0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

bai tap tong hop kien thuc he lop 8

bai tap tong hop kien thuc he lop 8

bai tap tong hop kien thuc he lop 8

... traveling to other towns to play against other school teams and then……(35)…… on after the match for a meal or a drink. Some parents, friends or other students will travel with the team to support……(36)…………own ... RemarriedC. Reoccupied.D. Repeated. 18. ……………is a science of elements that can change the world.A. MathematicsB. ChemistryC. Physics.D. Biology19.Photo…………is one of the most popular hobbies.A. takingB. ... I. Pronunciation: (6 points)Choose the words that has the the underlined part pronounced differently from the others.1. A. stomachB. MatchC. CatchD. Watch.2. A. Naked.B....
  • 3
  • 1,125
  • 1
Bài 25: Tổng hợp kiến thức hữu cơ 2

Bài 25: Tổng hợp kiến thức hữu cơ 2

... trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58- 58- 12 - Trang | 2 - A. 11,2. B. 13,44. C. 5,60. D. 8, 96. Câu 9: Dẫn 1, 68 lít hỗn hợp khí X gồm hai hiđrocacbon vào bình đựng dung ... HCOOCH2-CH3. Câu 5: Hỗn hợp X có tỉ khối so với hiđro là 27 ,8 gồm butan, metylxiclopropan, but-2-en, but-1-in và buta-1,3-đien. Khi đốt cháy hoàn toàn 8, 34 gam X, tổng khối lượng CO2 và H2O thu được ... thành a mol chất T (biết Y, Z, T là các hợp chất hữu cơ). Phân tử khối của T là A. 44. B. 58. C. 82 . D. 1 18. Câu 4: Hai hợp chất hữu cơ X và Y là đồng đẳng kế tiếp, đều tác dụng với Na và có phản...
  • 3
  • 1,090
  • 11
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

... 0,242 lít D. 0,7 38 lít Câu 5: Thực hiện hai thí nghiệm: - Cho 3 ,84 gam Cu phản ứng với 80 ml dung dịch HNO3 1M thoát ra V1 lít NO. - Cho 3 ,84 gam Cu phản ứng với 80 ml dung dịch chứa ... khối của hỗn hợp khí Y so với khí H2 là 18. Cô cạn dung dịch X, thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là A. 38, 34. B. 34, 08. C. 106, 38. D. 97, 98. Câu 7: Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp ... Y thu được a gam kết tủa. Giá trị của m và a lần lượt là A. 8, 3 và 7,2. B. 11,3 và 7 ,8. C. 13,3 và 3,9. D. 8, 2 và 7 ,8. Câu 8: Cho 100 ml dung dịch gồm MgCl2 0,1M và FeCl2 0,2M tác dụng...
  • 2
  • 4,441
  • 115
Bài tập tổng hợp hoá hữu cơ lớp 11 pptx

Bài tập tổng hợp hoá hữu cơ lớp 11 pptx

... hợp chất có công thức phân tử C 8 H 8 , biết 3,12g chất này phản ứng hết với dung dịch chứa 4,8g Br2 hoặcvới tối đa 2, 688 lit H2 (đktc). Hidro hóa C 8 H 8 theo tỉ lệ 1:1 được hidrocacbon ... phn ng hiro hoỏ l:A. 75% B. 80 % C. 85 % D. 90%b. Hiờ sut ca phn ng trựng hp l:A. 60% B70% C. 75% D. 85 %c. Khi lng stiren thu oc l:A. 6 ,82 5 gam B. 7, 28 gam C. 8, 16 gam D. 9,36 gamd. Bit khi ... là (cho H = 1, C = 12)A. C3H4 và C4H 8 . B. C2H2 và C3H 8 . C. C2H2 và C4H 8 . D. C2H2 và C4H6.14. (KB – 20 08) Dẫn 1, 68 lít hỗn hợp khớ X gồm hai hiđrocacbon vào bỡnh...
  • 104
  • 3,309
  • 19
Tổng hợp kiến thức và dạng bài tập toán 9 hay

Tổng hợp kiến thức và dạng bài tập toán 9 hay

... - Độ dài đường tròn bán kính R: C = 2πR = πd - Độ dài cung tròn n0 bán kính R : 180 Rnlπ= 8. Diện tích hình tròn - Diện tích hình quạt tròn - Diện tích hình tròn: S = πR2 - ...  Cách chứng minh: Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp: - Tứ giác có tổng hai góc đối bằng 180 0 - Tứ giác có góc ngồi tại một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện - Tứ giác có 4 đỉnh ... em học tập thành cơng! TOÁN 9 Thầy: Lê Văn Ánh Website: http://www.anhlevan.tk/ Trang 18 Dạng 5: Chứng minh ba đường thẳng đồng quy.  Cách chứng minh: - Chứng minh chúng...
  • 19
  • 4,068
  • 134
tổng hợp kiến thức và bài tập minh họa về kim loại

tổng hợp kiến thứcbài tập minh họa về kim loại

... B. 88 ,20 gam C. 101, 48 gam D. 97 ,80 gamHướng dẫn: nH2 = nH2SO4 = 0,1 mol → m (dung dịch H2SO4) = 98 gam → m (dung dịch sau phản ứng) = 3, 68 + 98 - 0,2 = 101, 48 gam → đáp án CVí dụ ... (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt là: A. 17 ,8 và 4, 48 B. 17 ,8 và 2,24 C. 10 ,8 và 4, 48 D. 10 ,8 và 2,24Hướng dẫn: nCu2+ = 0,16 mol ; nNO3– = 0,32 mol ; nH+ = ... khí H2 là 18. Cô cạn dung dịch X, thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là: A. 38, 34 gam B. 34, 08 gam C. 106, 38 gam D. 97, 98 gamHướng dẫn: nAl = 0,46 mol → ne cho = 1, 38 mol ; nY =...
  • 14
  • 1,121
  • 0
Tổng hợp kiến thức lớp 11

Tổng hợp kiến thức lớp 11

... kết quả như trên nghen ) Vậy 1'(0)2f  @ Liệu có ai trong các bạn đặt ra câu hỏi này : ‘ ủa sao hàm số chưa biết có liên tục hay không mà tính đạo hàm trời ‘. Hehe, việc có đạo hàm ... hạn 302 1 8 limxxxTx  ( ĐHQGHN 1997 ) Lời giải. ( bạn đang cười vì : „ tôi làm nó quá nhiều „ ) Trước hết ta thêm bớt 2 trên tử rồi tách ra như sau 3002( 1 1) (2 8 )lim limxxxxTxx ... nghĩ lại những gì mình mới đọc rồi hãy tiếp tục nha, toán liên quan đến lí thuyết hay lém ) @ Hehe, bạn đang tự tin, ui dễ ợt mà có gì không hiểu, ừ nếu như từ những bài giới hạn ban đầu mà chúng...
  • 46
  • 10,797
  • 23
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

... peptit: Ala–Gly, Gly–Phe và Phe–Ala. Công thức cấu tạo của X là A. Gly–Phe–Phe–Ala B. Gly–Phe Ala–Phe C. Ala–Gly–Phe–Phe D. Phe–Ala–Gly–Phe Câu 34: Khi thuỷ phân pentapeptit thu được các đipeptit ... Ala-Val; Glu-Phe; Val-Glu; Gly-Ala. Pentapeptit có cấu tạo A. Gly - Ala - Val - Glu – Phe. B. Ala - Val - Glu - Phe - Gly C. Glu - Phe - Val - Ala – Gly. D. Gly - Ala - Val- Phe - Glu Câu ... đipeptit sau: Ala-Val, Tyr-Phe, Val-Tyr, Gly-Ala. Cấu tạo đúng cho peptit trên là A. Ala-Val-Tyr-Phe-Gly. B. Gly-Ala-Val-Tyr-Phe. C. Val-Tyr-Phe-Gly-Ala. D. Tyr-Phe-Gly-Ala-Val. Giáo...
  • 4
  • 3,153
  • 56

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp kiến thức văn lớp 8tổng hợp kiến thức toán lớp 8tổng hợp kiến thức hóa lớp 8tong hop kien thuc hoa lop 8tổng hợp kiến thức toán lớp 9tổng hợp kiến thức văn lớp 6tổng hợp kiến thức văn lớp 9tổng hợp kiến thức toán lớp 12tổng hợp kiến thức lý lớp 10tổng hợp kiến thức hóa lớp 10tổng hợp kiến thức toán lớp 6tổng hợp kiến thức toán lớp 11tổng hợp kiến thức hóa lớp 11tổng hợtổng hợp kiến thức toán lớp 8tổng hợp kiến thức hóa lớp 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ