sau phần nội dung là phần kết luận, củng cố kiến thức. Cuối mỗi...
- 124
- 3,023
- 2
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
... hay những cảnh quan không có ở nước ta như hoang mạc, thảo nguyên ôn đới… thì học sinh chỉ có thể hình dung ra được nhờ vào các phương tiện trực quan. Những phương tiện trực quan thường được ... và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí 2.2.1. Chương trình và nội dung môn Địa lí ở trường phổ thông 2.2.2. Quy trình thiết kế một bài giảng có sử dụng CNTT 2.2.3. Áp dụng trực tiếp ... : Trung học phổ thông THCS : Trung học cơ sở TN : Thực nghiệm ĐC : Đối chứng Đtb : Điểm trung bình CD : Đĩa chứa nội dung bài giảng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 140
- 1,920
- 3
Từ khóa: thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng điện tửbài giảng ứng dụng gis trong quản lý môi trườngcách thiết kế bài giảng điện tửthiết kế bài giảng phong cách ngôn ngữ nghệ thuậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ