... học Như Bình
3
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
Trªn bê: con?
Bµi gi¶i
Trªn bê cã lµ:
8 -5= 3 ( con vÞt )
§¸p sè: 3 con vÞt .
TiÕt 106 Lun tËp Bµi 1,2 ( T¬ng tù tiÕt 1 05 )
TiÕt 107 Lun ... hỵp víi t duy cđa HS.
Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
5
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
M«n To¸n líp 1 më ®êng cho trỴ ®i...
... sinh kiến thức về nội dung hình học.
Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được
phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp ... học, nó
được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp
1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là...
... Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển
50
14
thành
100
28
50
14
=
250
214
×
×
=
100
28
- Từ cách chuyển như:
5
3
=
25
23
×
×
=
10
6
hay
4
3
=
254
253
×
×
... phá kiến thức bằng sơ đồ sau:
Kiến thức Dự đoán
Kiểm
nghiệm
Điều chỉnh
Kiến thức
mới
2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.
- Giúp học sinh rèn luyện...
... ).
3,5cm
3,5cm 3,5cm
6,5cm
Diện tích của mảnh 1 và mảnh 2 là:
3 ,5 x 3 ,5 x 2 = 24 ,5 (m
2
) 4,2 cm
Diện tích của mảnh 3 là:
( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m
2
)
Diện tích của mảnh đất là:
24 ,5 + ... :
3 15 : 600 = 0 ,52 5
0 ,52 5 = 52 ,5 %
Đáp số : 52 ,5 %.
Bài toán 2: Cho b và tỉ số phần trăm của a và b. Tìm a.
VD (SGK / 76)
Một trờng Tiểu học có 800 HS,trong đó số HS nữ...
... sinh lớp 4, 5.
- Khảo sát và hướng dẫn giải cụ thể một số bài toán, một số dạng toán có lời văn
ở lớp Bốn,Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao
chất lượng ... là:
94 ,5 : 42 = 2, 25 (giờ)
= 2 giờ 15 phút
Đáp số: 2 giờ 15 phút.
Ví dụ 3: Bài 4 (tr 1 25 SGK Toán 5) Toán về tỉ lệ nghịch.
Một đội thợ xây dựng có 8 người xây xong một bức tường...
... %
Tiếng Việt 1 5. 9 12 70 .5 4 23.6
Toán 5 29,4 6 35. 3 4 23 .5 2 11.8
*Kết quả khảo sát giữa học kì I :
Môn Giỏi khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
Tiếng Việt 1 5. 9 12 70.6 3 17.6 1 5. 9
Toán 3 ... 18 em
học sinh lớp : 5C trường Tiểu học Lê Đình Chinh , bên cạnh đó tôi còn học hỏi kinh
nghiệm của một số anh chị em đồng nghiệp.
-Cụ thể tình hình của lớp như sau:
+ Lớ...
... l S l T l S
l
T l
5/ 1 Khi
chưa áp
dụng
2007-
2008
38 10 26,32
%
12 31 ,58
%
11 28,9
5%
5 13,1
6%
5/ 2 Khi đã
áp dụng
2008-
2009
31 12 38,8
%
16 51 , 65
%
2 6,4
%
1 3,2
%
5/ 4 Khi đã
áp dụng ... hoạt động thực hành tương tác,
trao đổi rút kinh nghiệm, là giáo viên đã tạo cơ hội cho học sinh được
“Trải nghiệm, tương tác giao tiếp, rút kinh nghiệm . Với việc tổ chức giờ...
... mẹ em nghèo) ( Tài liệu của trường Đại học Vinh –Chu Thị Thủy An)
TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA - TỪ
NHIỀU NGHĨA-TỪ ĐỒNG ÂM
PHẦN I : NHỮNG ...
những kiến thức tài năng sẵn có và những gì đã được học tập, lĩnh hội ở nhà trường
sư phạm rồi dần dần đánh mất . Đứng trước thực trạng như vậy và rút kinh nghiệm
qua 5 năm dạy-học...