0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

CÁC CHUYÊN ĐỀ CẦN THIẾT ĐỂ ÔN THI ĐẠI HỌC

Chuyên đề Nhị thức Newton ôn thi đại học 2009 (có đáp án

Chuyên đề Nhị thức Newton ôn thi đại học 2009 (có đáp án

... cnnbn(*)kknnnkknbaC==2 Các nhận xét về công thức khai triển:+ Số các số hạng ở bên phải của công thức (*) bằng n + 1, n là số mũ của nhị thức ở vế trái.+ Tổng các số mũ của a, b trong mỗi số hạng bằng n.+ Các ... 45 C55Trong khai triển đó+ Có 6 số hạng.+ Các hệ số có tính đối xứng nhau+ Ta có các hệ số của 3 hệ số đầu của công thức khai triển đó là các hệ sốC05 = 1 C15 = 5 C25 = 10Vậy ... khai triển.T/m Vậy hệ số không phụ thuộc x bằng C512Ví dụ 3: Cho biết ba số hạng đầu tiên của KTCó các hệ số hạng liên tiếp của một cấp số cộng. Tìm tất cả các hạng tử hữu tỷ của khai...
  • 19
  • 2,350
  • 141
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÁNH SÁNG (ÔN THI ĐẠI HỌC)

CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÁNH SÁNG (ÔN THI ĐẠI HỌC)

... 5 = 20 *Cách Tìm ƣớc chung lớn nhất (UCLN)- Bội chung nhỏ nhất (BCNN) Phƣơng Pháp : De tim UCLN(a,b) ta ly a/b=c/d (c/d la phân s ti gin ca a/b) Để tìm UCLN ta lấy: a/c Để tìm BCNN ... 4T  0,5). Dạng 2: Khoảng cách giữa các vân Loại 1- Khoảng cách vân cùng bản chất liên tiếp: l = (số vân – 1).i Ví dụ 1: l ... s ti gin ca a/b) Để tìm BCNN ta lấy a*d Để tìm UCLN ta lấy: a/c Ví dụ: Tim BCNN và UCLN ca 50 va 20 Ta có: 50/20=5/2. BCNN(50;20)=50*2=100; UCLN(50;20)=50/5=10. *CÁCH TÌM BỘI CHUNG NHỎ...
  • 90
  • 1,654
  • 46
Chuyên đè bất đẳng thức ôn thi đại học

Chuyên đè bất đẳng thức ôn thi đại học

... a>b>c⇔A>B>C VI. Các bất đẳng thức cơ bản : a. Bất đẳng thức Cauchy: Cho hai số không âm a; b ta có : 2abab+≥ 20Dấu "=" xảy ra khi và chỉ khi a=b Cho ba số không âm a; b; ... quát : Cho n số không âm a1,a2, an ta có : 1212 . nnnaa aaa an+++≥ http://aotrangtb.comDấu "=" xảy ra khi và chỉ khi a1 = a2 = = an Các phương pháp cơ ... minh bất đẳng thức : Ta thường sử dụng các phương pháp sau 1. Phương pháp 1: Phương pháp biến đổi tương đương Biến đổi tương đương bất đẳng thức cần chứng minh đến một bất đẳng thức đã...
  • 4
  • 897
  • 10
Chuyên đề hoá phân tích Olympic sinh viên

Chuyên đề hoá phân tích Olympic sinh viên

... tích của HCl cần thi t để đạt đến điểm tương đuơng thứ hai. PHẦN B: Các dung dịch I, II và III có chứa chất chỉ thị pH HIn (KIn = 4,19.10-4) và các tác nhân khác ghi trong bảng. Các gía trị ... H3O+ + HSO4-. i) Không, do CCl4 không phân li. OLYMPIC HÓA HỌC ĐỨC 1999 (Vòng 4): Một dung dịch ceri (IV) sunfat cần được chuẩn hóa, Cho các dung dịch và các chất sau đây: Natri oxalat ... các phương trình của bất kỳ phản ứng hoá học nào xảy ra trong dung dịch nước khi phơi khô các hỗn hợp khí trên. c) Xếp các hệ sau (trong nước) theo thứ tự khả năng hoà tan của CO2. Giả thi t...
  • 58
  • 798
  • 1
Chuyên đề lý thuyết cacbonhidrat

Chuyên đề lý thuyết cacbonhidrat

... V(CO2 cần) = lít V(không khí cần) = = 138266,7 lít HOCHOAHOC.COM – Chuyên trang học hóa học - 8 - - Các gốc α – glucozơ liên kết với nhau bằng liên kết α – 1,4 – glicozit tạo thành mạch không ... amilozơ HOCHOAHOC.COM – Chuyên trang học hóa học - 1 - CHUYÊN ĐỀ 8 LÝ THUYẾT CACBOHIDRAT • Cacbohiđrat (gluxit, saccarit) là những hợp chất hữu cơ tạp chức, thường có công thức chung là Cn(H2O)m ... công nghiệp thực phẩm, để sản xuất bánh kẹo, nước giải khát…Trong công nghiệp dược phẩm để pha chế thuốc. 2. Sản xuất đường saccarozơ Các giai đoạn sản xuất saccarozơ từ mía: (1) Ép mía để...
  • 12
  • 5,799
  • 2
Chuyên đề hệ phương trình

Chuyên đề hệ phương trình

... luyện thi đại học môn Toán theo chuyên đề, chủ đề có lời giải rõ ràng để học sinh và các bạn tiện theo dõi * Giáo viên soạn: Võ Hoàng Phước * Công tác tại trường TH – THCS – THPT Lê Quý ôn ... luyện thi đại học môn Toán theo chuyên đề, chủ đề có lời giải rõ ràng để học sinh và các bạn tiện theo dõi * Giáo viên soạn: Võ Hoàng Phước * Công tác tại trường TH – THCS – THPT Lê Quý ôn ... Biên Hòa, tháng 11 năm 2013 CHUYÊN ĐỀ: HỆ PHƯƠNG TRÌNH PHẦN: GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG CÁCH ĐẶT ẨN PHỤ ...
  • 19
  • 547
  • 0
Chuyen de Nhi Thuc Newton on thi dai hoc 2009

Chuyen de Nhi Thuc Newton on thi dai hoc 2009

... cnnbn(*)kknnnkknbaC==2 Các nhận xét về công thức khai triển:+ Số các số hạng ở bên phải của công thức (*) bằng n + 1, n là số mũ của nhị thức ở vế trái.+ Tổng các số mũ của a, b trong mỗi số hạng bằng n.+ Các ... 45 C55Trong khai triển đó+ Có 6 số hạng.+ Các hệ số có tính đối xứng nhau+ Ta có các hệ số của 3 hệ số đầu của công thức khai triển đó là các hệ sốC05 = 1 C15 = 5 C25 = 10Vậy ... biết rằng tổng các hệ số bằng 4096CT : Tổng các hệ số trong khai triển (a + b)n bằng:Con + C1n + C2n + + Cnn = 2n = 4096 n = 12 Ta đi tìm giá trị lớn nhất trong các giá trị:Co12;...
  • 19
  • 636
  • 2
Chuyên đề Giải tích 12 ôn thi đại học

Chuyên đề Giải tích 12 ôn thi đại học

... thẳng đi qua hai điểm cực đại và cực tiểu của (C). VI. HÀM PHÂN THỨC KHÔNG CÓ TIỆM CẬN XIÊN ()cbxaxCBxAxy:C22++++=VÀ CÁC HÀM KHÁC Với giả thi t , tử và mẫu không có nghiệm chung. 0a ... (không cần xét dấu Δ, vì luôn luôn có Δ > 0). ) TH2: Δ < 0: việc so sánh không đặt ra. - 18T.s Nguyễn Phú Khánh- Đà Lạt LHQ Trích từ http://www.toanthpt.net• Do đó tọa độ các ... 2: Các dạng biện luận bằng đồ thị trong trường hợp phức tạp khác • Cần kết hợp một trong các tính chất sau: ) Đặt ẩn phụ tìm biến thi n của ẩn phụ. ) Giới hạn đồ thị và tìm tương quan số các...
  • 36
  • 506
  • 0
Lý thuyết và các bài tập dao động cơ học

Lý thuyết và các bài tập dao động cơ học

... n.Cách 1: + Thay x vào phương trình li độ suy ra các họ nghiệm,chú ý thời gian không âm, cho k chạy thu được các thời điểm tương ứng, sắp xếp các thời điểm từ nhỏ điến lớn , suy ra kết quả.Cách ... /2)cm a, Tỡm nhng thi im vt cú li x = 33, nhng thi im no thỡ vt i theo chiu dng, chiuõm ?b. Tỡm nhng thi im vt cú vn tc v = 12cm/s. khi ú vt ang cú v trớ no ?c. Tỡm nhng thi im vt cú vn ... dần đều Xuống nhanh dần đều Xuống chậm dần đềuaglT+=π2'aglT−=π2'aglT−=π2'aglT+=π2'+ Con lắc đơn đặt trong thùng ô tô chuyển động biến đổi đều...
  • 24
  • 851
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề ôn thi đại học môn hóa họccác chuyên đề ôn thi đại học hóa họccác chuyên đề ôn thi đại học môn toáncác chuyên đề ôn thi đại học môn hoácác chuyên đề ôn thi đại học môn hóa 2013các chuyên đề ôn thi đại học môn hoaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM