... phiếu học tập-
-HS HĐ cá nhân, thảo luận trên lớp để
hoàn thành phần bài tập vận dụng.
*H. Đ.3: GIẢI Ô CHỮ VỀ SỰ CHUYỂN THỂ (9 phút).
-Cho HS quan sát ô chữ.
-Phổ biến luật chơi.
-GV đọc nội ... (15 phút).
-GV nêu vấn đề để HS trả lời và thảo
luận về các câu trả lời khi cần thiết.
-HS tóm tắt lại TN dẫn đến việc rút ra
được nội dung này.
*H. Đ.2: VẬN DỤNG (20 phút).
-Tổ chức...
... bằng caáo sánh 2
kết quả → nhận xét.
*H. Đ .6: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-H.D.V.N (10 phút).
-Bài học đã giúp chúng ta trả lời câu
hỏi như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài tập 3.1; 3.2.
-HS:
3.1.B ... tra:
-GHĐ và ĐCNN của thước đo là gì?
Tại sao trước khi đo độ dài em thường
ước lượng rồi mới chọn thước.
-Chữa bài 1-2 .7; 1-2 .8; 1-2 .9.
2. ĐVĐ:
Bài 1-2 .7: Phương...
...
-HS dự đoán câu trả lời.
-Suy nghĩ tìm cách kiểm tra dự đoán
bằng thực nghiệm.
-Nêu được mục đích TN, dụng cụ cần
thiết và cách tiến hành TN.
-Phát dụng cụ TN cho HS.
-Yêu cầu HS ...
hơn”.
-Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu C3:
Nêu những khó khăn khi kéo vật lên
theo phương thẳng đứng như hình 13.2.
-Hướng dẫn HS thảo luận trên lớp để
-HS tiến hành TN theo nhóm....
... câu hỏi
1 tr.54.
-Yêu cầu HS đọc và trả lời bài tập
2-GV đưa ra đáp án đúng cho bài
tập 2.
-Tương tự cho HS chữa bài tập 4,
5, 6 (tr. 55-SGK)
-Sử dụng dụng cụ trực ...
-Cho điểm HS.
-niutơn; N.
-kilôgam; kg.
-kilôgam trên mét khối; kg/m
3
.
10. P = 10.m.
11. D =
V
m
.
12.Mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy.
13 ròng rọc;
-mặt phẳng nghiêng;
- ò...
... 4/ Thống kê kết quả
Lớp TSHS/N 0, 5-3 3, 5-4 ,5 Cộng 5 -6 6, 5-7 ,5 8- 10 Công
6A 3
6A 5
6A 7
V/RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày dạy:……………………………………
TIẾT 18: ÔN TẬP
I/MỤC TIÊU:
-On lại các kiến thức ... động
- Vật đang chuyển động , bị dừng lại .
- Vật đang đứng yên , bắt đầu chuyển động .
- Vật chuyển động nhanh lên
- Vật chuyển động chậm lại
- Vật đ...
... CỦNG CỐ-H.D.V.N (10 phút).
- ơn vị đo độ dài chính là gì?
-Khi dùng thước đo cần phải chú ý điều gì?
H.D.V.N: Trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7.
Làm bài tập 1-2 .1 đến 1-2 .6.
RÚT ... đẩy hoặc kéo của vật.
-Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển
động của vật.
-Chỉ ra được hai lực cân bằng khi chúng cùng tác dụng vào một vật...
...
(3 )- độ chia nhỏ nhất; (4)-dọc theo;
(5)-ngang bằng với; (6) -vuông góc;
(7)-gần nhất.
*H. Đ.3: VẬN DỤNG -CỦNG CỐ-H.D.V.N (15 phút).
-Gọi HS lần lượt làm câu C7, C8, C9,
C10.
-Yêu ... của vật.
C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang
bằng ( trùng) với vạch chia, thì đọc và
ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất
với đầu kia của vật.
Rút ra kết luận:
C6: (1 )- độ dài;...
... khuôn đúc vật.
*H. Đ.2: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN CÓ HÌNH DẠNG BẤT KÌ (15 phút).
-Tại sao phải buộc vật vào dây?
-Yêu cầu HS ghi kết quả theo phiếu học
tập.
-Yêu cầu HS đọc C2.
-GV: Kể ...
-Bài tập 4.1 đến 4 .6 (SBT).
C4:
-Bài 4.4: Tìm phương pháp làm cho vật
chìm trong nước.
-Bài 4.5: Tìm phương pháp chống thấm
cho vật hoặc thay nước bằng chất mà
vật khô...
...
2.Cách dùng cân Rô béc van để cân một
vật.
C9: (1 )- điều chỉnh số 0; (2) -vật đem
cân;
(3)-quả cân; (4)-thăng
bằng;
(5 )- đúng giữa; (6) -quả cân;
... nhân C13.
-Qua bài học , em rút ra được kiến thức
gì?
-GV tổng quát.
-GV thông báo cho các em phần ghi
nhớ.
-Khi cân cần ước lượng khối lượng vật
đem cân, điều này có ý nghĩa gì?
-Cân gạo ...
. Tiết 5:
KHỐ...
... nghiệm 3:
C4: a) (1)-lực đẩy (2)-lực ép.
Tiết 6:
LỰC-HAI LỰC CÂN BẰNG.
A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Chỉ ra được lực đẩy, lực hút, lực kéo, khi vật này tác dụng vào vật khác. Chỉ ra
được ... BỊ:
Mỗi nhóm: -Một chiếc xe lăn. -Một lò xo lá tròn.
-Một thanh nam châm. -Một quả gia trọng sắt.
-Một giá sắt.
C.PHƯƠNG PHÁP: HĐ nhóm.
b) (3)-lực kéo (4) lực kéo
c) (5)-lực hút.
2...