Đề thi năng lực tiếng Nhật - 21 ppt
Đề thi năng lực tiếng Nhật
... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins. 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test. 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... Powered by jlpt.info 日本語能力試日本語能力試日本語能力試日本語能力試験験験験 authority reserved 21/ 22 ページ日本語能力試験2006/09/25http://jlpt.info/Oriential/jlptexamine.do?year=1996&level=2 ...
- 7
- 2,719
- 25
15-meo-ghi-diem-bai-thi-nang-luc-tieng-Nhat-hieu-qua-cao potx
... R0@30% - D - 3' - - J)ECW"=()*!G$+ - . - .(*)5'D. ... RIz0I{{0rs"•789:;$3<=%>=()*!)$%$NefgD 0L^$% - 5)50_0"O& - - ' - F ' - ,AD ( ... F5J"! - E.GTG$%KCJ,A"OCJ/0.!% - - 4"2 'K - 450&>.!$+CJ(C1)UGH3V> - +0P...
- 18
- 240
- 0
Luyện đề thi năng lực nhật ngữ N5 mondai
...
- 22
- 13,038
- 130
Đề thi năng lực giáo viên 2010-2011
...
- 1
- 2,007
- 18
DE THI NANG LUC GVG_2010
... yếu nào? (2.5điểm). Đề thi năng lực GVDG vòng trường 11/12/201_0 TBB 1Họ và tên gv: …………………………………….….Trường Tiểu học ĐỀ THI LÝ THUYẾT GVDG VÒNG TRƯỜNG Năm học: 2010 -2 011Ngày: 11/12/2010Thời ... giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh d). Cả 3 ý trên đều saiCâu 14/ Nhiệm vụ của Ban đại diện cha mẹ học sinh trường: Đề thi năng lực GVDG vòng trường 11/12/201_0 TBB 4Đáp án:I/ Phần trắc ... trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học; Đề thi năng lực GVDG vòng trường 11/12/201_0 TBB 3 a). Phối hợp với hiệu trưởng tổ chức thực hiện nhiệm...
- 5
- 462
- 0
DE THI DAI HOC TIENG NHAT NAM 2008
... まもって HẾT Trang 1/6 - Mã đề thi 235 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TIẾNG NHẬT, khối D Thời gian ... 2008 Môn thi: TIẾNG NHẬT, khối D Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi 235 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Đọc đoạn ... 子どもは どんな ことが きらいですか。 C. 子どもは どんな ことを やる つもりですか。 D. 子どもは どんな ことが すきですか。 Trang 3/6 - Mã đề thi 235 お手紙を 読んで びっくりしました。事故の 後、すぐに 病院で しらべたそうですが、 ほんとうに もう 大丈夫なのですか。9月22日には 仕事で 東京へ 行きます。その...
- 6
- 752
- 10
DE THI DAI HOC TIENG NHAT NAM 2008
... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TIẾNG NHẬT, khối D Mã đề thi Câu số 130 235 314 423 691 976 1. A ... A B 16. C A A D A C 17. C C A C B B 18. D C B B C A 19. A C D B D D 20. B B B A B D 21. B C D C B C 22. C D C D D A 23. B D B B A C 24. A C B C D B 25. B A B D D D 26. D...
- 2
- 758
- 7
DE THI DAI HOC TIENG NHAT NAM 2009
... なったからです。 C. むかしの たてものは せまく なったからです。 D. 東京の 町の 中には ひろい ばしょが ないからです。 HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 528 Câu 53: 「本だなに 本を ＿＿＿ ください。」 A. ならんで あって B. ならべて あって C. ならべて おいて D. ならんで おいて Câu ... trong các câu sau: Câu 72: ふゆに なると ははの りょうりの あじを おもいだします。 A. 咮 B. 咲 C. 呼 D. 味 Trang 5/6 - Mã đề thi 528 Câu 39: あには しごとに ねっしんな 人です。 A. あには しごとに ひつような ことを しって います。 B. あには しごとに てきとうな 人です。 ... Câu 52: やさしい 山下さんが こんな ひどい ことを ＿＿＿。 A. するためだ B. しないままだ C. しない ところだ D. するはずが ない Trang 4/6 - Mã đề thi 528 Câu 17: 学生：「先生、ちょっと ごそうだんしたい ことが あるんですが、あした ＿＿＿。」 先生：「そうですね。４時だったら だいじょうぶです。」 A....
- 6
- 592
- 2
DE THI DAI HOC TIENG NHAT NAM 2009
... ありますか。 A B C D Trang 5/6 - Mã đề thi 391 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: ... NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 391 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn ... 友だちへの かみを きれいな プレゼントで つつんで もって いきました。 D. 友だちの プレゼントを きれいな かみで つつんで もってへ いきました。 Trang 4/6 - Mã đề thi 391 Câu 61: すっかり/ 間に/ しまいました/ 私/ が/ 二年/ に/ りゅうがくして いる/ 、/ ハノイ/ は/ 変わって/ ぐらい/ 日本/ 。 A....
- 6
- 540
- 0
DE THI DAI HOC TIENG NHAT NAM 2009
... しましたか。」 マイ：「いいえ、きのう 学校に 本を ＿＿＿から でき ま せ ん で し た 。 」 A. わすれた B. わすれて C. わすれる D. わすれ Trang 2/6 - Mã đề thi 269 Câu 54: 先生の こえが よく 聞こえるために、前の 方に すわります。 A B C D Câu 55: はたらきすぎて、病気に なる だけではなく、死んで ... 入ったり、せんたくものが とんだり して、 たいへんだからだ。 雨が ふると 天気が 悪いと 言われるけれど、私は（64）＿＿＿ と 思う。みなさんは どう 考えるだろうか。 Trang 4/6 - Mã đề thi 269 Câu 33: 今か ら 友 だ ち に 会 う の ______ 楽 し み で す 。 A. を B. と C. が D. に Câu 34: 「パ ー テ ... ニュースに して しまいます。 A B C D Câu 53: 私は おととい 日本の レストランで さしみを 食べたことが あります。 A B C D Trang 3/6 - Mã đề thi 269 Câu 61: A. どんな B. どうして C. どのように D. なにで Câu 62: A. 雨の 日が こわい B. 雨が ふると さびしく なる ...
- 6
- 412
- 1
Từ khóa: đề thi năng lực tiếng nhật n2 các nămđề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2012đề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2011tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhật n5tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhật n3de thi nang luc tieng nhat n2de thi nang luc tieng nhat jlpt trinh do n2de thi nang luc tieng nhat 3de thi nang luc tieng nhat 5de thi nang luc tieng nhat 7de thi nang luc tieng nhat 9de thi nang luc tieng nhat 10dap an de thi nang luc tieng nhat thang 12 2013đề thi năng lực tiếng nhật tháng 122012đề thi năng lực tiếng nhật n3 2011Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ