0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Phương pháp đồ thị áp dụng giải bài tập về tính lưỡng tính

phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs

phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs

... Trình tự giải một bài tập vật lí.• Hai phương pháp suy luận để giải các bài tập tập Vật lí.• Áp dụng phương pháp giải bài tập vật lí vào một số bài tập cơ bản.1. Trình tự giải một bài tập vật ... trình giải bài tập vật lí ta đã dùng phương pháp phân tích – tổng hợp.IV. ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ VÀO MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN.1. Bài toán 1:2. Bài toán 2Bỏ qua một quả cầu đồng ... Hai phương pháp suy luận để giải các bài tập vật lí.Xét về tính chất thao tác của tư duy, khi giải các bài tập vật lí, người ta thườngdùng phương pháp phân tích và phương pháp tổng hợp.2.1 Giải...
  • 20
  • 2,540
  • 12
Phân loại bài tập về chất lưỡng tính

Phân loại bài tập về chất lưỡng tính

... (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1) Giáo viên: Bùi Quang Chính Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 1 Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính Loại 1: Các nguyên tố Al, Zn, Cr vừa phản ứng với axit, vừa phản ứng với kiềm. ... kiềm thuộc 2 chu kì liên tiếp tác dụng với 180 ml dung dịch Al2(SO4)3 1M thu được 15,6 gam kết tủa; khí H2 và dung dịch A. Nếu cho m gam hỗn hợp X tác dụng với 240 gam dung dịch HCl 18,25% ... A. 2,4 B. 2,4 hoặc 4 C. 4 D. 1,2 hoặc 2 Câu 8: Cho m gam hỗn hợp X gồm Na2O và Al2O3 tác dụng với H2O cho phản ứng hồn tồn thu được 200 ml dung dịch A chỉ chứa một chất tan duy nhất...
  • 4
  • 1,640
  • 45
04 [HoaHocTHPT] Phan loai bai tap ve chat luong tinh bui quang chinh

04 [HoaHocTHPT] Phan loai bai tap ve chat luong tinh bui quang chinh

... 16g. Giáo viên: Bùi Quang Chính Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 1 Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính Loại 1: Các nguyên tố Al, Zn, Cr vừa phản ứng với axit, vừa phản ứng với kiềm. ... NaAlO2 tác dụng với dung dịch chứa y mol HCl. Tỉ lệ T= x/y phải như thế nào để thu được kết tủa ? A. T = 0,5 B. T = 1 C. T > 1/4 D. T < 1/4 Câu 6: Cho x mol NaAlO2 tác dụng với dung ... thấy trong cốc có 0,14 mol chất kết tủa. Tính x. A. 1,6M B. 1,0M C. 0,8M D. 2,0M Câu 11: Cho dung dịch chứa 0,015 mol FeCl2 và 0,02 mol ZnCl2 tác dụng với V ml dung dịch NaOH 1M, sau khi...
  • 4
  • 1,573
  • 7
Tài liệu Phân loại bài tập về chất lưỡng tính-Bùi Quang Chính pdf

Tài liệu Phân loại bài tập về chất lưỡng tính-Bùi Quang Chính pdf

... Giáo viên: Bùi Quang Chính Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 1 Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính Loại 1: Các nguyên tố Al, Zn, Cr vừa phản ứng với axit, vừa phản ứng với kiềm. ... kiềm thuộc 2 chu kì liên tiếp tác dụng với 180 ml dung dịch Al2(SO4)3 1M thu được 15,6 gam kết tủa; khí H2 và dung dịch A. Nếu cho m gam hỗn hợp X tác dụng với 240 gam dung dịch HCl 18,25% ... khí Cl2 (đktc)? A. 9,968 lít B. 8,624 lít C. 9,520 lít D. 9,744 lít Câu 4: Cho m gam Al tác dụng với dung dịch HCl 18,25% vừa đủ thu được dung dịch A và khí H2. Thêm m gam Na vào dung dịch...
  • 4
  • 1,070
  • 10
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

... sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu cơ sở lí luận, cơ sở pháp lí, thực nghiệm sư phạm B. NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 1. CỞ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP Phương pháp đồ thị trong giải ... Phương pháp đồ thị là một phương pháp đã được sử dụng và viết trong khá nhiều tài liệu, tuy nhiên qua tham khảo các tài liệu tôi thấy phương pháp đồ thị chỉ dừng lại ở việc áp dụng cho ... trong các bài tập định lượng mà còn rất hiệu quả trong một số bài tập định tính về giải thích hiện tượng hoặc dự đoán hiện tượng. 2. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Câu...
  • 22
  • 1,849
  • 1
141 ung dung phuong phap do thi trong giai toan hoa hoc

141 ung dung phuong phap do thi trong giai toan hoa hoc

... 50% D: 20% hoặc 60% BÀI GIẢI:22 3Ca(OH) CaCO h6 4, 48n 0, 08 mol. n 0, 06 mol, n 0, 2 mol100 22,4    kh Ý + C á c h 1 : Áp dụng phương pháp đồ thị: Từ đồ thị để thu được 0,06 ... 1,792 lít D. 0,224 lít hoặc 0,672 lít BÀI GIẢI:2 3Ca(OH) CaCO 1n 2.0,01 0,02 mol; n 0, 01 mol 100    Áp dụng phương pháp đồ thị ta có: Từ đồ thị để thu đ ược 3CaCOn 0 , 0 1 m o ... 24     l í t  C là áp án đúng + Cách2: Áp dụng phương pháp đồ thị 22COCOV 0, 04.22, 4 0,896 litV 0,1.22, 4 2, 24 lit   C là áp án đúng Bài toán 10: Sục V lít khí...
  • 18
  • 2,077
  • 9
Tài liệu Phương pháp dùng giãn đồ véc tơ và giải bài tập điện xoay chiều doc

Tài liệu Phương pháp dùng giãn đồ véc tơ và giải bài tập điện xoay chiều doc

... TRầN QUANG THANH-K15-CH Lý ĐH- VINH 1 PHƯƠNG PHáP DùNG GIN Đồ VéC TƠ ( ĐầU -ĐUÔI) GIảI BàI TậP ĐIệN XOAY CHIềU Đặt vấn đề : Ta đà biết khi giải bài tập điện xoay chiều cho đoạn mạch R, L ... của từng phần tử mắc trong mạch . Có 2 phơng pháp vẽ giÃn đồ véc tơ , đó là phơng pháp vẽ chung gốc và phơng pháp vẽ đầu đuôi . . Khi giải bài tập chỉ có 1 phần tử R, L, C trong đoạn mạch thì ... PHƯƠNG PHáP GIảI: 1. Vẽ giÃn đồ biểu diẽn các hiệu điện thế hiệu dụng với trục gốc là trục dòng điện và mô đun véc tơ là số chỉ các vôn kế 2. Tùy theo trờng hợp của bài tóan ta...
  • 14
  • 1,490
  • 51
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập học PHẦN vật lý DẠNG 4 Bài toán áp dụng định lí II về động lượng

PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập học PHẦN vật lý DẠNG 4 Bài toán áp dụng định lí II về động lượng

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HỌC PHẦN VẬT LÝ CHƯƠNG II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Dạng 4: Bài toán áp dụng định lí II về động lượng Phương pháp giải: Bước 1: Chọn chiều dương Bước 2: Áp dụng ... định lí II về động lượng ta có : .p F tD = Dur ur 0v .mv m F t- = Dr uur ur (*) Bước 3: Chiếu phương trình (*) lên chiều dương ta tìm được yếu tố đề yêu cầu Bài tập áp dụng: Một ... tác dụng lên xe để xe dừng lại sau: a. 1phút 40 giây b. 10 giây Tóm tắt: m = 20 tấn = 20000 kg v = 54 km/h = 15 m/s 1tD = 1p40s = 100s 2tD = 10s F1 = ? F2 = ? Bài giải mẫu:...
  • 2
  • 1,756
  • 18
Sử dụng phương pháp đồ thị trong giải toán trắc nghiệm hóa học

Sử dụng phương pháp đồ thị trong giải toán trắc nghiệm hóa học

... Sử dụng phơng pháp đồ thị trong giải toán trắc nghiệm hóa học.Phần III. Kết luận1. Tính thực tiển của phơng pháp đồ thị. Phơng pháp đồ thị dễ áp dụng đối với nhiều dạng bài toán khi ... vị mới, đó là sử dụng phơng pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán trắc nghiệm hoá học. Yêu cầu đặt ra là những bài toán dạng nào thì có thể áp dụng phơng pháp đồ thị và sử dụng nh thế nào, ... phueuro@gmail.com4Sử dụng phơng pháp đồ thị trong giải toán trắc nghiệm hóa học.Phần III. Kết luận 23 1 .Tính thực tiển của phơng pháp đồ thị .232. phơng pháp đề xuất 232.1. Dạng bài toán khi cho...
  • 30
  • 1,706
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp năm 2014 về các phương pháp bảo toàn áp dụng giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp quy nạp toán học giải bài tậpphương pháp giải bài tập về hidroxit lưỡng tínhphuong phap huong dan hoc sinh giai bai tap vat lycách giải bài tập về đương lượnggiải bài tập về tính thể tích khối chópgiải bài tập về hidroxit lưỡng tínhluyện giải bài tập về hidroxit lưỡng tínhcách giải bài tập về hidroxit lưỡng tínhgiải bài tập về tính giá thành sản phẩmgiải bài tập về tính đơn điệu của hàm sốgiai bai tap ve tinh huong khuyen maigiai bai tap ve tinh lai kep cua mon quan tri tai chinhcach giai bai tap ve tinh the dien cucgiai bai tap ve tinh chat tia phan giac cua mot gocBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ