0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 3 ppsx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 3 ppsx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 3 ppsx

... 3. 9. Các chất đa điện ly và chất điện ly nóng chảy 3. 9. Các chất đa điện ly và chất điện ly nóng chảy3.9. Các chất đa điện ly và chất điện ly nóng chảy 3. 9. Các chất đa điện ly và chất điện ... hạng hiệu chỉnh vào (3. 32): lg = - IaBIZZA++1+ CI (C: hằng số) (3. 33) Phơng trình (3. 33) gọi là sự gần đúng bậc ba của Debye-Huckel. Nh vậy: Thuyết Debye-Huckel đà tính đợc hệ ... = - 2 /3 23 )(DKTZei10002 N. Zi2 I A = - 2 /3 23 )(DKTZei10002N . 30 3,21 lgi = - AZi2 I (3. 28) I = 1/ 2 Zi2.Ci gọi là lực ion. Phơng trình (3. 28)...
  • 16
  • 2,372
  • 38
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 1 ppsx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 1 ppsx

... trng chung của các quá trình điện hoá 61 6.2. Sự phân cực điện cực - quá thế 62 6 .3. Thế phân huỷ 63 6.4. Tốc độ quá trình điện cực 63 6.5. Động học một số quá trình điện hoá 66 Chơng ... Debey - Huckel để tính độ tan 28 3. 8. Sự liên hợp ion trong các dung dịch điện ly 29 3. 9. Các chất đa điện ly và chất điện ly nóng chảy 30 Chơng 4. Sự dẫn điện của dung dịch điện li 33 ... Độ dẫn điện của dung dịch chất điện li 33 4.2. Một số trờng hợp đặc biệt của độ dẫn điện các dung dịch chất điện li 36 3. 3. Tính chất của dung dịch chứa electron solvat hoá 23 3. 4. Tốc...
  • 9
  • 972
  • 25
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 2 ppt

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 2 ppt

... 11 43 11 63 Na+ 0,95 722 734 K+ 1 ,33 515 524 Rb+ 1,48 4 63 471 Cs+ 1,69 406 412 F - 1 ,36 504 5 13 Cl - 1,81 37 9 38 6 Br - 1,95 35 2 35 8 I - 2,16 31 7 32 3 Năng lợng hydrat hóa ... hydrat hóa, thì khả năng phân ly của chất tan bằng không. 2 .3. Năng lợng solvat hóa 2 .3. Năng lợng solvat hóa2 .3. Năng lợng solvat hóa 2 .3. Năng lợng solvat hóa Năng lợng solvat hóa là ... loại kiềm ở 25oC H (kJ/mol) Cation F - Cl - Br - I - Na+ 911 774 741 - K+ 810 702 678 637 Rb+ 780 - 658 621 Cs+ 744 - - 604 ...
  • 7
  • 757
  • 8
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 4 ppt

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 4 ppt

... loại, oxit Điện trở suất bằng 10 -6 ữ 10 -3 .cm. 3- Chất dẫn điện loại 2 hay chất dẫn điện ion. Độ dẫn điện của nó do các ion quyết định. 4- Chất dẫn điện hỗn hợp bao gồm cả dẫn điện electron ... 33 ChơngChơngChơngChơng 4 4 4 4 Sự dẫn điện của dung dịch điện lySự dẫn điện của dung dịch điện lySự dẫn điện của dung dịch điện lySự dẫn điện của dung dịch điện ly ... của NaIO 3 , CH 3 COOONa, CH 3 COOAg ở 298K lần lợt là 9,11; 9,10; 10,28 om -1 .cm2. 4. Độ dẫn điện riêng của dung dịch CH 3 COOH 0,05N bằng 0,00 032 4 om -1 cm -1 . Xác định độ dẫn điện đơng...
  • 14
  • 1,564
  • 29
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 5 pot

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 5 pot

... : +1Ag+ - t+ Ag+ + t - NO 3 - = + t - Ag+ + t - NO 3 - (+) : -1 Ag+ + t+ Ag+ - t - NO 3 - = -t - Ag+ - t - NO 3 - t - AgNO 3 ( a1 ) t - AgNO 3 (a2 ... - KCl 0,1N : Cal = 0 ,33 3 7- 8,75.10 -5 (t- 25 )- 3. 10 -6 (t- 25)2 - KCl 1,0N : Cal = 0,280 1- 2,75.10 -4 (t- 25 )- 2,5.10 -6 (t- 25)2 - KCl bÃo hoà: Cal = 0,241 2- 6,61.10 -4 (t- ... Điện cực khí hydro - Điện cực oxi, clo: OH - /O2, Pt và Cl - /Cl2, Pt. 5555.2 .3. 5. Điện cực oxi hoá.2 .3. 5. Điện cực oxi hoá.2 .3. 5. Điện cực oxi hoá.2 .3. 5. Điện cực oxi ho - ...
  • 33
  • 620
  • 1
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 6 pdf

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 6 pdf

... 81 I - K+ + - + - + - + - + Hg - + Hg - + - + - + Ngoài ra, ta cũng có thể dùng dòng điện bên ngoài để tạo thành lớp điện kép. Cho kim loại vào dung dịch chất điện li ... mặt điện cực. Do vậy, 87 Thế điện tích không của bề mặt điện cực là một hằng ssố điện hoá quan trọng. Biết thế điện tích không ta có thể hiểu các quá trình điện hoá và các hiện tợng hoá-lí ... bề mặt điện cực không tích điện (q=0) gọi là thế điện tích không hay điểm điẹn tích không. - Điện dung C đợc tính bằng: C = dq/ d = -d2 / d2 (6.11) 83 Ngợc lại, ở gần điện cực...
  • 8
  • 1,164
  • 35
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 7 pot

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 7 pot

... số điện cực Quá thế (V) Điện cực Tại i = 10 -2 A/cm2 Tại i = 10 -1 A/cm2 Pt (phủ muội Pt) -0 , 03 -0 ,05 Pt (trơn) -0 ,10 -0 ,40 Fe -0 ,56 -0 ,64 Cu -0 ,58 -0 ,82 C(graphit) -0 ,70 -0 ,99 ... đó làm cho quá trình chuyển dịch electron từ điện cực sang H 3 O+ xảy ra dễ hơn. 3- Giai đoạn phóng điện chậm. Các ion H 3 O+ than gia phản ứng điện hoá ở điện cực: H 3 O+ + e Hhp ... -0 ,64 Cu -0 ,58 -0 ,82 C(graphit) -0 ,70 -0 ,99 Ni -0 ,75 - Ag -0 ,76 - Pb -1 ,08 -1 ,12 Hg -1 ,04 -1 ,21 7.6.2. Quá trình giải phóng oxi Quá trình giải phóng O2 có thể xảy ra theo những con...
  • 10
  • 531
  • 3
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 8 potx

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 8 potx

... (8.5) 8.1.4. Pin điện hóa và bình điện phân Trong điện hóa có hai quá trình có thể đợc xem là trái ngợc nhau đó là pin điện hóa và bình điện phân. Pin điện hóa là hệ điện hóa biến năng lợng ... 3 33 3- - Catôt là nơi xảy ra quá trình khử và anôt là nơi xảy ra quá trình oxi hóCatôt là nơi xảy ra quá trình khử và anôt là nơi xảy ra quá trình oxi hóCatôt là nơi xảy ra quá trình ... oxi hóa - khử xảy ra trên hai điện cực thành năng lợng điện. Ngợc lại, bình điện phân là hệ điện hóa sử dụng năng lợng điện bên ngoài để tiến hành phản ứng oxi hóa - khử trên bề mặt điện cực....
  • 18
  • 640
  • 4
Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 9 pps

Giáo trình Điện Hóa Học - Chương 9 pps

... dởch chổùa oxi. O2/H2O = 1, 23 - 0,059pH = 1, 23 - 0,059 .3 = 1,053V Cu2+/Cu = 0 ,34 + .2FRTln[Cu2+] = 0 ,34 + .2059,0lg[10 -6 ] = 0,163V 132 7. Chäúng lải tạc âäüng ca ... giảm. giảm. 9999 .3 .3. 3 .3. . . . Sự thụ độngSự thụ độngSự thụ độngSự thụ động hóa kim loại hóa kim loại hóa kim loại hóa kim loại 9 .3. 1. ọỹng hoỹc n moỡn kim loaỷi ... - cbHE2 = - 0,76 - 0,00 = - 0,76 V icorr = iM - iM = iH2 - iH2 2H= a + blgi - 0,76 = - 1,24 - 0,12 lgiH2 (tra baớng hóỷ sọỳ a vaỡ b) iH2 = 10 -4 A/cm2 +...
  • 36
  • 339
  • 4
Giáo trình Điện từ trường - chương 3

Giáo trình Điện từ trường - chương 3

... + cos (t - s) t] + D [cos (2t + s) t + cos (2t - s) t] (*) Ta coù : iII = iD3 - iD4 (1) Trong õoù : vava va a i vava va a i 3 43 24241oD4 3 33 2 32 31o D3++++=++++= ... t - s t + s2t - s 2t + s t - 3 st + 3 s t 2t s 3 s Hỗnh 3. 13. Phọứ tờn hióỷu õióửu bión cỏn bũng Hỗnh 3. 14. Maỷch õióửu bión ... st + B cos 3 st + C [cos (t + s) t + cos (t - s) t] + D [cos (2t + s) t + cos (2t - s) t] (4) Trong õoù : ===++=2 3, .2,22 32 32 2 3 2 3 2 31 tStSSStSVVaDVVaCVaBVaVaaVA...
  • 16
  • 662
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình miễn dịch học chương 3giáo trình hình họa học phần 3 pptgiáo trình điện hóagiáo trình điện hóa lý thuyếtgiáo trình môn hóa họcgiáo trình điện tử họcgiáo trình quản trị học chương 4giáo trình khoa hóa học giáo trình điện tử học 1giáo trình điện tử học 1giáo trình môn hóa học đại cươnggiáo trình điện tử học tiếng phổ thông trung quốcgiao trinh marketing can ban chuong 3giáo trình điện từ họccơ sở lý thuyết hóa học chuong 3 can bang hoa hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ