... với parabol y
= x
2
+ 5.
ĐS: a = -3
BÀI 9. [ĐHKT.00] Cho hàm số
kxkkxy 21)1(
24
với k là tham số
1.
Xác định k để đồ thị của hàm số chỉ có một điểm cực trị
ĐS:
);1[]0;( k
2.
Khảo sát ... trên hai nhánh của đồ thị (mỗi điểm thuộc một nhánh) sao cho độ dài đoạn MN
là nhỏ nhất.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
http://thaytro.vn
http://hocmai.vn
http://hmweb.com.vn
CHUYÊN ĐỀ LTĐH TOÁN KHẢO SÁT HS ....
...
phương tiện rất có hiệu quả và không thể thay thế được trong việc giúp học sinh
nắm vững tri thức phát tri n tư duy và hình thành kỹ năng, kỹ xảo, ứng dụng
toán học vào thực tiễn. Thông qua việc ... tiêu dạy học môn toán, cụ thể là:
Hình thành củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo và những khâu khác nhau
trong quá trình dạy học. Phát tri n năng lực trí tuệ, linh hoạt trong việc sử dụn...
... Cho hm s y = x
3
3x
2
+ mx + 4, trong ú m l tham s thc.
1. Kho sỏt s bin thiờn v v th ca hm s ó cho, vi m = 0.
2. Tỡm tt c cỏc giỏ tr ca tham s m hm s ó cho nghch bin trờn khong (0 ; + ).
Bi ... bng nhau.
Bi 26 Cho hm s
2)2()21(
23
++++= mxmxmxy
(1) , m l tham s.
1. Kho sỏt s bin thiờn v v th (C) ca hm s (1) vi m=2.
2. Tỡm tham s m th ca hm s (1) cú tip tuyn to vi ng thng d:
07 =++ ... cỏc...
...
mxxxy 93
23
, trong đó
m
là tham số thực.
1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho khi 0m .
2) Tìm tất cả các giá trị của tham số
m
để đồ thị hàm số đã cho cắt ... Cho hàm số
2)2()21(
23
mxmxmxy
(1) (m là tham số).
1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) với m = 2.
2) Tìm tham số m để đồ thị của hàm số (1) có tiếp tuyến tạo ......