... A. benzen B. etanol C. ete D. nước Svayde.
………………………………… HẾT …………………………………………
ĐÁP ÁN : ( BÙI THỊ XUÂN)
PHẦN CHUNG: PHẦN RIÊNG:
PHẦN 1: CTNÂNG CAO PHẦN 2:CT CHUẨN
1. C 17. C 33. B 41. B
... 3 kim loại Al , Fe , Cu cần dùng hai thuốc thử :
A. H
2
O, HCl B. NaOH,HCl C. NaOH,FeCl
2
D. HCl,FeCl
3
Câu 27: Khi phản ứng với Fe
2+
trong môi trường axít dư, dung dịch KMnO
4
bị mất màu ......
...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC : 2009-2010
Trường THPT Bảo Lâm Môn thi: HOÁ HỌC .Th ời gian : 60’ .
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... CH
3
NH
2
.
C. CH
3
NH
2
, NH
3
, C
6
H
5
NH
2
. D. CH
3
NH
2
, C
6
H
5
NH
2
, NH
3
.
Câu 5: Số amino axit đồng phân cấu tạo của nhau ứng với công thức phân tử C
4
H
9
NO
2
là
A. 3. B. 4. C. 2. D. 5.
Câu ... Fe(NO
3
)
2
. D....
... 2M. B. 1,5M. C. 1,2M. D. 1M.
Hết
Trường THPT chuyên Thăng Long Đ lạt- Tổ Hoá học
SỞ GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2009-2010
Trường THPT Chuyên THĂNG LONG MÔN HÓA ... Cho tất cả các đồng phân đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C
2
H
4
O
2
lần lượt tác
dụng với: Na, NaOH, NaHCO
3
. Số phản ứng xảy ra là
Trường THPT chuyên Thăng Long Đ lạt- Tổ...
... gam D. 14,2 gam
HẾT
Trang 4/5 - Mã đề thi 485
THCS&THPT CHI LĂNG
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ NGHỊ
MÔN : HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề thi 485
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh: ... tác dụng với nhau từng đôi một là
A. 4 B. 2 C. 5 D. 3
Trang 3/5 - Mã đề thi 485
ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 458
MÃ ĐỀ CÂU HỎI ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ CÂU HỎI ĐÁP ÁN
485 1 B 485 41 C
485 2 D 485 42 B
485 3 A 48...
... with everything you need.
C. It tells you how to grow tomatoes.
Trang 3/4 – Mã đề thi 709
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KỲ THI THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
NĂM 2010
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 04 ... it anyway.
A B C D
GOOG LUCK
HỌ VÀ TÊN THÍ SINH: SBD: Phòng thi:
Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2:
Trang 4/4 – Mã đề thi 709
... sentence refer to?
A. something B....
... Đà Lạt, Lâm Đồng, hạn chế vấn đề ô nhiễm môi
trường do phân bón gây ra cũng như tận dụng bã thải từ quá trình tuyển quặng
đồng Sin Quyền. Việc nghiên cứu thu hồi các NTĐH từ bã thải quặng đồng ... dụng kích thích sinh trưởng cho các loại cây trồng tại Đà Lạt, Lâm
Đồng là một vấn đề cần thi t, quan trọng và là những nội dung chính trong đề tài
của luận án ...
...
phẩm hoạt động một
dịch vụ riêng
- Giá hạ; mở rông đư
ợc thị trường
- Giá TB; thâm nhập
thị trường từ từ.
- Giá cao; làm giả tạo
thị trường
- loại chu trình phân
phối ngắn hạn hay
dài, qua ... Mời Thị trờng đại chúng Thị trờng đại chúng Lạc hậu
đối thủ Không lớn Tăng không ngừng Lớn Giảm
Các giả thuyết
Nỗ lực chiến lợc
chủ yếu
Mở rộng thị tr-
ờng
Thâm nhập sâu vào
th...
... =
=
ữ
.
Theo giả thi t :
13
18 5 6
6
k
k = =
Vậy hệ số của
5
x
là
6 6
12
3C
0.25
0.25
0.25
0.25
Phm Vn Bỡnh THPT Hu Lc 2 Email : Binhthuy_HL2@yahoo.com
Thi thử tốt nghiệp khối 12
... (P
2
) . Do đó (d) có phơng trình
4 9 0
1 0
x y z
y z
+ + =
+ =
0.25
0.25
Câu V
1.0
Theo giả thi t :
( )
1
4 3
7 3
n n
n n
C C n
+
+ +
= +
( )
( )
( )
( )
4 ! 3 !
7 3
3! 1 ! 3! !
n n
n
n ....
... biết hiệu suất este hoá:
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Thời gian 90 phút
I– Trắc nghiệm
Câu 1: Có 4 gói bột trắng: glucozơ, saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Hãy chọn bộ thuốc thử để nhận
biết được cả 4 ... nhóm V, Y ở ô thứ 30 chu kỳ 4, pnc nhóm II.
Câu 38: Cho các đồng vị sau:
27
60
Co,
21
44
Sc,
23
48
V và
25
55
Mn. Hãy cho biết đồng vị nào có nhiều
electron độc thân nhất:
A.
25
55
Mn B...
... o0o
Đề thi thử đại học lần 2
Năm học 2006 - 2007
( Môn: Toán. Thời gian làm bài: 180 phút )
Câu 1 (2 điểm). Cho hàm số y =
3
1
x
3
+ mx + n, ( m, n là tham số ).
1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm ... uốn
U(0; 2).
0.25
(KB,KD: 0,5)
Bảng biến thi n (0.5 điểm)
x
- -3 0 3 +
y + 0 - 0 +
y - 0 +
Đồ thị
HS
Lồi U Lỏm
y
20 +
- -16
y
CĐ
= 20; y
CT
= -16.
Đồ thị hàm số (0.25 điểm; KB, K...