0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài tập tự luận và trắc nghiệm ôn thi ĐH - CĐ năm 2011 chương I - CƠ HỌC VẬT VẬT RẮN doc

Bài tập tự luận và trắc nghiệm ôn thi ĐH - CĐ năm 2011 chương I - CƠ HỌC VẬT VẬT RẮN doc

Bài tập tự luận trắc nghiệm ôn thi ĐH - năm 2011 chương I - HỌC VẬT VẬT RẮN doc

... TÓM TẮT KIẾN THỨC - B I TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐH – CĐ NĂM 2011 Chương I: CƠ HỌC VẬT VẬT RẮN & A. TÓM TẮT KIẾN THỨC I. Các kh i niệm động học về sự quay của vật rắn: 1. Toạ ... TÓM TẮT KIẾN THỨC - B I TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐH – CĐ NĂM 2011 B i 4: Một vật rắn quay quanh một trục cố định xuyên qua vật. Góc quay φ của vật rắn biến thi n theo th i gian t theo ... K MIL - 14 - Ti liu lu hnh ni bGv : H THANH HIN TÓM TẮT KIẾN THỨC - B I TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐH – CĐ NĂM 2011 B i 2 : Công để tăng tốc một cánh quạt từ trạng th i nghỉ đến khi có...
  • 16
  • 531
  • 0
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập tự luận trắc nghiệm khách quan phần vô 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

... 37 - B i tập trắc nghiệm khách quan - B i tập trắc nghiệm tự luận  Dựa vào phương pháp gi i b i tập: - B i tập tính theo công thức phương trình - B i tập biện luận - B i tập dùng ... Dựa vào tính chất của b i tập: - B i tập định tính - B i tập định lượng  Dựa vào n i dung hóa học của b i tập: - B i tập cân bằng phương trình phản ứng - B i tập viết chu i phản ứng - B i ... - B i tập bản - B i tập tổng hợp. 43B1.4.4.Những yêu cầu lý luận dạy học bản v i b i tập Hệ thống b i tập (bao gồm cả câu h i, b i toán, b i tập thí nghiệm, thực hành, b i tập nhận...
  • 199
  • 3,806
  • 31
bài tập tự luận và trắc nghiệm phần con lắc đơn và tổng hợp dddh

bài tập tự luận trắc nghiệm phần con lắc đơn tổng hợp dddh

... II Mộ Đức Trang 7 CHỦ ĐỀ DAO ĐỘNG CƠ HỌC- SÓNG CƠ Vật lí 12 nâng cao Năm học 200 8- 20094. Tính lực đàn h i tác dụng lên vật vào th i i m t = 20π(s). B i 17 Một lò xo có chiều d i tự nhiên ... 2sin sinos osA AA c A cϕ ϕϕ ϕ++(Khi gi i toán ta cần ôn l i cách gi i các phương trình lượng giác)B. B I TẬP TỰ LUẬN B i 1 Tính TẦN SỐ GÓC dao động của một con lắc lò xo dao động i u ... chỉ treo vật m2. ( ĐH Giao thông vận t i - Hà N i - 1997) B i 23 a. Một vật có kh i lượng m treo vào một lò xo. Vật dao động i u hòa v i tần số f1 = 6 Hz, khi treo thêm một gia trọng...
  • 14
  • 1,434
  • 10
Tóm tắt lí thuyết-Bài tập tự luận- và trắc nghiệm lớp 12 - tổng hợp

Tóm tắt lí thuyết-Bài tập tự luận- trắc nghiệm lớp 12 - tổng hợp

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/192/111853//Tomtatlythuyet%20Baitaptuluan-BaitapTN-l12 .doc) Quay trở về http://violet.vn...
  • 2
  • 1,699
  • 18
BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM PHẦN SÓNG VÀ GIAO THOA

BÀI TẬP TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM PHẦN SÓNG GIAO THOA

... g i là hiện tượng giao thoa của hai sóng. ( Hai nguồn kết hợp là hai sóng cùng tần số có độ lệch pha không thay đ i theo th i gian).b. i u kiện để có hiện tượng giao thoa: Hai sóng ph i ... cảm giác âm phụ thuộc vào những yếu tố nào A. nguồn âm m i trường truyền âm B. nguồn âm tai ngư i nghe C. m i trường truyền âm tai ngư i nghe C. tai ngư i nghe thần kinh thị giác ... sóng.Giáo viên: LƯƠNG TRẦN NHẬT QUANG TRANG 5 VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NĂM HỌC 200 8-2 009 TRƯỜNG THPT SỐ II MỘ ĐỨCa. Giữa hai i m S1 S2 có bao nhiêu gợn sóng hình hypebol?b. Viết biểu thức...
  • 9
  • 3,338
  • 24
Bài tập tự luận và trắc nghiệm hóa 11 vô cơ

Bài tập tự luận trắc nghiệm hóa 11 vô

... An Ninh B i tập hóa học lớp 11 24 A .I, II, III B.III, V, VI C. VI, VII, VIII D.II, IV, VICâu 29. Cho các dung dịch sau : I. MgCl2II.Na2CO3III.ZnSO4 IV.CH3COONaV.Al2(SO4)3VI.NH4Cl ... IV.CH3COONaV.Al2(SO4)3VI.NH4Cl VII. Na2SO4 VIII. K2STrong đó các dung dịch có pH > 7 là : A .I, II, III B.II, IV ,VIII C.VI, VII, VIII D.II, IV, VICâu 30. Chỉ ra phát biểu sai : A.NaH2PO4 ... i n li yếu. Khi thay đ i nồng độ của dungdịch ( nhiệt độ không đ i ) thì :A. Độ i n li hằng số i n li đều thay đ i. B. Độ i n li hằng số i n li đều không thay đ i. C. Độ i n li...
  • 85
  • 1,291
  • 32
TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM)

TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM)

... Thuyết hiện đ i Các nhân tốtiến hóa - Thay đ i của ngo i cảnh. - Tập quán hoạt động (ởđộng vật) .Biến dị, di truyền,CLTN. - Quá trình đột biến. - Di - nhập gen. - Phiêu bạt gen. - Giao ph i không ... bị biến đ i do những nhân tố chủ yếu nhưA. đột biến giao ph i, chọn lọc tự nhiên, các chế cách ly.B. đột biến giao ph i, chọn lọc tự nhiên, m i trường.C. đột biến giao ph i, chọn ... nuclêôtit.D. mất cặp nuclêôtit.405.Phương pháp gây đột biến nhân tạo được sử dụng phổ biến đ i v i A. thực vật vi sinh vật. B. động vật vi sinh vật. C. động vật bậc thấp.D. động vật và...
  • 68
  • 9,717
  • 260
Bài tập tự luận và trắc nghiệm ancol-phenol(hay tuyệt)

Bài tập tự luận trắc nghiệm ancol-phenol(hay tuyệt)

... CHƯƠNG RƯỢU (ANCOL) - PHENOL* A - TRẮC NGHIỆMCâu 1: G i tên quốc tế :C2H5-C(OH)(CH3)-CH2-CH(CH3)-C2H5A. 4-etyl-2, 4- imetyl hexanol-2 B. 5-etyl-3, 5- imety lheptanol-3 C. 3, 5- ietyl-3-metyl ... cần thi t hãy viết các phương trình i u chế ancol: Metylic; etylic;etylenglycol acol isopropilic b) Từ etylen hãy i u chế glixerin (các chất vô i u kiện có sẵn) c) Từ ancol etylic ... a(l) h i ancol A cần vừa đủ2,5a(l) O2 ở cùng i u kiệna. Xác định công thức cấu tạo g i tên A (HO-CH2-CH2-OH; etylenglicol)b. Từ metan các chất vô cần thi t viết pt i u chế...
  • 4
  • 9,134
  • 443
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng lựa chọn hệ thống bài tập tự luận trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu lớp 12 nâng cao

... hoá học khi nghiên cứu, hình thành kiến thức m i Khi gi i b i tập thực nghiệm, học sinh ph i biết vận dụng kiến thức để gi i bằng lý thuyết r i sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm nghiệm tính ... đ i m i n i dung môn học được tiến hành đồng bộ v i đ i m i kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh. Như vậy đ i m i phương pháp dạy học có quan hệ mật thi t v i việc đ i m i ... động học tập của học sinh, giáo viên có thể dùng các b i tập sau cho học sinh tự tìm kiếm, hình thành kh i niệm este: B i 1: - Viết PTHH của phản ứng giữa axit axetic ancol etylic. - So...
  • 132
  • 918
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptbài tập tự luận và trắc nghiệm ancolphenolhay tuyệttài liệu phân loại và phương pháp giải nhanh vật lý chương i cơ học vật rắn ppttự luận và trắc nghiệm haytâm lý học đại cương hướng dẫn trả lời lý thuyết giải bài tập tình huống và trắc nghiệm dùng cho sinh viên các trường đại học cao đẳngtrắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quantrận đề kiểm tra dùng cho loại đề kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quantrận đề kiểm tra dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quanđề kiểm tra kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quanso sánh trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quantrắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan 34các đề tự luận và trắc nghiệmsánh câu hỏi đề thi tự luận và trắc nghiệm khách quantrắc nghiệm ôn thi đh môn lýNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật