Đề thi năng lực tiếng Nhật - 30 pptx
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 30 pptx
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。Write...
- 29
- 1,001
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 27 pptx
... ①大いに印象が異なってくるとあるが、たとえばどのように異なるのか。 １．100年と 30 億秒は同じ長さなのに、 30 億秒と言うと長く感じる。 ２．100年 30 秒は同じ長さなのに 30 秒と言うと短く感じる。 ３．100年と 30 億秒は異なる長さなので、 30 億秒と言うと長く感じる。 ４．100年と 30 億秒は異なる長さなので、 30 億秒と言うと短く感じる。 問問問問（（（（2）））） ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... 次次次次のののの文章文章文章文章をををを読読読読んでんでんでんで、、、、後後後後のののの問問問問いにいにいにいに答答答答えなさいえなさいえなさいえなさい。。。。答答答答えはえはえはえは、、、、1・・・・2・・・・3・・・・4からからからから最最最最もももも適適適適当当当当なものをなものをなものをなものを一一一一つつつつ選選選選びなさいびなさいびなさいびなさい。。。。同じ1つの事柄でも、表現のしかたで①大いに印象が異なってくる。学生たちに、「私たちの入生はたかだか100年、短いものだ」と言っても同意の反応はない。100は小さい数だが、「年」は長いと感じているから、100年は短くないのだ。しかし、「私たちの入生はた かだか 30 億秒、短いものだ」と言い換えると「おや!そうだなあ」という顔つきになる。目の前を刻々と流れる「秒」という時間は極めて短いから、 30 億という大きな数でも相殺できない（注1）からだろう。(中略) どんな話題でも、数字を挙げると正確そうに見えるが、その数と単位の組み合わせによって、わかりやすくも、わかりにくくもなる。その使い分けに十分注意する必要がある。数...
- 28
- 921
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 17 pptx
... No2use a medium soft(HB or No2)pencil(do not use a pen or ball-point pen) 2erase any unintended marks completely do not soil or bend this papermarking example correct incorrect あなたの名前をローマ字の活字体で書いてください。 ... JLPT試験2007/05/08http://jlpt.info/jlpt/jlptexamine.do?year=2006&level=1 問問問問（（（（1））））． 30 98 100 30 １． ２． ３． ４． 問問問問（（（（2））））． １． ２． ３． ４． 問問問問（（（（3））））． ... No2use a medium soft(HB or No2)pencil(do not use a pen or ball-point pen) 2erase any unintended marks completely do not soil or bend this papermarking example correct incorrect あなたの名前をローマ字の活字体で書いてください。...
- 39
- 777
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 3 pptx
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。Write ... 1-1 3 男の人が話しています。男の人はどんな形を画いてほしいですか。 男：まず、大きい丸の中に小さい丸を画いて、その隣に四角を書いてください。それから 小さい丸の真中から四角の真中まで線をかいてください。 男の人はどんな形を画いてほしいですか。 １． ２． ３． ４． 問問問問（（（（14））））． 聴解スクリプト： 1-1 4 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。...
- 18
- 513
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... and name clearly in each box below as written on your test voucher. 4.この問題用紙は、全部で9ページあります。 This question booklet has 9 pages. 5.問題には解答番号の①②③ が付いています。解答は、解答用紙にある同じ番号の解答欄にマークしてください。...
- 7
- 2,719
- 25
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 21 ppt
... 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じよう5/25 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。...
- 25
- 1,697
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 22 ppsx
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。Write ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。...
- 26
- 1,188
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 23 pdf
... 男：ええ、そうですねえ。 会社での人間関係、仕事のストレスとか、まあ、人によって、悩みはさまざまですねえ。 女：ええ 男：まあ、悩みを持つ人は 30 代のときに何も考えず、会社で上司に命令されるままに働いてきているんです 女：ということは、 30 代で仕事にばかり没頭しすぎているということですか。 男：いや、没頭すること自身は悪くないんですけど、ただ主体性もなく、はい、はいじゃねえ ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。Write ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。...
- 26
- 1,317
- 4
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 24 doc
... 級 9 /30 ページ日本語能力試験2006/09/25http://jlpt.info/Oriential/jlptexamine.do?year=1996&level=1（11）．たいこの音が聞こえてきて、祭りの________がいちだんと盛り上がってきた。 １．フ゛ - ム ２．ホ゜ - ス゛ ３．ム - ト゛ ４．リ - ト゛ （12）．この古い寺の庭は________ ... （10）．海外で買ってきた物を空港で________されることがある。 １．収集 ２．収容 ３．徴収 ４．没収 （11）．たいこの音が聞こえてきて、祭りの________がいちだんと盛り上がってきた。 １．フ - ２．ホ - ゛ ３． - ゛ ４． - ゛ （12）．この古い寺の庭は________ がある。 １．おおすじ ２．おもむき ３．おとも ４．おそれ （13）．時間がないので、________話してください。 ... １．収集 ２．収容 ３．徴収 ４．没収 （11）．たいこの音が聞こえてきて、祭りの________がいちだんと盛り上がってきた。 １．フ゛ - ム ２．ホ゜ - ス゛ ３．ム - ト゛ ４．リ - ト゛ （12）．この古い寺の庭は________ がある。 １．おおすじ ２．おもむき ３．おとも ４．おそれ （13）．時間がないので、________話してください。...
- 30
- 1,093
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 25 pps
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... name clearly in each box below as written on your test voucher. 4.この問題用紙は、全部で26ページあります。This question booklet has 26 pages. 5.問題には解答番号の①、②、③ が付いています。解答は、解答用紙にある同じ番号の解答欄にマークしてください。...
- 25
- 993
- 1
Từ khóa: đề thi năng lực tiếng nhật n2 các nămđề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2012đề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2011tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhật n5tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhật n3de thi nang luc tieng nhat n2de thi nang luc tieng nhat jlpt trinh do n2de thi nang luc tieng nhat 3de thi nang luc tieng nhat 5de thi nang luc tieng nhat 7de thi nang luc tieng nhat 9de thi nang luc tieng nhat 10dap an de thi nang luc tieng nhat thang 12 2013đề thi năng lực tiếng nhật tháng 122012đề thi năng lực tiếng nhật n3 2011Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ