Bài giảng Kỹ thuật số (chương 6) potx
Bài giảng Kỹ thuật số (chương 6) potx
... 23Mạch số học Ví dụ quá trình mộtlệnh đượcthực thi: Đơnvịđiềukhiểnralênhcộng mộtsốđượcchỉđịnhtrong bộ nhớ vớisố có trong thanh ghiaccumulator. Số cộng đượctruyềntừ bộ ... lớnhơn9(18)01001(17)10001( 16)0 0001(15)11110(14)01110(13)10110(12)00110(11)11010(10)01010S0S1S2S3S411Chương 6Mạch số họcTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Mạch số học ALU (arithmetic/logic ... sau10IC bộ cộng IC 74HC283 là IC bộ cộng song song 4 bit A và B là hai số 4 bit C0là số nhớ ngõ vào, C4là số nhớ ngõ ra713Bộ cộng BCDX=S4+S3(S2+S1)14Bộ cộng BCD nốitiếp47Ví...
- 9
- 402
- 2
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 6
... tờch cho mọựi haỡm sau duỡng baớn õọử Karnaugh: a. f1(a, b, c) = (1, 3, 4, 6) e. f5(a, b, c) = (1, 4, 5, 6) b. f2(d, e, f) = (1, 4, 5, 7) f. f6(d, e, f) = (0, 2, 4, 7) c. f3(r, ... Chổồng 6. Baỡi tỏỷp Trang 157 d. f (d, e, f) = (1, 2, 3) + d(0, 5, 7) e. f (d, e, f) = (1, 4, 6) + d(0, 2, 7) f. f (p, q, r) = (p + q + r)(p + q + r) 28. Tỗm mọỹt bióứu thổùc tọỳi giaớn...
- 7
- 615
- 1
Bài giảng Kỹ thuật số (chương 5) potx
... hệ thống sẽ báo động. Công tắcSW1 dùngđề reset hệ thống14Đồng bộ và bất đồng bộ Hệ thống số có thể hoạt động ở trạng thái: Bất đồng bộ (Asynchronously): Trạng thái ngõra sẽ thay đổikhicóbấtkỳ ... clock.22JK-FF2447Câu hỏi?11Chương 5Flip – FlopsTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Giớithiệu Sơđồhệ thống số tổng quát bao gồmthành phầnnhớ và các cổng logic59Mô tả tương đương mạch chốtNgõ ra mạch ... thái tích cực10Ví dụ 5-1 Khóa chống nảy1835Ứng dụng của Flip-Flop36Ứng dụng củaFF Mộtsốứng dụng của flip-flop Bộđếm Lưudữ liệunhị phân Truyềndữ liệunhị phân giữa các thiếtbị2141Truyềndữ...
- 24
- 372
- 0
Bài giảng Kỹ thuật số (chương 8) potx
... Kếtnốigiữanhững họ IC khác nhau trongcùng mộtmạch.11Chương 8Đặc điểmcủaIC số Th.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Thông số dòng và áp2243CMOS lái TTL Trạng thái HIGH Không có vấn đề gì ... cấutrúcngõra, tương tự như trên.16Mạch TTL cổng NOR917Ký hiệuhọ TTL Ký hiệu đầutiêncủaIC TTL l số series 54/74 Series 54 hoạt động trong khoảng nhiệt độ rộnghơn. Ký hiệuchữ thể hiệnhãngsảnxuất...
- 22
- 342
- 0
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 1
... 236 0 15160 16 16 363151023 3 0 1 A(10)=13 → A(2)=1101 A(10)=1023 → A( 16) =3FFH Kãút lûn: Gi d1, d2, . . . . ,dn láưn lỉåüt l dỉ säú ca phẹp chia säú tháûp ... duỷ: 1111.110 = 1.23 +1.22 + 1.21 + 1.20 + 1.2-1 + 1.2-2 + 0.2-3 Vồùi N=16: A( 16) = am-1.16m-1 + am-216m-2 +. . .+ a0.160 + +a-116-1 +. . .+ a-n16-n Vờ duỷ:...
- 11
- 932
- 6
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.a
... chênh tàõc âọ: Dảng chênh tàõc 1: Täøng cạc têch säú. f(x1, x2, x3) = Σ(3, 4, 7) + d(5, 6) Trong âọ d: giạ trë cạc ä ny l ty âënh (d: don’t care) 00 01 11 10000X11011Xx3f(x1,x2,x3) ... cạc täøng säú. Phỉång trçnh logic trãn cng tỉång âỉång: f(x1, x2, x3) = (0, 1, 2) + d(5, 6) Π ...
- 15
- 820
- 3
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.b
... chênh tàõc âọ: Dảng chênh tàõc 1: Täøng cạc têch säú. f(x1, x2, x3) = Σ(3, 4, 7) + d(5, 6) Trong âọ d: giạ trë cạc ä ny l ty âënh (d: don’t care) 00 01 11 10000X11011Xx3f(x1,x2,x3) ... cạc täøng säú. Phỉång trçnh logic trãn cng tỉång âỉång: f(x1, x2, x3) = (0, 1, 2) + d(5, 6) Π Chỉång 2. Âải säú BOOLE Trang 13 x. x = 0 Nãúu B = B* = {0, 1} v tha mn 5 tiãn âãư trãn...
- 15
- 752
- 4
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 3a
...
- 36
- 801
- 3
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 3b
...
- 23
- 844
- 1
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 4
... vo âiãưu khiãøn. Ta cọ thãø tháúy mảch ny thỉûc hiãûn chỉïc nàng nhỉ 1 chuøn mảch (hçnh v 4. 26). Ty thüc vo täø håüp tên hiãûu âiãưu khiãøn tạc dủng vo mảch m láưn lỉåüt tên hiãûu tỉì ng...
- 38
- 1,237
- 4
Từ khóa: bài giảng kỹ thuật số đại học bách khoabai giang ky thuat sobai giang ky thuat so haybài tập kỹ thuật số chương 3bai tap ky thuat so chuong 4giai bai tap ky thuat so chuong 5bài giảng kỹ thuật số nguyễn trọng hảibài giảng kỹ thuật số ppttài liệu bài giảng kỹ thuật sốbài giảng kỹ thuật vi xử lý chương 6 các kiểu iobài giảng kỹ thuật lạnh ths trần thế truyền chương 4 potxbài giảng kỹ thuật chuyển mạch sốbài giảng kỹ thuật xung sốbài giảng kỹ thuật vi xử lý chương 5 thiết kế các cổng iobài giảng kỹ thuật vi xử lý chương 3 vi xử lý 8088 intelNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM